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2023上半年遼寧教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

2024-04-09 13:40:55
# 教師資格證培訓(xùn) # 資格證考試

2023上半年遼寧教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(共29題,每題2分)

1.楊老師經(jīng)常擔(dān)心的問(wèn)題是:"這些內(nèi)容是學(xué)生們需要的嗎?"我這樣教,學(xué)生能接受嗎?”這表明楊老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是()。

A.虛擬關(guān)注階段

B.生存關(guān)注階段

C.自我更新關(guān)注階段

D.任務(wù)關(guān)注階段

參考答案:D

參考解析:

本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段理論。

華東師范大學(xué)葉瀾教授、白益民教授提出了“自我更新”取向的教師專業(yè)發(fā)展階段論,認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展分為以下五個(gè)階段:1.非關(guān)注階段:這一階段所形成的“前科學(xué)”的教育教學(xué)知識(shí)、觀念甚至一直遷延到教師正式執(zhí)教階段。2.虛擬關(guān)注階段:該階段是教師集中進(jìn)行教育理論及教師技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的階段,這一階段的教師初步有了對(duì)自我專業(yè)發(fā)展反思的萌芽,為正式進(jìn)入任職階段打下良好的基礎(chǔ)。他們所獲得的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大多是間接性的。3.生存關(guān)注階段:這一階段的新手教師更多的是關(guān)注自己的生存適應(yīng),關(guān)注他人對(duì)自我的評(píng)價(jià),會(huì)不自覺(jué)地把大量的時(shí)間放在與同事、學(xué)生的關(guān)系處理上。新任教師一般處于這一階段。4.任務(wù)關(guān)注階段:這一階段的教師隨著基本“生存”知識(shí)、技能的掌握,自信心日益增強(qiáng),由關(guān)注自我的生存到更多地關(guān)注教學(xué)工作,由關(guān)注“我能行嗎”轉(zhuǎn)到關(guān)注“我怎樣才能行”上來(lái)。5.自我更新關(guān)注階段:處于該階段的教師已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),其專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力轉(zhuǎn)移到了專業(yè)發(fā)展自身,不再受外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向。同時(shí)教師已經(jīng)可以自覺(jué)依照教師發(fā)展的一般路線和自己日前的發(fā)展?fàn)顩r,有意識(shí)地自我規(guī)劃,以謀求最大程度的自我發(fā)展。

題干中,楊老師擔(dān)心內(nèi)容是否是學(xué)生所需要的,采用的方法是學(xué)生能否接受的,說(shuō)明楊老師關(guān)注學(xué)生的需要,落實(shí)于教學(xué)的任務(wù),屬于任務(wù)關(guān)注階段。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng):虛擬關(guān)注階段是指師范教育階段(包括實(shí)習(xí)期),在這一階段,師范生的身份是學(xué)生,至多只是“準(zhǔn)教師”。與題干不符,排除。

B項(xiàng):生存關(guān)注階段是指教師專業(yè)發(fā)展主要集中在專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)方面,尚難以過(guò)多的顧及專業(yè)知識(shí)和能力的發(fā)展。與題干不符,排除。

C項(xiàng):自我更新關(guān)注階段是指教師的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)移到專業(yè)發(fā)展自身,而不再受到外部評(píng)價(jià)或職業(yè)升遷的牽制,直接以專業(yè)發(fā)展為指向。與題干不符,排除。

故本題選D。

......

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