還在糾結(jié)考育嬰師還是早教師？看完就懂了！

大家好，我是教育寶風(fēng)清老師。

早教很火，現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越重視孩子的早期教育，催生了很多新的職業(yè)，比如育嬰師和早教師。很多想轉(zhuǎn)行到早教職業(yè)的人，對(duì)職業(yè)技能、證書有哪些要求不是很清楚，今天我們來談?wù)勗缃處煾龐霂煹膮^(qū)別吧。

一、關(guān)于服務(wù)群體

育嬰師是從事3個(gè)月到3歲嬰幼兒的生活照料、保健護(hù)理、早期教育的綜合性職業(yè)；早教師是從事0-6歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的互動(dòng)型、游戲式、短時(shí)性教育的教師，屬于專業(yè)性的職業(yè)。從服務(wù)群體年齡上看，育嬰師照料的年齡更小一些，早教師的服務(wù)群體和幼兒園的群體重合度更大一些，這兩個(gè)職業(yè)的工作地點(diǎn)就不同了，育嬰師更多是要上戶的，早教師基本是在早教中心或者親子園開展工作。

二、關(guān)于工作內(nèi)容

育嬰師的工作內(nèi)容主要是母嬰護(hù)理技能，輔助一部分的早教內(nèi)容，育嬰師是教養(yǎng)結(jié)合的形式，畢竟3個(gè)月-3歲的寶寶對(duì)生活照料的需求更大一些；早教師不僅要教育孩子，更主要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子，尤其是針對(duì)有特殊需求，比如感統(tǒng)訓(xùn)練、音樂啟蒙的寶寶，需要很高的專業(yè)度，這就要求早教師必須具備一定的學(xué)歷和學(xué)習(xí)能力，具備專業(yè)的早教師技能。

三、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃

就從業(yè)門檻來說，學(xué)歷偏低、年齡偏大的建議從育嬰師做起，育嬰師相對(duì)門檻低，證書好拿；上手工作后再有針對(duì)性的學(xué)習(xí)早教技能，比如動(dòng)作訓(xùn)練、智力開發(fā)等等，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，增加專業(yè)度；對(duì)年輕、有學(xué)歷，對(duì)工作有追求的人群來說，一定要做早教師，從證書上說，普通話證書、心理咨詢師證書、幼兒教師資格證這些都要考下來，實(shí)操方面的需要在工作中去積累，專業(yè)技能熟練之后，職業(yè)發(fā)展空間大。

不管你是在校生，還是應(yīng)屆畢業(yè)生，還是處于轉(zhuǎn)型期，母嬰早教都是熱門的剛需行業(yè)，想要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，就要先付出，去學(xué)習(xí)，去考證，拿到敲門磚之后再想下一步。

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