機電培訓避坑指南！

一、培訓機構(gòu)該看重的內(nèi)容

首先我們要搞清楚培訓學校的定義，在我看來一所正規(guī)的培訓學?？隙〞邆淙松绮块T頒發(fā)的辦學許可證，想要取得辦學許可證，需要辦學場地、教學設施以及師資力量等全部達到國家的要求，簡單點說辦學許可證就是辦學實力的證明，與非法辦學的培訓機構(gòu)想必，辦學條件肯定滿足了國家的要求，我們報名參加學習肯定能學到專業(yè)的知識以及技能，這也是我們報名參加培訓班的最終目的。

1.培訓資格

每所培訓學校都有著相對應的培訓范圍，也就是說并非隨便一所培訓學校都能夠培訓電工，我不知道大家有沒有看過辦學許可證，在上面有辦學類型這一欄，簡單點說這里面包含哪些職業(yè)工種，該培訓學校才有資質(zhì)、有條件去開設哪些職業(yè)工種的培訓班，想要取得電工培訓資質(zhì)，需要將場地、設施、師資等東西拿去人社部門進行審核，達到要求才可以獲得開設培訓班的資質(zhì)。

2.師資力量

重點考量老師的教學能力和職業(yè)操守，關(guān)于教學能力這一塊，可以查看教師以往教案，詢問上過課的學生感受，重中之重是體驗老師的課程，不過也要注意體驗的需要是授課老師，而非展示課的老師，從老師的表現(xiàn)能力、課程內(nèi)容等維度考查老師；關(guān)于職業(yè)操守，主要從與老師交流的過程中，通過談吐表現(xiàn)了解其是否耐心、是否負責、三觀等方面內(nèi)容。

3.教學資質(zhì)

合法的資質(zhì)*起碼可保證這個機構(gòu)不會是一個假的培訓機構(gòu)，而且能夠*大限度的保證你的合法權(quán)益。看資質(zhì)的*簡單的方法是看“企業(yè)信用公示系統(tǒng)”，網(wǎng)站是國家的，數(shù)據(jù)也是來源于國家，所以數(shù)據(jù)的真實性和可靠性是可以保證的，在這上面你可以看到你要查找的機構(gòu)的成立時間，法人，股東，是否有不良的信用記錄，以及是否有合法的經(jīng)營資質(zhì)，有些沒有培訓辦學資質(zhì)的機構(gòu)在這里是無所遁形的。

4.教學口碑

孩子除了學習以外，學習軟環(huán)境也是非常重要的，老師的關(guān)懷和服務對于孩子意義重大；另外就是口碑也是重要考量標準之一，別人的評價也多做參考，全面系統(tǒng)了解學校，了解老師。

5.實地考察

教學實景考察，一般情況下培訓機構(gòu)都是會邀請你去參觀的，你去參觀的時候可以好好看看培訓機構(gòu)的一些實際情況。

二、培訓機構(gòu)這些騙局需謹慎

1、“老師”實為在校大學生

小關(guān)是某外國語大學英語專業(yè)自考生，正在某培訓機構(gòu)兼職。據(jù)她透露，這些機構(gòu)招聘兼職老師的要求非常低：只需填張表格，寫篇作文，講幾句英文，就可錄取。“這種機構(gòu)教師流動量非常大。”小關(guān)表示，大學生時間比較充裕，口語也不差，所以只要去面試，一般都能成功。許多培訓機構(gòu)所謂的老師也大多是大學生。

2.虛假廣告宣傳

“30天包你說流利英語”“考試關(guān)”“一周*”“*拿證”……相信大家對這樣的廣告并不陌生。很多人都會對這樣的廣告產(chǎn)生懷疑，但多數(shù)學員抱著僥幸的心理勇于鋌而走險。

上了一段時間培訓課，覺得老師授課內(nèi)容照本宣科，沒有實質(zhì)性的教學內(nèi)容，根本不可能達到突飛猛進的效果，找培訓機構(gòu)理論，給出的答案是，沒有認真按照老師的教法學習，所以效果才會不好。

3.報班容易退班難

報班容易退班難是教育培訓又一現(xiàn)象。目前培訓市場的費用偏高，學費制定標準也不明確，而想要從培訓學校那里*就更是難上加難。

4.假借學校招牌

一些中介機構(gòu)利用消費者渴望上學校但對教育體制不熟悉的盲區(qū)，與消費者玩起“文字游戲”以混淆視聽，從而釣其“上鉤”。中介機構(gòu)在學校附近租用大學的場地，然后打著學校涉外項目招生的旗號大肆招攬生源。

上課沒多久就會發(fā)現(xiàn)，上的并不是宣傳中所說的國內(nèi)學校，僅僅是中介機構(gòu)招來的教師在學校的場地內(nèi)進行教學而已。其實，這是中介機構(gòu)利用學員對國內(nèi)學校的信任，在招生時大打的一種學校招牌策略。殊不知，學校招生僅僅是噱頭而已，謀取利益才是他們的真正目的。

5.任意更改教師和教學地點

“偷梁換柱”比喻暗中玩弄手法，以假代真，以劣代優(yōu)。這也是培訓機構(gòu)常用的手段之一，不靠譜的培訓機構(gòu)除了無法保證教師資源和教學質(zhì)量外，甚至連教學地點都任意更改。

6.夸大宣傳效果

“無中生有”用來形容憑空捏造，是機構(gòu)擅長的計謀之一，為了招攬客戶，他們肆意夸大培訓效果，致使許多學生和家長上當受騙。

培訓效果是投訴和糾紛的*大原因，一些機構(gòu)或培訓班為了招攬生源，肆意夸大培訓效果。但學員交了巨額培訓費、在培訓結(jié)束后發(fā)現(xiàn)并沒有達到預期的效果時，由于缺乏協(xié)議約束、維權(quán)意識不強或者維權(quán)渠道復雜，很多消費者往往選擇了沉默。

7.承諾不兌現(xiàn)

“笑里藏刀”常用來比喻外表和氣而內(nèi)心陰險。這一計策在培訓教育行業(yè)應用廣泛，工作人員在宣傳時往往滿臉堆笑地做出各種承諾，事后卻以各種理由拒絕履行。

培訓機構(gòu)在開始會大力推薦課程，工作人員信誓旦旦地保證如有特殊原因無法完成課程可以退還剩下的費用，并在合同中給予注明，會讓學員打消疑慮，全額交了學費。但后來當學員真因為個人原因向培訓機構(gòu)提出取消課程并*時，工作人員的態(tài)度急轉(zhuǎn)直下，不僅以各種理由搪塞、拖延，最后甚至避而不見，令市民十分氣憤。

8.不簽合同隨時“賴賬”

某些培訓機構(gòu)會讓提前交納培訓費用，如果學習中途耽誤了一段時間。過后準備繼續(xù)學習，會被告知過期了不能上課，“交錢時并沒有限制學習日期!”該機構(gòu)這才指出學員證上有條規(guī)定：“聽課證有效期半年，過期視為自動放棄學習資格，不予*”。該機構(gòu)并未簽署正規(guī)合同，僅憑學生證上的規(guī)定約束消費者。

很多培訓機構(gòu)收錢后往往開張收據(jù)、發(fā)個聽課證了事。一有糾紛，其口頭承諾并無文字記載，消費者往往只能啞巴吃黃連。所以消費者一定要與對方簽署相關(guān)合同，并認真閱讀合同上所列出的相關(guān)條件。

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