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2023上半年遼寧教師資格證幼兒綜合素質(zhì)真題及答案

2024-04-09 13:40:55
# 教師資格證培訓(xùn) # 資格證考試

2023上半年遼寧教師資格證幼兒綜合素質(zhì)真題及答案

1.在組織活動教學(xué)幼兒認(rèn)識圖形時,李老師說:“請小朋友找出活動室里有圓形和正方形的物品”,李老師的做法體現(xiàn)的幼兒教育的特點是()。

A.基礎(chǔ)性

B.整體性

C.淺顯性

D.生活性

參考答案D

參考解析:生活性是指幼兒園教學(xué)活動要從幫助幼兒積累生活的感性經(jīng)驗出發(fā),其內(nèi)容和途徑必須貼近幼兒的實際生活,教學(xué)活動的設(shè)計以及方式、方法等必須符合幼兒的實際需要,以促進(jìn)幼兒適應(yīng)和認(rèn)識生活為重要目標(biāo)。故選D項。

A項,基礎(chǔ)性是指幼兒階段是為人生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。

B項,整體性指的是將學(xué)前教育看作是—個完整的系統(tǒng),保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧的發(fā)展,綜合化地整合課程的各要素,實施教育。

C項,淺顯性指的是幼兒教育中的知識點非常簡單,通俗易懂,具有兒童化的特點。

2.磨課時,方老師語重心長的對姜老師說:“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何將自己所擁有的教學(xué)經(jīng)驗所提升形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式。”這表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是()。

A.自我更新關(guān)注階段

B.生存關(guān)注階段

C.關(guān)注教學(xué)情境階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

參考答案C

參考解析:A項,自我更新關(guān)注階段:老教師或?qū)<医處煟\求最大程度的自我發(fā)展。教學(xué)關(guān)注學(xué)生的差異,以學(xué)生為主體。樹立終身教育理念,并注意到教學(xué)反思的重要意義。

B項,“生存關(guān)注”階段,這一階段是教師專業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵階段,他們不僅面臨著由教育專業(yè)的學(xué)生向正式教師角色的轉(zhuǎn)換,也存在所學(xué)理論知識和具體教學(xué)實踐的“磨合期”,期間需要教師在教學(xué)實踐過程中對理論、實踐及其關(guān)系進(jìn)行反思,以克服對于教學(xué)實踐的不適應(yīng),新任教師一般處于這一階段。

C項,關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容,以及班級大小、時間壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題,如“內(nèi)容是否充分得當(dāng)”?“如何呈現(xiàn)教學(xué)信息”?“如何掌握教學(xué)時間”?等。傳統(tǒng)教學(xué)評價集中關(guān)注這一階段,一般來說,老教師比新教師更關(guān)注此階段。

D項,關(guān)注學(xué)生階段,當(dāng)教師順利地適應(yīng)了前兩個階段后,成長的下一個目標(biāo)便是關(guān)注學(xué)生。教師將考慮學(xué)生的個別差異,認(rèn)識到不同發(fā)展水平的學(xué)生有不同的需要,根據(jù)學(xué)生的差異采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。

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