青少年為什么要參加研學游？

青少年的成長過程是一個社會進化的過程，有兩個顯著的特點，一個是體驗性，一個是群體性，兩者缺一不可。體驗意味著青少年在體驗中成長，他們需要參加許多接近社會和自然的實踐活動。家長和老師不能代替學生的成長，所以不能代替學生自己的經(jīng)歷。群體意味著青少年沒有群體交流就無法完成社會化，即使是最 好的父母和老師也無法代替伴侶。

研學游是中小學生有組織的集體性、探索性、實踐性、綜合性活動，是對中小學生進行集體主義教育、生活教育和行為習慣教育的有效載體。它可以幫助中小學生學會生活和生活，學會做人做事，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

道德修養(yǎng)教育

研學游是中小學生有組織的集體性、探索性、實踐性、綜合性活動，是對中小學生進行集體主義教育、生活教育和行為習慣教育的有效載體。它可以幫助中小學生學會生活和生活，學會做人做事，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

社會教育

組織中小學生進入和融入社會，有助于他們更深刻地認識社會，感受社會的進步和發(fā)展，明確社會進步的方向，培養(yǎng)他們的社會責任感。經(jīng)過一個漫長的封閉學習學期，現(xiàn)在是孩子適當放松和調(diào)整的時候了。在社會實踐中，世間萬物都在學習。參加游學、去大自然、走進社會、走進博物館，只是對孩子平日里所學課本知識的印證。它能有效地增強孩子的學習興趣。

國情教育

組織中小學生走出校門，走進村莊、社區(qū)、工廠、科研院所，可以幫助中小學生了解國情，了解改革開放以來祖國取得的巨大進步，引導中小學生增長知識、開闊視野、培養(yǎng)國情意識。

愛國主義教育

走進祖國的名山大川、革命圣地和改革開放的場景，引導中小學生感受祖國的大好河山，領略革命先烈的英雄事跡，體驗改革開放的偉大成就，可以激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛，喚起他們的民族自豪感，培養(yǎng)他們強烈的愛國主義精神。

提高個人素質(zhì)

由于獨立，孩子們承受著巨大的學習壓力。父母經(jīng)常為孩子提供除學習以外的一切服務。很多孩子沒有自己解決問題的想法和習慣。參加游學對他們的孩子來說只是一個好機會。增強自信，平日里學習生活一模一樣，抹滅孩子接觸未知世界的勇氣。通過游學專為孩子設計的活動，可以讓孩子有信心去做以前從未做過的事情，認識新的團隊成員，并從中獲益。有了堅定的目標，游學期間會安排無數(shù)孩子向往的名 校，學生有機會面對面的見面，讓孩子對自己的未來有更清晰的認識，為學習樹立榜樣。

懂得感恩

學會感恩，如今，孩子是父母手中的寶貝，他們在生活中受到照顧。參加游學可以讓孩子認識到父母平時付出的艱辛，認識到世界需要自己努力去創(chuàng)造。增進友誼和參加游學可以幫助孩子認識新朋友，學習如何與新孩子相處。團隊意識，當今社會已經(jīng)從個人傳奇時代轉(zhuǎn)變?yōu)閭髌媛?lián)盟時代。參加游學可以幫助孩子提高團隊意識，學習團隊合作的技巧，感受團隊榮譽感。

孩子的假期是放松，而不是解放，這讓他們意識到學習永無止境，參加研學游讓他們在一個全新的世界里學習新的知識和方法，增長知識。

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