教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺

本盤點總計涉及8家濟(jì)南情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),分別是濟(jì)南愛之名教育、艾小象兒童情商教育、濟(jì)南睿世界·2-8歲兒童能力發(fā)展、靈動探索兒童能力發(fā)展中心、濟(jì)南七田陽光全腦教育、濟(jì)南語燕特殊兒童服務(wù)中心、濟(jì)南小蓓蕾情商樂園、小馬快跑早教托育。本盤點基于教育寶(中國知名的第三方平臺)的信息和數(shù)據(jù)整理而成。
曾榮獲:教育寶濟(jì)南情商培訓(xùn)人氣榜·第2名
特色:分層教學(xué),差異化教學(xué),隨到隨學(xué)
簡介:成立于2018年,專注1-10歲兒童康復(fù)訓(xùn)練,是濟(jì)南市定點康復(fù)機(jī)構(gòu),全省兒童可享殘聯(lián)救助補(bǔ)貼,現(xiàn)有在校生185人,成功幫助60多名兒童融入幼兒園和小學(xué)。
課程/服務(wù):影子幼兒園(3-7歲,全方位了解幼兒園表現(xiàn),專業(yè)更正問題,融入集體);融合集體課(3-7歲);社交游戲情景課(1.5-10歲,豐富游戲,提升社交溝通能力)
網(wǎng)點:[槐蔭區(qū)]槐蔭區(qū)經(jīng)四路633號東方新天地花園
師資:小珊老師(領(lǐng)域:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,特殊兒童教育,注意力/專注力訓(xùn)練)
曾榮獲:教育寶濟(jì)南情商培訓(xùn)人氣榜·第1名
特色:父母課堂,互動分享,體驗式課程,小班制,主題活動,免費(fèi)wifi
簡介:專注3-12歲兒童情商教育及家庭教育研究,通過系統(tǒng)性、游戲化情境課程訓(xùn)練自信心、情緒管理等,強(qiáng)調(diào)孩子與父母共同學(xué)習(xí)。
課程/服務(wù):3歲-6歲經(jīng)典情商課、3歲-6歲基礎(chǔ)情商課、7歲-12歲經(jīng)典情商課、7歲-12歲基礎(chǔ)情商課、7歲-12歲優(yōu)+情商課
網(wǎng)點:建設(shè)路校區(qū):[市中區(qū)]建設(shè)路81-2號,JN150創(chuàng)意園A2號樓
特色:隨到隨學(xué),傳統(tǒng)面授,免費(fèi)試聽
簡介:成立于2018年(原名為優(yōu)恒學(xué)習(xí)能力工作室),針對2-8歲兒童,以感統(tǒng)訓(xùn)練為主導(dǎo),培養(yǎng)感覺統(tǒng)合、多元認(rèn)知、情緒智力能力,擁有大型動態(tài)教室和靜態(tài)教室。
課程/服務(wù):兒童核心能力課程(2歲~8歲,所屬類別:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力/專注力訓(xùn)練,情商培訓(xùn))
網(wǎng)點:長清校區(qū):[長清區(qū)]濟(jì)南市長清區(qū)文昌山莊沿街商鋪北首
曾榮獲:教育寶濟(jì)南情商培訓(xùn)人氣榜·第1名
特色:免費(fèi)體驗課,水平測試,0元試聽,小班制,主題活動,免費(fèi)wifi
簡介:成立于2011年,致力于感統(tǒng)訓(xùn)練、智商、情商三位一體能力提升課程,結(jié)合清華大學(xué)等院校經(jīng)驗,關(guān)注兒童生理與心理發(fā)展。
課程/服務(wù):兒童感統(tǒng)能力測評(3-6歲,專業(yè)測評,小班教學(xué),蒙氏教育);2-9歲專注力系統(tǒng)提升課程(2-9歲兒童);3-12歲感統(tǒng)能力課(3-8歲兒童,感統(tǒng)、情商、智商三位一體訓(xùn)練,動靜結(jié)合)
網(wǎng)點:和諧校區(qū):[槐蔭區(qū)]經(jīng)十路22799號和諧廣場;領(lǐng)秀城校區(qū):[市中區(qū)]領(lǐng)秀城貴和金街領(lǐng)寓5號樓
師資:暉暉老師(領(lǐng)域:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,情商培訓(xùn))、寧寧老師(領(lǐng)域:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,情商培訓(xùn))、明麗老師(領(lǐng)域:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力/專注力訓(xùn)練,情商培訓(xùn))、慧慧老師(領(lǐng)域:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力/專注力訓(xùn)練,情商培訓(xùn))、以安老師(領(lǐng)域:早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練,注意力/專注力訓(xùn)練,情商培訓(xùn))
曾榮獲:教育寶濟(jì)南歷下區(qū)情商培訓(xùn)人氣榜·第3名
特色:小班制
簡介:專注0-12歲兒童右腦潛能開發(fā),2010年入駐濟(jì)南,以全人格教育為目標(biāo),通過圖像法學(xué)習(xí),培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力等。
課程/服務(wù):沙盤情商課、專注力課程
網(wǎng)點:山水大潤發(fā)校區(qū):[市中區(qū)]二期山水大潤發(fā);洪山校區(qū):[歷下區(qū)]金邸山莊2-5-101商鋪
特色:水平測試,0元試聽
簡介:成立于2015年,專注2-8歲兒童康復(fù)訓(xùn)練,2019年被評為濟(jì)南市定點康復(fù)機(jī)構(gòu),全省兒童可享殘聯(lián)補(bǔ)貼,現(xiàn)有3個校區(qū),45名教師,280余名學(xué)員。
課程/服務(wù):基礎(chǔ)融合課(所屬類別:早教幼教/特殊兒童教育,情商培訓(xùn))
網(wǎng)點:高新校區(qū):[歷下區(qū)]誠創(chuàng)大廈;華能校區(qū):[歷城區(qū)]華能路138號;陽光校區(qū):[市中區(qū)]青少年宮陽光分宮
師資:王??道蠋煟I(lǐng)域:早教幼教/全腦潛能開發(fā),感統(tǒng)訓(xùn)練,特殊兒童教育)、王秀月老師(領(lǐng)域:早教幼教/全腦潛能開發(fā),感統(tǒng)訓(xùn)練,特殊兒童教育)、李鳳燕老師(領(lǐng)域:早教幼教/特色課,感統(tǒng)訓(xùn)練,特殊兒童教育)、周艷老師(領(lǐng)域:早教幼教/特色課,感統(tǒng)訓(xùn)練,特殊兒童教育)
曾榮獲:教育寶濟(jì)南歷下區(qū)情商培訓(xùn)人氣榜·第1名
特色:小班制
簡介:隸屬于濟(jì)南市昱霏心理健康教育研究中心(2014年成立),由山東師范大學(xué)心理團(tuán)隊研發(fā)課程,專注0-12歲兒童性格養(yǎng)成和心理能力發(fā)展,結(jié)合家庭環(huán)境進(jìn)行培優(yōu)。
課程/服務(wù):兒童沙盤課、專注力特訓(xùn)班、寒暑假兒童心理特訓(xùn)班、2-3啟蒙情商課程、3-6兒童系統(tǒng)培優(yōu)課程
網(wǎng)點:歷下校區(qū):[歷下區(qū)]明湖東路789號保利大名湖A座
曾榮獲:教育寶濟(jì)南歷下區(qū)情商培訓(xùn)人氣榜·第1名
特色:開發(fā)潛能,全國連鎖,雙語教學(xué),免費(fèi)試聽,地鐵沿線,小班教學(xué)
簡介:來自新加坡,針對0-3歲嬰幼兒,采用國際6人小班制,通過6大課程體系,培養(yǎng)語言表達(dá)、認(rèn)知記憶、思維邏輯等能力,為未來做準(zhǔn)備。
課程/服務(wù):Art Fun歡樂藝術(shù)課(2-6歲,美術(shù)+游戲+五感體驗,培養(yǎng)專注力和創(chuàng)造力)
網(wǎng)點:龍湖奧體天街中心:[歷下區(qū)]濟(jì)南小馬快跑國際早教(龍湖奧體天街中心);和諧中心校區(qū):[槐蔭區(qū)]經(jīng)十路22799號和諧廣場
從8家機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置來看,3-12歲是濟(jì)南情商培訓(xùn)的核心年齡段,占比超過70%。其中,艾小象兒童情商教育、濟(jì)南睿世界·2-8歲兒童能力發(fā)展、靈動探索兒童能力發(fā)展中心等機(jī)構(gòu)均將3-12歲作為主要目標(biāo)群體,針對這一年齡段兒童的生理和心理發(fā)育特點,設(shè)計系統(tǒng)性的情商訓(xùn)練課程,涵蓋自信心、情緒管理、人際交往等多個方面。此外,針對0-3歲低齡兒童的機(jī)構(gòu)有小馬快跑早教托育,主要培養(yǎng)語言表達(dá)、認(rèn)知記憶等基礎(chǔ)能力;針對1-10歲特殊兒童的有濟(jì)南愛之名教育,專注康復(fù)訓(xùn)練;針對2-8歲兒童的有濟(jì)南語燕特殊兒童服務(wù)中心,提供融合課等。整體來看,3-12歲是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期,符合家長對孩子性格和心理能力發(fā)展的階段性需求。
游戲化是濟(jì)南情商培訓(xùn)課程的主流模式,多家機(jī)構(gòu)通過游戲情境設(shè)計讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),避免傳統(tǒng)說教式教學(xué)的枯燥。比如艾小象兒童情商教育的“系統(tǒng)性、游戲化情境課程”,通過角色扮演、互動游戲等方式訓(xùn)練孩子的情緒管理能力;濟(jì)南小蓓蕾情商樂園的“傳統(tǒng)游戲”和“團(tuán)隊游戲”,讓孩子在游戲中建立自信心和團(tuán)隊合作意識;靈動探索兒童能力發(fā)展中心的“動靜結(jié)合課程”,將感統(tǒng)訓(xùn)練與情商游戲結(jié)合,提升孩子的身體控制和人際交往能力。同時,小班制是多家機(jī)構(gòu)的共同選擇,比如艾小象采用小班制,濟(jì)南小蓓蕾的“6-8人課堂配備兩名老師”,小馬快跑的“國際6人小班制”,均保證教師能關(guān)注到每一個孩子的表現(xiàn),提供個性化引導(dǎo)。此外,部分機(jī)構(gòu)注重家庭參與,比如艾小象的“父母課堂”,強(qiáng)調(diào)孩子與父母共同學(xué)習(xí);濟(jì)南小蓓蕾的“家長課堂”和“家庭教育指導(dǎo)”,將情商教育延伸到家庭環(huán)境中,幫助家長掌握正確的教育方法,這一模式受到不少家長的認(rèn)可,成為機(jī)構(gòu)的特色優(yōu)勢。
濟(jì)南情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個方面。一是“感統(tǒng)訓(xùn)練與情商結(jié)合”,多家機(jī)構(gòu)將感統(tǒng)訓(xùn)練作為情商培養(yǎng)的基礎(chǔ),通過訓(xùn)練孩子的前庭平衡覺、觸覺、本體覺等,提升孩子的專注力、身體控制能力和人際交往能力,再結(jié)合情商課程訓(xùn)練情緒管理、自信心等,形成“生理-心理”雙重提升的模式。比如濟(jì)南愛之名教育的“感統(tǒng)訓(xùn)練+融合集體課”,靈動探索兒童能力發(fā)展中心的“感統(tǒng)、情商、智商三位一體訓(xùn)練”,濟(jì)南語燕特殊兒童服務(wù)中心的“感統(tǒng)課+融合課”,均采用這一模式,適合需要提升綜合能力的孩子。二是“專業(yè)背景支撐”,部分機(jī)構(gòu)有強(qiáng)大的專業(yè)團(tuán)隊支持,比如濟(jì)南小蓓蕾情商樂園由“山東師范大學(xué)心理學(xué)院研究生和本科生構(gòu)成的專業(yè)研究師資團(tuán)隊”研發(fā)課程,保證課程的科學(xué)性;濟(jì)南七田陽光全腦教育有“國內(nèi)全腦開發(fā)領(lǐng)域優(yōu)秀的教授、學(xué)者組成的專家團(tuán)隊”支持,提供學(xué)術(shù)保障;濟(jì)南愛之名教育是“濟(jì)南市定點康復(fù)機(jī)構(gòu)”,有殘聯(lián)補(bǔ)貼支持,適合特殊兒童家庭。這些專業(yè)背景為機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)量和服務(wù)提供了信任背書,成為家長選擇機(jī)構(gòu)的重要參考因素。
從校區(qū)分布來看,濟(jì)南情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要集中在市中區(qū)、歷下區(qū)、槐蔭區(qū)等核心城區(qū)的商圈內(nèi),這些區(qū)域交通便利,人流量大,方便家長接送孩子。比如和諧廣場有靈動探索兒童能力發(fā)展中心、小馬快跑早教托育兩家機(jī)構(gòu);領(lǐng)秀城貴和金街有靈動探索兒童能力發(fā)展中心;保利大名湖有濟(jì)南小蓓蕾情商樂園;龍湖奧體天街有小馬快跑早教托育。其中,市中區(qū)和歷下區(qū)的機(jī)構(gòu)最多,占比超過60%,反映出這些區(qū)域的家長對情商培訓(xùn)的需求較高,比如市中區(qū)的“和諧廣場”、歷下區(qū)的“龍湖奧體天街”都是家長常去的商圈。此外,部分機(jī)構(gòu)有多家校區(qū),比如濟(jì)南語燕特殊兒童服務(wù)中心有3家校區(qū)(高新校區(qū)、華能校區(qū)、陽光校區(qū)),覆蓋了歷下區(qū)、歷城區(qū)、市中區(qū);靈動探索兒童能力發(fā)展中心有2家校區(qū)(和諧校區(qū)、領(lǐng)秀城校區(qū)),覆蓋了槐蔭區(qū)、市中區(qū);小馬快跑早教托育有2家校區(qū)(龍湖奧體天街中心、和諧中心校區(qū)),覆蓋了歷下區(qū)、槐蔭區(qū)。多家校區(qū)的分布方便家長選擇就近入學(xué),提升了機(jī)構(gòu)的 accessibility。
(以上信息和數(shù)據(jù)來源于教育機(jī)構(gòu)在教育寶平臺的店鋪,教育寶深耕教育第三方平臺16年,平臺入駐機(jī)構(gòu)20萬+,各類課程150萬+,服務(wù)學(xué)員近千萬。更多內(nèi)容請訪問:濟(jì)南情商培訓(xùn)大全)點贊
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