教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)

本分析涉及東莞3家注意力/專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),分別為:東莞哲學(xué)苑親子園(0~4歲別墅庭院式早教,引進(jìn)丹麥教育理念)、東莞東方司樂(lè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心(通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力,自主版權(quán)課程)、東莞大米和小米(專注兒童發(fā)育與能力提升,推出‘RICE社交階梯干預(yù)體系’)。
特色:優(yōu)秀師資,小班制,主題活動(dòng),免費(fèi)wifi;0~4歲別墅庭院式早教,引進(jìn)丹麥“創(chuàng)造有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,而非教育孩子”的教育理念。
簡(jiǎn)介:0~4歲嬰幼兒別墅庭院式早教機(jī)構(gòu),引進(jìn)丹麥教育理念,集教育分享、自然探索、體驗(yàn)營(yíng)地、家庭生態(tài)培養(yǎng)為一體的生態(tài)教育親子園。
服務(wù)/課程:學(xué)能提升課(感統(tǒng)訓(xùn)練/專注力訓(xùn)練)、VIP自閉癥干預(yù)、語(yǔ)言康復(fù)(2對(duì)1)、綜合啟蒙課程。
師資:老師均有多年早期教育經(jīng)驗(yàn),針對(duì)嬰幼兒心智特點(diǎn)構(gòu)建完整課程體系。
網(wǎng)點(diǎn):東城校區(qū)(東城區(qū)東城街道錢屋山莊)、高埗頤龍灣店(高埗鎮(zhèn)新世紀(jì))。
特色:多元教學(xué),專家指導(dǎo),能力測(cè)評(píng),聯(lián)袂高校,自主版權(quán)。
簡(jiǎn)介:2009年成立,隸屬于北京司樂(lè)國(guó)際教育,專注通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力,擁有自主版權(quán)課程體系。
服務(wù)/課程:3-13歲兒童合作能力訓(xùn)練、3-13歲兒童語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練、3-13歲提升專注力/注意力訓(xùn)練。
師資:李嘉恩(邏輯思維培訓(xùn))、殷玉明(注意力/專注力訓(xùn)練)、楊麗清(記憶力培訓(xùn))。
網(wǎng)點(diǎn):南城校區(qū)(南城區(qū)宏偉一路5號(hào)文鼎大廈)、機(jī)中生智江南世家校區(qū)(南城區(qū)江南世家)。
特色:專職講師,多媒體教室,配備休閑區(qū),設(shè)施完善;專注兒童發(fā)育與能力提升,推出“RICE社交階梯干預(yù)體系”“MI-TALK干預(yù)體系”。
簡(jiǎn)介:專注兒童發(fā)育與能力提升的一站式服務(wù)平臺(tái),為特殊需要兒童提供咨詢、評(píng)估、干預(yù)服務(wù),量身定制個(gè)性化解決方案。
服務(wù)/課程:專注力提升/感知覺(jué)改善(專業(yè)指導(dǎo),適合兒童,目標(biāo)提升專注力/感知覺(jué))。
師資:曾松添(特殊兒童教育)、邱曉瑞(特殊兒童教育)、梁浚彬(特殊兒童教育)。
網(wǎng)點(diǎn):南城中心(南城區(qū)財(cái)津科技產(chǎn)業(yè)園)。
(以上信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于教育機(jī)構(gòu)在教育寶平臺(tái)的店鋪,教育寶深耕教育第三方平臺(tái)16年,平臺(tái)入駐機(jī)構(gòu)20萬(wàn)+,各類課程150萬(wàn)+,服務(wù)學(xué)員近千萬(wàn)。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn):東莞注意力/專注力訓(xùn)練大全)點(diǎn)贊
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