為什么國(guó)際象棋要在幼兒園或小學(xué)開(kāi)始學(xué)？

國(guó)際象棋作為高雅的腦體操運(yùn)動(dòng)，不僅能開(kāi)發(fā)孩子的智力，還能促使孩子養(yǎng)成良好的品格。要下好棋，心要靜，氣要定。孩子在學(xué)棋后，浮躁的心歸于質(zhì)樸，養(yǎng)成了沉著冷靜的性情。因此，學(xué)國(guó)際象棋對(duì)于提高孩子非智力因素方面的能力很有幫助。

01、“啟智魔杖”要趁早

國(guó)際象棋中每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線，各個(gè)棋子之間也有著密切的聯(lián)系，一個(gè)棋子的存亡會(huì)關(guān)乎到其他子力甚至整盤(pán)棋的走勢(shì)。孩子在下棋的時(shí)候，他都在思考，在觀察，想著下一步該怎么走，而對(duì)方又會(huì)怎么走。老師介紹，國(guó)際象棋要求孩子注意力集中，觀察細(xì)微，從全局多角度地思考問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，如何面對(duì)困境。

據(jù)生理學(xué)家估算，國(guó)際象棋運(yùn)動(dòng)中，腦的能量消耗比肌肉大20倍。國(guó)外有醫(yī)生測(cè)定，國(guó)際象棋大師在連續(xù)5至6小時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)比賽中，其心理各方面的能量消耗相當(dāng)于拳擊運(yùn)動(dòng)員在拳擊場(chǎng)上實(shí)戰(zhàn)拼搏時(shí)所付出的代價(jià)相等。

02、學(xué)習(xí)國(guó)際象棋更聰明

據(jù)悉，目前全國(guó)已有數(shù)百萬(wàn)少年兒童在下國(guó)際象棋。實(shí)踐證明，聰明的孩子適合下國(guó)際象棋，學(xué)下以后，聰明的孩子變得更聰明；實(shí)踐同樣證明，不聰明的孩子也適合下國(guó)際象棋，學(xué)下以后，不聰明的孩子會(huì)變得聰明。國(guó)際象棋既是人類(lèi)智慧的試金石，又是人類(lèi)智慧的磨刀石。

03、培養(yǎng)興趣很重要

要讓自己的孩子學(xué)好國(guó)際象棋，首先必須培養(yǎng)他的興趣，如小孩無(wú)此興趣，就算家長(zhǎng)硬逼硬塞，則起不到良好的效果，我也不建議這樣做，一切順其自然。

何謂興趣？?jī)H僅因?yàn)樾『⑾矚g國(guó)際象棋嗎？我認(rèn)為答案不完全是肯定的。或許小孩覺(jué)得國(guó)際象棋立體型的棋子非常誘人，很好玩。他僅把棋子當(dāng)作一種玩具來(lái)看，這樣的話，在他眼里棋子就不是真正意義上的棋子，只不過(guò)是一種特殊的玩具而已。

持這種想法的小孩可以說(shuō)他并非真正喜歡國(guó)際象棋，當(dāng)他對(duì)這些立體型的棋子失去新意的時(shí)候，就不再喜歡國(guó)際象棋了。此所謂假興趣。

那么真正意義上的興趣是什么呢？又是什么引導(dǎo)孩子的興趣呢？我認(rèn)為，誘因是小孩的好勝心！可以這么說(shuō)，小孩的好勝心與興趣成正比關(guān)系，即，好勝心越強(qiáng)，他就對(duì)下棋的興趣越濃厚。

04、挫折教育好時(shí)機(jī)

4歲左右即是適齡。不過(guò)這個(gè)年齡的幼兒重點(diǎn)不在于能下得有多么地好，而在于通過(guò)國(guó)際象棋開(kāi)發(fā)期邏輯性、空間性、紀(jì)律性和抗挫折性，通過(guò)4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽，待到小學(xué)、初高中左右即能獲得較高的水平，到時(shí)無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jī)和運(yùn)動(dòng)員加分，都對(duì)上“名?！?、上大學(xué)、出國(guó)留學(xué)都有相當(dāng)相當(dāng)大的補(bǔ)益（家長(zhǎng)和棋童都進(jìn)入豐收期了）。

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