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CPA六科特點(diǎn)各不相同,如何合理安排科目考試

2021-12-06 16:19:28
# 財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì) # 注冊(cè)會(huì)計(jì)師


一年就能拿下注會(huì)六科的都是大神級(jí)人物,而我們大部分都是基礎(chǔ)薄弱,或者零基礎(chǔ)的小白,我們沒(méi)有辦法和他們攀比。所以我們要在報(bào)名的時(shí)候都進(jìn)行過(guò)戰(zhàn)略性地選擇。

無(wú)論你選擇一年過(guò)一科、兩科或三科,合理的搭配確實(shí)很重要,相信每個(gè)人心中應(yīng)該都有選擇,不過(guò)還是要提醒一下大家,有些科目放一起考的時(shí)候,真的要多多思考一下!


一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師六門(mén)科目特點(diǎn)

會(huì) 計(jì)

理解才是王道。這門(mén)科目是注會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),難度自然也是非常大的,想要透徹的學(xué)習(xí)一定要先去理解,吃透概念,明白教材上每句話的含義和引申義,同時(shí)也要注意區(qū)分易錯(cuò)易混的考點(diǎn)。

稅 法

總結(jié)歸納。稅法當(dāng)中涉及到記憶和計(jì)算的內(nèi)容,一些主要的稅種一定要熟練掌握,畢竟這些都是每年注會(huì)的必考點(diǎn),同時(shí)也要知道哪些是營(yíng)改增的項(xiàng)目以及如何計(jì)算等等。

審 計(jì)

理解+記憶。這門(mén)科目有很多考生表示難度大,主要的原因就是教材的內(nèi)容看不懂,其實(shí)是因?yàn)榇蠹也涣私鈱徲?jì)語(yǔ)言,也沒(méi)有接觸過(guò)相應(yīng)的審計(jì)工作流程。但是當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后自然就能夠理解了,也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)審計(jì)沒(méi)有想象中那么難。

經(jīng)濟(jì)法

背誦+運(yùn)用。相對(duì)注會(huì)其他科目的關(guān)聯(lián)度,經(jīng)濟(jì)法算是一個(gè)比較獨(dú)立的科目。但是好在難度是不大的,只是需要記憶的內(nèi)容有很多,也需要結(jié)合案例來(lái)分析和理解。

財(cái) 管

總結(jié)+做題。財(cái)管的計(jì)算量在這六門(mén)科目當(dāng)中算是*大的了,同樣相對(duì)來(lái)說(shuō)記憶的內(nèi)容較少,需要理解的內(nèi)容更多一些,需要大家有一定的做題量和公式熟練度。

財(cái)管和會(huì)計(jì)一樣屬于細(xì)水長(zhǎng)流的科目,需要時(shí)間一點(diǎn)一滴的積累學(xué)習(xí),且計(jì)算的比重比較大,各位考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意勤做題多總結(jié)。

戰(zhàn) 略

建立框架理解+記憶。在注會(huì)備考科目中戰(zhàn)略的難度并不算大的,而且也是偏記憶型的科目,建議大家先從教材入手梳理出整個(gè)學(xué)習(xí)的框架,然后順著整個(gè)架構(gòu)去填充知識(shí)點(diǎn)。


二、不適合一起報(bào)考的三科

1.會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管

這三科是注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中最難的三座大山,一起報(bào)考實(shí)在不能算是明智之舉。會(huì)計(jì)審計(jì)難度不用多說(shuō),財(cái)管的計(jì)算也是把很多考生難倒。

而且學(xué)習(xí)財(cái)管和審計(jì)需要的是會(huì)計(jì)基礎(chǔ),如果會(huì)計(jì)學(xué)的不好,對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的考生不建議大家一起報(bào)考。

2.稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略

如果你單獨(dú)報(bào)這幾科,沒(méi)有和別的搭配的話,雖然可能初期難度不大,但是后期學(xué)習(xí)壓力太大。

而且這幾科單獨(dú)報(bào)考的時(shí)候,也不見(jiàn)得就像大家想的那樣容易,還是要付出很多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)的,建議應(yīng)該與難度較大的科目?jī)蓛纱钆?,這樣更適合一些。


三、適合一起報(bào)的三個(gè)科目

1.會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法

此組合為零基礎(chǔ)同學(xué)報(bào)考三門(mén)的*佳方案。其原因有以下三點(diǎn):

會(huì)計(jì)和審計(jì)是注會(huì)考試中最難的兩科,如果考過(guò)了這兩科,相當(dāng)于通過(guò)了整個(gè)的二分之一!

會(huì)計(jì)是注會(huì)里*基礎(chǔ)的,每位考生的就是會(huì)計(jì),當(dāng)然報(bào)考三門(mén)的情況下,要選擇與會(huì)計(jì)關(guān)聯(lián)*多的兩個(gè)科目,那肯定就是審計(jì)和稅法了。

報(bào)考此組合的考生可同時(shí)報(bào)考財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅法一、稅法二和稅代以及中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和中級(jí)經(jīng)濟(jì)法。

2.審計(jì)、財(cái)管、戰(zhàn)略

對(duì)于有一定會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的人,或者說(shuō)了解過(guò)的人,這種組合*為合適。

財(cái)管和戰(zhàn)略的關(guān)系*為密切,財(cái)管和戰(zhàn)略在舊制度下本為一門(mén)課,只是在新制度下為體現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的重要性而將其單列出來(lái),逐漸豐富,獨(dú)自成一門(mén)課。而且戰(zhàn)略中有財(cái)管中的計(jì)算,比如企業(yè)價(jià)值評(píng)估,但非常簡(jiǎn)單;財(cái)管中的長(zhǎng)期計(jì)劃是以戰(zhàn)略計(jì)劃為起點(diǎn)。

綜上所述,這三門(mén)都在講風(fēng)險(xiǎn),此三門(mén)在一起學(xué)習(xí)可互相促進(jìn)。

3.會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法

此組合為報(bào)考三門(mén)中難度系數(shù)最小的方案,會(huì)計(jì)與稅法聯(lián)系比較緊密,稅法與經(jīng)濟(jì)法也有關(guān)聯(lián)。

報(bào)考此組合的同學(xué)可同時(shí)報(bào)考稅務(wù)師的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)、稅法一、稅法二和稅代以及中級(jí)會(huì)計(jì)職稱的中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和中級(jí)經(jīng)濟(jì)法。

4.會(huì)計(jì)、審計(jì)、戰(zhàn)略

此組合中會(huì)計(jì)和審計(jì)聯(lián)系比較緊密,審計(jì)與戰(zhàn)略之間也有關(guān)聯(lián)。

若只是為了應(yīng)付考試,審計(jì)的考試涉及很多方面。以前年度一度考過(guò)編制審計(jì)調(diào)整分錄,雖然最近幾年并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的考題,但不意味著此類考題不會(huì)再出現(xiàn)。這也從另一個(gè)方面反映了會(huì)計(jì)里對(duì)于審計(jì)的重要性。


四、注會(huì)報(bào)考如何搭配科目

2門(mén)科目

科目搭配:會(huì)計(jì)+稅法,會(huì)計(jì)+審計(jì),財(cái)管+戰(zhàn)略,稅法+經(jīng)濟(jì)法

適合人群:比較適合第一次參加注會(huì)考試,有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)能力,畢竟注會(huì)專業(yè)階段要求在5年內(nèi)通過(guò)6科,所以第一年選擇兩門(mén)能夠盡可能的為以后爭(zhēng)取時(shí)間。

4門(mén)科目

科目搭配:會(huì)計(jì)+稅法+審計(jì)+經(jīng)濟(jì)法,會(huì)計(jì)+稅法+經(jīng)濟(jì)法+戰(zhàn)略,財(cái)管+戰(zhàn)略+稅法+經(jīng)濟(jì)法

適合人群:比較建議全職考生選擇這樣的搭配,畢竟備考時(shí)間是很充足的,但是也需要考生自己有堅(jiān)韌不拔的性格,如果你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),不妨來(lái)挑戰(zhàn)一下4門(mén)科目。

其他選擇

一般來(lái)講如果考生沒(méi)有充足的時(shí)間和良好的基礎(chǔ)不建議報(bào)考5-6門(mén),當(dāng)然不可否認(rèn)每年都有一年通過(guò)6門(mén)科目的學(xué)霸存在,但是這對(duì)于考生的備考時(shí)間、毅力、學(xué)習(xí)效率和理解能力的要求都很高,如果大家對(duì)自己有信心的話也是可以來(lái)挑戰(zhàn)一下6門(mén)科目的。

既然報(bào)考科目已經(jīng)決定好了接下來(lái)大家就要好好制定注會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按部就班的去執(zhí)行,學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,我們只能咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底。


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