吉他學(xué)習(xí)的好處和誤區(qū)

一、學(xué)習(xí)吉他有什么好處

1.提供心理調(diào)適的有效手段

現(xiàn)代社會(huì)中，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的生活節(jié)奏，無(wú)一不給人帶來(lái)巨大的心理壓力。心理學(xué)家告訴我們，音樂(lè)是緩解壓力的最有效手段之一。而彈吉它，更是一種您親手創(chuàng)造的音樂(lè)。試想一下，當(dāng)美妙的音樂(lè)從您自己的手指底下流出，還有什么煩惱不會(huì)在這指趣的意境中煙消云散呢?在許多艱難困苦的日子里，吉它的陪伴，會(huì)幫助孩子們坦然渡過(guò)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，自己彈奏一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，放松一下，難道不是很好的選擇嗎?

2.增強(qiáng)自信

在學(xué)校的晚會(huì)會(huì)上，可以露上一手吉他或彈唱，讓大家對(duì)你刮目相看，以后您就可能倍受大家的關(guān)注，您也將會(huì)覺(jué)得生活更充實(shí)，自己更自信了。

3.藝多不壓身

現(xiàn)代社會(huì)中，人與人的競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，多一點(diǎn)才能、多一門(mén)技藝，您就能在競(jìng)爭(zhēng)中處于更加有利的地位和更大的回旋空間。

4.便攜+超值

可以為家長(zhǎng)節(jié)省更多費(fèi)用，學(xué)吉他比學(xué)鋼琴、學(xué)古箏更加便宜超值。吉他是一種便于攜帶的樂(lè)器，只要您愿意，走到哪里，都能練到哪里，彈到哪里，唱到哪里。

5.健腦+提高個(gè)人修養(yǎng)，增加個(gè)人魅力

彈吉他是左右手指的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子們的左右腦的開(kāi)發(fā)和提高記憶力有著很大的幫助，所以它可以提高學(xué)習(xí)*，讓孩子變得更加聰明。并且還可以培養(yǎng)你的樂(lè)感，提高你的音樂(lè)素養(yǎng)，增添個(gè)人魅力。

二、學(xué)習(xí)吉他應(yīng)注意的誤區(qū)

1. 彈吉他手指就會(huì)起老繭　　

初學(xué)吉他應(yīng)該從箱琴開(kāi)始。首先，不用購(gòu)置太多設(shè)備，再說(shuō)箱琴價(jià)格便宜，很多箱琴外觀也很酷，只要便宜就可以，反正將來(lái)要換琴。于是你就在市場(chǎng)上搜索價(jià)格低的吉他買(mǎi)回家開(kāi)始學(xué)習(xí)。但你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)吉他的聲音與夢(mèng)想中的不相吻合，甚至因?yàn)闃?lè)器本身音準(zhǔn)問(wèn)題，總是彈不出和諧的音響，演奏出來(lái)的聲音破破爛爛，使用這種吉他你很難找到使自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。質(zhì)量較好的標(biāo)準(zhǔn)尺寸民謠吉他有較好的音質(zhì)，但你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：由于琴弦的張力較高導(dǎo)致吉他的手感太硬，練習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了手指會(huì)有刺痛感，甚至?xí)鲅?。初學(xué)者練習(xí)時(shí)手指極易受傷，尤其是酷愛(ài)吉他音樂(lè)的癡迷者，如果每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)，會(huì)對(duì)手指造成嚴(yán)重傷害，甚至最終影響學(xué)習(xí)者的興趣，有人癡心不改開(kāi)始找手指受傷的原因，一些吉他愛(ài)好者還會(huì)非常自豪地告訴你：這是你苦練的結(jié)果!所有學(xué)習(xí)吉他演奏的人都有類似的經(jīng)歷。有人還會(huì)給你展示自己雙手的老繭，甚至把傷痛當(dāng)做一種炫耀功夫的標(biāo)志。初學(xué)者在沒(méi)有專業(yè)教師的指導(dǎo)下很難找出痛苦的原因，甚至誤認(rèn)為這是學(xué)吉他必須經(jīng)歷的過(guò)程。最終，大部分人在痛苦的時(shí)間中放棄了自己的初衷，將外觀漂亮的吉他擺放起來(lái)永不再?gòu)?。其?shí)，問(wèn)題的關(guān)鍵在于選擇有利于“初練琴人”學(xué)習(xí)的吉他開(kāi)始。

錯(cuò)誤更正：千萬(wàn)不要圖便宜或外觀買(mǎi)質(zhì)量低劣的箱琴，這樣會(huì)破壞你對(duì)吉他的完美印象。如果你真的是“初練琴人”也*好不要用民謠琴開(kāi)始學(xué)習(xí)，因?yàn)榭嗑毎盐缓拖覍?duì)一雙幼嫩的手真的是一種摧殘。*好買(mǎi)一只質(zhì)量較好的古典練習(xí)琴(尼龍弦吉他)開(kāi)始學(xué)習(xí)，這樣至少不會(huì)被樂(lè)器本身的缺陷攔住你的去路。

2. 電吉他*流行，就從它開(kāi)始

　　大多數(shù)初學(xué)者受電聲音樂(lè)影響較深，電吉他的舞臺(tái)表演看起來(lái)很酷，尤其是用電器設(shè)備放大音源后，音量巨大，舞臺(tái)效果好，演奏起來(lái)令人振奮。而且電吉他琴弦設(shè)計(jì)非常軟，手感好，加上派別繁多，表現(xiàn)手法多樣，現(xiàn)代感強(qiáng)等因素，受到了很多音樂(lè)愛(ài)好者的追捧。但除了購(gòu)買(mǎi)一只電吉他外，初學(xué)者開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)還需要置辦很多設(shè)備，如：效果器、音箱等，因此財(cái)務(wù)狀況欠佳的“初練琴人”很難應(yīng)付。此外，練習(xí)時(shí)還必須保證正常的電力供應(yīng)，也就是說(shuō)，你必須在有一個(gè)有電源的場(chǎng)所練習(xí)，否則你將永遠(yuǎn)找不到彈電吉他的感覺(jué)。另外，因?yàn)殡娂麑儆诤献黝悩?lè)器，必須在其他電聲樂(lè)器的配合下才能展現(xiàn)個(gè)性，一個(gè)人玩會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，你還要尋找其他合作伙伴。麻煩事還在后頭，有了合作者就必須置辦更多的設(shè)備，如，貝司，鼓，鍵盤(pán)等，這樣開(kāi)銷就會(huì)非常的驚人，如果沒(méi)有贊助人的贊助恐怕難以維系。更重要的是，必須有一個(gè)像樣的——至少部影響他人正常生活的排練場(chǎng)地。這還不算完，如果排練順利大家都很愉快，若是合作中思鄉(xiāng)不統(tǒng)一，或者因?yàn)槟澄缓献髡咧型境烦?，哥兒們幾個(gè)還得另挑人選從頭再來(lái)。真是麻煩透了，還不如自己在家埋頭苦練，練個(gè)手指流火，技術(shù)飛長(zhǎng)，最后是看誰(shuí)彈琴都能挑出一大堆毛病來(lái)，跟誰(shuí)合作都覺(jué)得對(duì)方素質(zhì)差，結(jié)果是高處不勝寒，既丟了當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的初衷——熱愛(ài)音樂(lè)，又走火入魔，行為古怪，凡人不理，嗚乎哀哉。

錯(cuò)誤更正：建議“初練琴人”開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)不要過(guò)渡投資，花適當(dāng)?shù)腻X(qián)買(mǎi)一把箱琴會(huì)更劃算，也更自由?！?/p>

3.古典吉他就是過(guò)時(shí)的演奏法　　

對(duì)于“初練琴人”只要選擇質(zhì)量較好的古典(尼龍弦)吉他開(kāi)始學(xué)習(xí)，就可以滿足初學(xué)時(shí)的所有需要，同時(shí)還能保持學(xué)習(xí)興趣，為將來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)其他門(mén)類的吉他藝術(shù)打好基礎(chǔ)。很多音樂(lè)愛(ài)好者在選擇學(xué)習(xí)吉他時(shí)都要回避學(xué)習(xí)古典吉他，甚至認(rèn)為古典吉他與古漢語(yǔ)是同等類別的藝術(shù)形式。其實(shí)，古典吉他只是對(duì)吉他外形的稱呼，真正意義上的古典吉他演奏法才是這門(mén)藝術(shù)的精髓。換句話說(shuō)，不論你用民謠吉他還是古典吉他都可以演奏各種類型的音樂(lè)。既可以彈奏也可以彈唱，這與你使用的樂(lè)器沒(méi)有必然的聯(lián)系。但是，選擇古典吉他作為學(xué)習(xí)吉他的入門(mén)樂(lè)器應(yīng)該說(shuō)是明智之舉。這是因?yàn)楣诺浼业膹埩π?民謠吉他弦張力的一半)，琴弦較粗 (高音弦比民謠琴弦的直徑大三倍)，適合于初學(xué)者入門(mén)時(shí)使用。而且初級(jí)吉他入門(mén)課程也很難在演奏法上分辨音樂(lè)風(fēng)格，初學(xué)者在入門(mén)時(shí)適當(dāng)學(xué)習(xí)一些古典吉他的演奏手法，對(duì)日后的深入學(xué)習(xí)和掌握吉他這門(mén)藝術(shù)會(huì)有很大幫助。

錯(cuò)誤更正：古典吉他指的是樂(lè)器的構(gòu)造和用弦，不是演奏法。用古典吉他可以演奏人類創(chuàng)作的絕大部分音樂(lè)，包括為歌曲伴奏，而且，古典吉他也是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)，它可以將你帶入真正的音樂(lè)世界?！　?/p>

4. 彈吉他不用學(xué)五線譜

　　大多數(shù)教吉他的人在傳授吉他技藝時(shí)，喜歡使用吉他專用的六線譜。這種記譜法頁(yè)被普遍認(rèn)為時(shí)*容易辨認(rèn)的吉他記譜法。甚至很多吉他演奏者也認(rèn)為學(xué)習(xí)吉他音樂(lè)，只要學(xué)會(huì)六線記譜法就可以了，沒(méi)有必要學(xué)五線譜。其實(shí)，六線譜記錄的只是吉他弦在把位上的發(fā)音位置，如果沒(méi)有五線譜的記譜法標(biāo)記作配合，六線譜就等于是在吉他指板上畫(huà)一連串的阿拉伯?dāng)?shù)字，它什么也表示不了。有些初學(xué)者認(rèn)為六線譜為他們學(xué)習(xí)吉他提供了方便，但實(shí)際上從他有了這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的那一刻起，吉他這門(mén)藝術(shù)同時(shí)也把他拒之門(mén)外了。這就不難解釋為什么很多有著高超技藝的吉他演奏者無(wú)法進(jìn)一步提高自己或充分占時(shí)自己的藝術(shù)創(chuàng)作。只是因?yàn)樗麄儫o(wú)法使用樂(lè)譜講思想中的音樂(lè)記錄下來(lái)，而無(wú)法將自己的創(chuàng)作成果展現(xiàn)，傳播給人們，結(jié)果沉寂下去消聲匿跡。假如我問(wèn)你學(xué)習(xí)寫(xiě)作一定要學(xué)識(shí)字，寫(xiě)字嗎?相信你的回答是肯定的。五線譜是音樂(lè)的文字，它可以向你傳達(dá)任何音樂(lè)的感情或思想，同樣你也可以用它來(lái)表達(dá)你的音樂(lè)感情。當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了使用五線譜描述神秘的音樂(lè)情感時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)五線譜所編織的世界是那么的直觀和令人興奮與激動(dòng)。當(dāng)你有朝一日想在譜紙上試著用音符表達(dá)你內(nèi)心的情感時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些音符比文字更直接了當(dāng)。彈吉他不用學(xué)五線譜?回答當(dāng)然是否定的。

錯(cuò)誤更正：必須學(xué)習(xí)五線譜，沒(méi)有別的選擇。六線譜的數(shù)字式簡(jiǎn)譜可以將你推入音樂(lè)發(fā)燒友的行列，但絕不可能幫助你實(shí)現(xiàn)音樂(lè)家的夢(mèng)想?！?/p>

5. 彈吉他用不著音樂(lè)

　　音樂(lè)人是用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交流的，當(dāng)一個(gè)音樂(lè)人對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)把節(jié)奏加快一點(diǎn)，你馬上第*反應(yīng)是把速度彈得快一點(diǎn)。但是，你錯(cuò)了。因?yàn)樵谝魳?lè)理論中節(jié)奏的快慢與拍的速度沒(méi)有直接關(guān)系。節(jié)奏一般指的是拍或節(jié)拍里面更加細(xì)微的律動(dòng)。這個(gè)音樂(lè)人的意思可能是，將某一拍或小節(jié)中的三連音彈成五連音或者九連音。顯然，對(duì)于一個(gè)輕視樂(lè)理的吉他手來(lái)說(shuō)，向搞清楚拍、節(jié)拍、節(jié)奏這些時(shí)間概念，以及和音、和聲、和弦這些聲部功能及色彩概念，還有音律、音高、音程、調(diào)試等這些空間概念試不可能的。這不是說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)理論的人搞吉他音樂(lè)九不能獲得成功，因?yàn)樗械睦碚摱际且魳?lè)實(shí)踐的產(chǎn)物，對(duì)于那些先天具備某種特長(zhǎng)的人，音樂(lè)理論只是作為他們開(kāi)創(chuàng)更為開(kāi)闊的未知領(lǐng)域的工具，但就普通音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必要的音樂(lè)理論才是把握和認(rèn)知音樂(lè)藝術(shù)的途徑。

錯(cuò)誤更正：如果不是無(wú)師自通或者是拿無(wú)知當(dāng)個(gè)性，要想完成音樂(lè)創(chuàng)作或展示自己的音樂(lè)構(gòu)思就必須使用音樂(lè)理論。大多數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者都需要通過(guò)音樂(lè)作品了解音樂(lè)，而學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂(lè)就必須精通音樂(lè)理論。

6. 吉他定弦無(wú)所謂

如果你只是想自?shī)首詷?lè)，并且不顧及由于音高上的不確定給自己和周?chē)h(huán)境帶來(lái)的不良影響，那么這個(gè)問(wèn)題你完全可以把它忽略掉。但是，音樂(lè)是屬于全人類的藝術(shù)語(yǔ)言，并且以聲音的形式存在于時(shí)空當(dāng)中，那種不管音準(zhǔn)只把弦的關(guān)系確定下來(lái)的定弦顯然是不合時(shí)宜的。況且在與樂(lè)隊(duì)合作或?yàn)楦枨樽鄷r(shí)，同意的標(biāo)準(zhǔn)音高時(shí)音樂(lè)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)，也時(shí)歌手確定調(diào)性的主要依據(jù)?！　?/p>

錯(cuò)誤更正：必須習(xí)慣使用音頻器或音叉為吉他定弦，這是確定每個(gè)“初練琴人”耳音(固定音高概念)的途徑。

7. 民謠吉他彈唱是吉他入門(mén)的基礎(chǔ)

　　這是一個(gè)根本的誤區(qū)。作為一個(gè)對(duì)吉他演奏知之甚少的音樂(lè)愛(ài)好者，要想完全掌握邊彈邊唱的技法是很困難的。這不是說(shuō)民謠吉他彈唱是吉他藝術(shù)領(lǐng)域中最難掌握的門(mén)類。問(wèn)題的關(guān)鍵在于你開(kāi)始選擇學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候，實(shí)際上選擇學(xué)習(xí)的是一門(mén)樂(lè)器的演奏藝術(shù)。眾所周之，涉及樂(lè)器演奏的關(guān)鍵是，對(duì)樂(lè)器法的認(rèn)識(shí)和演奏法的熟習(xí)過(guò)程。正常情況下，再學(xué)習(xí)一些基本樂(lè)理只是并加以應(yīng)用，就可以對(duì)吉他運(yùn)用自如了。而民謠吉他彈唱解決的是應(yīng)用問(wèn)題，也就是說(shuō)，吉他是為歌唱服務(wù)的，盡管很多吉他彈唱作品的伴奏部分寫(xiě)得非常精彩。從學(xué)習(xí)音樂(lè)角度看，學(xué)習(xí)吉他的基本步驟應(yīng)該是：拍，節(jié)奏，節(jié)拍，定弦，音程關(guān)系，簡(jiǎn)單五聲和弦，多音和弦，調(diào)試和弦，和聲，作品等。按照這樣一條比較規(guī)范的學(xué)習(xí)綱目進(jìn)行下來(lái)，初學(xué)者會(huì)得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。這也是藝術(shù)院校培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才的必修課程。因此， “初練琴人”*先應(yīng)該以古典吉他作為自己的入門(mén)選擇，只有這樣才能從專業(yè)的，規(guī)范的角度全面考察音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。這也是目前很多活躍在一線的國(guó)內(nèi)外著名樂(lè)手的成功之路。

錯(cuò)誤更正：古典吉他演奏才是吉他入門(mén)的基礎(chǔ)。一般認(rèn)為學(xué)會(huì)了古典吉他，既可以改學(xué)電吉他也可以改學(xué)民謠吉他。但是，用民謠吉他彈唱打基礎(chǔ)很難建立起吉他要走的基礎(chǔ)概念，改行學(xué)習(xí)吉他流派就更困難了。　

8. 基本功就是每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)技巧和速度小精靈兒童

　　幾乎所有教吉他的人都希望跟隨自己學(xué)習(xí)的“初練琴人”是一個(gè)“練琴狂”，這樣吉他教師這個(gè)行業(yè)就變得輕松了。的確，花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)教材中規(guī)定的練習(xí)曲，對(duì)于想迅速提高演奏水平的初學(xué)者是比較有效的。但是，一味地追求提高技術(shù)就會(huì)陷入“技術(shù)論”的深淵不能自拔。一些頗有成就的吉他高手都知道，學(xué)習(xí)吉他演奏時(shí)基本功是非常重要的環(huán)節(jié)。但是，就基本功而言包括的方面很多。比如：正確的演奏方法，手指機(jī)能的訓(xùn)練，聽(tīng)力練習(xí)，視唱視奏，節(jié)奏練習(xí)，速度練習(xí)，節(jié)拍控制以及其他技術(shù)的綜合應(yīng)用等。初學(xué)者往往把強(qiáng)化了手指機(jī)能，能演奏飛快的音階或分解和弦誤認(rèn)為是演奏技巧的*高境界，通常在這方面花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，甚至喪失了起初對(duì)音樂(lè)的追求。其實(shí)，*佳的演奏境界是演奏，理論和音樂(lè)情感的完美組合。這里所說(shuō)的演奏是主要是全面的演奏技術(shù)，如：音質(zhì)，音色的控制，調(diào)試，和聲的協(xié)調(diào)，旋律，肢體的應(yīng)用，節(jié)奏，節(jié)拍的變化，情緒，速度的結(jié)合等。總之，一個(gè)高超吉他演奏家，他的素質(zhì)是綜合而又全面的，單純的追求速度的飛快只能成為吉他訓(xùn)練場(chǎng)上的犧牲者。而學(xué)會(huì)放棄技術(shù)追求完美的音樂(lè)表現(xiàn)才是吉他藝術(shù)的真諦，要得到藝術(shù)修養(yǎng)上的全面提高就必須在練習(xí)彈奏以外尋找答案，如：研習(xí)成名音樂(lè)家的作品，學(xué)習(xí)各種學(xué)派的音樂(lè)理論，與吉他同行全面交流，多聽(tīng)別人的演奏(好的和不好的)，適當(dāng)聽(tīng)一些好唱片等。

錯(cuò)誤更正：學(xué)會(huì)正確的演奏法才是提高技巧的關(guān)鍵，自由隨意地運(yùn)用節(jié)奏調(diào)整情緒才是提高速度根本。堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，這能使你對(duì)所練的曲目更加熟練、在這里你熟悉的不僅僅是正確的方法，還可以包括你學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤方法。如果你堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)一個(gè)錯(cuò)誤的演奏法，結(jié)果是完全可以想象的。

9. 多聽(tīng)，多模仿名家的演奏　

看起來(lái)是學(xué)習(xí)演奏吉他的捷徑，因?yàn)檫@樣就省去了研究樂(lè)譜和感受生活所必須付出的時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)代錄音技術(shù)可以將演奏家的技巧制作得近乎完美，更多的演奏家在詮釋音樂(lè)得時(shí)候灌注了很多的個(gè)人感情，而“初練琴人”在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該將大部分精力用于基本功的訓(xùn)練和專業(yè)素質(zhì)的提高上，有多余的精力應(yīng)多研究樂(lè)譜或用自己得理解結(jié)合自身所學(xué)，客觀地解釋音樂(lè)。因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解都是個(gè)性化的，只要你客觀地，真誠(chéng)地感悟音樂(lè)，你就是*好的音樂(lè)家。因?yàn)椋诶斫庖魳?lè)上不存在專家。盲目模仿別人的演奏風(fēng)格，就會(huì)陷入對(duì)音樂(lè)認(rèn)識(shí)上的偏頗，久而久之喪失了感知，分析，理解和學(xué)習(xí)音樂(lè)的能力，最終發(fā)展成為一個(gè)在創(chuàng)作上沒(méi)有追求的音樂(lè)發(fā)燒友。這顯然與你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)的愿望背道而馳。

錯(cuò)誤更正：不要一味地模仿任何人的演奏風(fēng)格，應(yīng)該更多的研究音樂(lè)本身帶給你的特殊意義。因?yàn)樗腥说难葑嘀荒艽硭麄€(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解。;如果人人都能夠把目前的風(fēng)格模仿得淋漓盡致，只能說(shuō)明世界上多了幾個(gè)劣質(zhì)的唱片刻錄機(jī)，少了幾個(gè)有獨(dú)創(chuàng)精神的音樂(lè)人。

10. 只學(xué)習(xí)和演奏一種熟悉的音樂(lè)風(fēng)格

　　很多教吉他的人在介紹吉他音樂(lè)時(shí)，總喜歡將自己鐘愛(ài)的音樂(lè)類型或流派推銷給自己的追隨者，甚至將自己不太了解或不喜歡的音樂(lè)貶得一文不值。這種先入為主的傳授方式，影響了很多尚不具備分辨能力的音樂(lè)愛(ài)好者。因此，形成了眾多的音樂(lè)流派群，他們互相貶低，互相排斥，惟我獨(dú)尊，不愿接受其他流派的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和作品。這些想法和觀點(diǎn)阻礙了“初練琴人”全面掌握專業(yè)技能的途徑，制約了他們的發(fā)展，給“初練琴人”走職業(yè)化道路設(shè)立了一道難以逾越的鴻溝。其實(shí)，作為職業(yè)樂(lè)手或有追求的“初練琴人”應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)創(chuàng)作方法，掌握更多的吉他演奏技能，這樣才能在實(shí)際應(yīng)用上得心應(yīng)手，揮灑自如。如果在沒(méi)有能力辨別不同流派音樂(lè)，或?qū)θ祟愐魳?lè)文化的發(fā)展成果沒(méi)有概括性認(rèn)識(shí)情況下就盲目的建立個(gè)人崇拜偶像，推崇個(gè)性流派只能將自己套在固定的模式中，失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，久而久之必將被過(guò)去的流行所埋沒(méi)，沉淀在朦朧狀態(tài)而不能自拔。

　　錯(cuò)誤更正：所有類型、風(fēng)格、流派的音樂(lè)都是人類音樂(lè)文化的花朵，雖然并不都是人類只會(huì)精華，但都值得學(xué)習(xí)，至少?zèng)]有必要加以排斥。更何況深入廣泛地學(xué)習(xí)各種藝術(shù)學(xué)派，也是職業(yè)樂(lè)手的必修課。

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