劍橋英語與新概念英語哪個更適合孩子學習？

最近好多家長問“孩子究竟學劍橋好呢，還是學新概念好呢？”

今天，就帶家長們一起了解一下劍橋教材與新概念教材的區(qū)別與關聯(lián)以及各自的教學方向與目標。

TOP 01 劍橋與新概念教材之間的區(qū)別與關聯(lián)

以上三套教材分別是咱們樂英中外教劍橋班以及中外教新概念班*通用的教材。

那么孩子們究竟適合學哪一種教材，哪一級別，哪一本書？

需要根據(jù)學生自身的語言能力來設定，*直觀的方法就是測試（筆試+口試）。

關于劍橋與新概念兩者之間的區(qū)別，相信很多家長們都知道，劍橋體系有自己極強權威性、劍橋大學考試委員會組織的全球性劍橋考級。

那么劍材教學內(nèi)容（教材、課程方向及教學目標），有很大一部分結果導向就是圍繞著考級進行。學習過程中，對孩子聽說讀寫的要求都非常高，當然有壓力就有助力，對孩子英語學習的重視和嚴格要求會影響孩子的英語學習，使其一生受益。

再來看看新概念英語。

新概念英語，在英語教學界，稱之為“應試英語的葵花寶典，”它對我們中國孩子學習學校英語有著很大的幫助。

教材中出現(xiàn)的詞匯、語法也非常貼近中小學英語課本。可以作為復習及預習的輔助教材。

比如，前幾年的高考英語考試題中，就有這樣一道題：

There is much truth in the idea _____ kindness is usually served by frankness.

A. why B. which C. that D. whether

剛一看到這道題目，或許很多孩子都不是特別理解這句話的意思。究竟該選哪一個，不得其解。

其實，如果孩子們學過《新概念英語》第二冊，就會非常輕松的看出這道題考察的就是英語當中的同位語從句。

在二冊的第46課《Expensive and comfortable》的課文中就有類似句型以及它的語法解釋。

TOP 02 關于劍橋與新概念對于孩子們語言能力要求的區(qū)別

01聽力方面

劍橋英語教材很多是英語電臺的故事，或者是流行英語歌曲，或者是當下一些青少年的對話及小故事，學習的過程中更重視學生的英語學習興趣及接受力。

而新概念英語的聽力，重視的是聽力能力的培養(yǎng)及提升。

02口語方面

劍橋英語對于孩子們的口語要求會更高些，在劍一學習的過程中，就要求孩子們能夠看圖說英語句子，能做英語回答等，劍三學習過程中，已經(jīng)要求孩子們能看五幅圖，即興講英語故事，而且不能出現(xiàn)任何用詞或語法錯誤。

而新概念英語的口語，是一種基礎化的，標準化的英語口語訓練，比如重點更在于孩子們能熟悉朗讀課文或能背誦出課文等。

03閱讀與寫作方面

劍橋教材的閱讀更注重培養(yǎng)孩子的英語思維能力，會引導孩子用英語思維思考英語，理解英語文章。

因此劍橋教材也好、考級也好，其作業(yè)都和國外的特別是英國、新加坡小學生英語作業(yè)差不多，也就是以書寫題與思考題居多，所以杭州很多的雙語學?；蚴菄H學校，有一部分會采用劍橋教材。

在幼兒園開始接觸英語，在大班或1年級時轉(zhuǎn)學閱寫能跟上的劍橋后，基本在2-3年級，其它孩子才剛接觸學習人教版PEP英語的時候，那些提前學英語的孩子已經(jīng)能熟練地寫出100字左右的擁有過去時的作文，而且非常輕松。

因為興趣在孩子們還來不及深入理解喜歡和不喜歡時，已經(jīng)根生蒂固地植入，英語學習已經(jīng)是他們從小生活中的一部分快樂。

我們發(fā)現(xiàn)語言學習更重視基礎扎實性，比如老師會加強對于詞匯、句型、語法的不斷系統(tǒng)學習等，要求不再是簡單的能說，喜歡說，能聽，能猜懂就可以，而是有實打?qū)嵉闹R輸入，還有真正憑能力支撐的正確表達。

新概念教材的閱寫方向，如之前提及，由于新概念教材自身的應試性，其閱讀與寫作能力培養(yǎng)也是圍繞著學校應試進行，注重培養(yǎng)孩子們理解、總結對話及文章的能力，培養(yǎng)孩子們寫出Summary的能力，通過閱讀及寫作來檢驗孩子們詞匯、語法學習的效果。

所以這也就是杭州許多比較不錯的民辦初中，會要求孩子們進入初一時，就從頭開始精學細學新概念二，要求孩子不是簡單的會聽寫新概念單詞，會朗讀新概念課文就可以，而是要對新概念二里的所有詞匯能舉一反三的運用，能將新概念中學到的語法點熟練且正確運用于英語學習及學校考試中。

TOP 03 什么樣的孩子適合學劍橋？什么樣的孩子適合學新概念？

從以上教材分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，劍橋教材及課程體系更適合于低年齡的孩子，比如1年級-5年級孩子，從劍橋一級學到劍橋三級甚至再到KET。

反觀新概念英語教材，新概念青少版適合于英語起步較晚，語言零基礎的孩子，這些家長，基本希望孩子在學校三年級開始學習英語前能夠有一個接觸英語的機會，有一個相對還可以的基礎。

那么成人版教材，也就是*通用的黃色的新概念一及桔色的新概念二，更適合于小學4年級-初中的，并且首要目標還是鎖定在學校應試上的孩子們。

假如孩子目前是1-3年級，英語有一定基礎，基本會建議并安排學習劍橋課程打基礎，非常有幫助，不會走彎路的課程。

針對幼兒時期沒有接觸過英語，在1-2年級時英語仍處于0基礎的孩子們，則建議從新概念青少版開始學習，在小學時期用新概念青少版及新概念一打下基礎，于6年級或初一時轉(zhuǎn)向?qū)W習新概念二（這樣的學習規(guī)劃，孩子基本不用擔心學?？荚?，如能一路堅持，學校高分可輕松獲得）。

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