日語等級(jí)考試N1的含金量是怎樣的？

學(xué)習(xí)日語的學(xué)生知道日語能力測(cè)試分為五個(gè)級(jí)別（即N5-N1），而N1級(jí)別無疑是日語水平*高的級(jí)別。當(dāng)前的N1級(jí)考試每年兩次，分別在7月的第一個(gè)星期日和12月的第一個(gè)星期日。當(dāng)然，今年的第二次日語水平測(cè)試才剛剛報(bào)考結(jié)束。

那么，在參加日語能力測(cè)試之后，我們真的了解N1級(jí)測(cè)試的含金量嗎？

能夠通過N1測(cè)試基本上已經(jīng)達(dá)到可以自由使用的水平，但是N1對(duì)于某些人來說也是一個(gè)門檻。必須先說N1是日語入門。這取決于你學(xué)習(xí)日語的目的。如果你不從事語言研究工作，那么N2左右就足夠了。

首先，基于以下可能性，N1是入門級(jí)別：

1.為考試目的而學(xué)習(xí)，專長于聽和讀，所以口語和寫作能力較弱，與傳統(tǒng)教育英語類似，我在通過CET-4和CET-6之后仍然無法開口（可以說CET-4和CET-6足以應(yīng)付日常交流）。有一個(gè)解決方案。足以補(bǔ)充日常學(xué)習(xí)中的口語和寫作訓(xùn)練，或在考試后補(bǔ)課。無論如何，總是有必要補(bǔ)上的。

2.日語與中文相同。許多表達(dá)具有多種一語雙關(guān)語，甚至多關(guān)，這與社會(huì)和人文文化有關(guān)。這方面不是基本的日語教學(xué)可以解決的問題，而是取決于知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

3.混淆“用日語學(xué)習(xí)”和“學(xué)日語”。語言只是交流和獲取信息的工具。用日語學(xué)習(xí)事物已經(jīng)超出了純語言學(xué)習(xí)的范圍。與第二點(diǎn)類似，這仍然是一個(gè)知識(shí)面的問題。

綜上所述，N1確實(shí)可以作為入門，因?yàn)楸磉_(dá)的積累是無止境的，專業(yè)的學(xué)習(xí)也是無止境的。但是回到日語水平測(cè)試本身，它只會(huì)測(cè)試基本的日語水平，而不會(huì)過分測(cè)試你的知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。許多人認(rèn)為N1只是一個(gè)入門。

那么N1的真實(shí)的水平是怎樣的？

只有一個(gè)，使你有足夠的語言條件達(dá)到“日語學(xué)習(xí)”水平。

“這里提到的N1是不包括口語和寫作短板的N1”

這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的水平。你可以自由潔純?nèi)照Z中的各種信息，并且在與日本人的日常交流中可以無障礙（請(qǐng)注意，這是日常交流，衣服，食物，住房和交通，不涉及更深層次的信息。主題，深入的主題需要為積累以前的知識(shí)做準(zhǔn)備），在日本的正常生活沒有問題，并且為您融入日本的社會(huì)生活打開了很大的大門。至于大家都想說日語它只能留給生活經(jīng)驗(yàn)和日常使用的積累。

普通日語不會(huì)因?yàn)槟闶峭鈬硕靶δ闼f的日語，甚至不會(huì)與你交流。只要你說的話能夠達(dá)到交流的目的，表達(dá)的思想內(nèi)容不會(huì)到冒犯對(duì)方。沒有人會(huì)過分在意你的表達(dá)方式。關(guān)系*多的日本朋友可能會(huì)給你一些真實(shí)地道的表達(dá)。