中學(xué)教師資格證資料庫
輸入機(jī)構(gòu)/課程/服務(wù)名稱

2023上半年海南教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

2024-03-21 11:41:15
# 教師資格證培訓(xùn) # 資格證考試

2023上半年海南教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分)

1.楊老師經(jīng)常擔(dān)心的問題是:"這些內(nèi)容是學(xué)生們需要的嗎?"我這樣教,學(xué)生能接受嗎?”這表明楊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是()。

A.虛擬關(guān)注階段

B.生存關(guān)注階段

C.自我更新關(guān)注階段

D.任務(wù)關(guān)注階段

參考答案:D

參考解析:

本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段理論。

華東師范大學(xué)葉瀾教授、白益民教授提出了“自我更新”取向的教師專業(yè)發(fā)展階段論,認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展分為以下五個階段:1.非關(guān)注階段:這一階段所形成的“前科學(xué)”的教育教學(xué)知識、觀念甚至一直遷延到教師正式執(zhí)教階段。2.虛擬關(guān)注階段:該階段是教師集中進(jìn)行教育理論及教師技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的階段,這一階段的教師初步有了對自我專業(yè)發(fā)展反思的萌芽,為正式進(jìn)入任職階段打下良好的基礎(chǔ)。他們所獲得的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大多是間接性的。3.生存關(guān)注階段:這一階段的新手教師更多的是關(guān)注自己的生存適應(yīng),關(guān)注他人對自我的評價,會不自覺地把大量的時間放在與同事、學(xué)生的關(guān)系處理上。新任教師一般處于這一階段。4.任務(wù)關(guān)注階段:這一階段的教師隨著基本“生存”知識、技能的掌握,自信心日益增強(qiáng),由關(guān)注自我的生存到更多地關(guān)注教學(xué)工作,由關(guān)注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關(guān)注“我怎樣才能行”上來。5.自我更新關(guān)注階段:處于該階段的教師已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),其專業(yè)發(fā)展的動力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身,不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己日前的發(fā)展?fàn)顩r,有意識地自我規(guī)劃,以謀求最大程度的自我發(fā)展。

題干中,楊老師擔(dān)心內(nèi)容是否是學(xué)生所需要的,采用的方法是學(xué)生能否接受的,說明楊老師關(guān)注學(xué)生的需要,落實(shí)于教學(xué)的任務(wù),屬于任務(wù)關(guān)注階段。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng):虛擬關(guān)注階段是指師范教育階段(包括實(shí)習(xí)期),在這一階段,師范生的身份是學(xué)生,至多只是“準(zhǔn)教師”。與題干不符,排除。

B項(xiàng):生存關(guān)注階段是指教師專業(yè)發(fā)展主要集中在專業(yè)態(tài)度和動機(jī)方面,尚難以過多的顧及專業(yè)知識和能力的發(fā)展。與題干不符,排除。

C項(xiàng):自我更新關(guān)注階段是指教師的專業(yè)發(fā)展動力轉(zhuǎn)移到專業(yè)發(fā)展自身,而不再受到外部評價或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向。與題干不符,排除。

故本題選D。

......

完整內(nèi)容請點(diǎn)擊下方鏈接下載!

查看剩余內(nèi)容

文件(共包含1個)

文件名 操作

2023上半年海南教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案.doc

共177.500 KB 1444人下載
loading
Hi,我是教育寶平臺顧問 添加我的微信,在查找或下載資料時,有任何問題,我會隨時為您解決~
loading
掃描二維碼 添加顧問微信

點(diǎn)贊

收藏

資深學(xué)習(xí)規(guī)劃師,免費(fèi)幫您答疑解惑,定制學(xué)習(xí)方案
限時免費(fèi)咨詢
教育寶資格證考試頻道
教育寶致力于打造中國最專業(yè)的資格證考試學(xué)習(xí)平臺,為資格證考試學(xué)員、教育機(jī)構(gòu)、從業(yè)者和上下游搭建連接、互動、交流和賦能平臺。