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一篇文章搞懂在職研究生

2023-09-06 17:12:31
# 在職研究生 # 學(xué)歷教育



在職研究生是研究生學(xué)歷教育的一種類型,在國家計(jì)劃內(nèi)以在職人員的身份,半脫產(chǎn),部分時(shí)間在職工作,部分時(shí)間在校學(xué)習(xí),并通過考核獲得學(xué)位,常見的有在職碩士、在職博士。

在職研究生培養(yǎng)包括課程學(xué)習(xí)、課程考試、學(xué)位申請、全國統(tǒng)一水平考試、論文撰寫、論文評閱和論文答辯等環(huán)節(jié)。


一、報(bào)考方式

1、十月聯(lián)考(單證、現(xiàn)已經(jīng)取消);

2、同等學(xué)歷申碩(單證),每年5月份考試;

3、12月全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試(包含常規(guī)學(xué)術(shù)型及專業(yè)型碩士,如:經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、工學(xué)碩士、金融碩士、法律碩士JM、工商管理碩士MBA、公共管理碩士MPA、會計(jì)碩士MPAcc等,學(xué)習(xí)形式為全日制或非全日制)。


二、報(bào)名條件

12月全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試(統(tǒng)考,雙證碩士)報(bào)考條件:

1、有本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書;??朴袃赡旯ぷ鹘?jīng)歷的人員。

2、??飘厴I(yè)5年,本科畢業(yè)3年,已獲碩士及博士學(xué)位滿2年后可報(bào)考(部分管理類專碩,年限以當(dāng)年考生入學(xué)時(shí)間為截止點(diǎn)計(jì)算)。

五月同等學(xué)歷申碩在職研究生(單證)報(bào)考條件:


1、本科、學(xué)士學(xué)位滿3年;

2、本科無學(xué)位的學(xué)生可直接報(bào)名研修班進(jìn)行學(xué)習(xí),但想要申碩需滿足本科、學(xué)士學(xué)位滿3年的條件。


三、考試方式

全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試科目

雙證統(tǒng)考研究生類型分為學(xué)術(shù)型碩士及專業(yè)型碩士,包含全日制及非全日制兩種學(xué)習(xí)形式。同專業(yè)的不同學(xué)習(xí)形式采用同樣的考試內(nèi)容及同樣錄取條件,即初試考核標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)形式無關(guān)。

考試科目舉例:

管理類專碩(如工商管理專碩、公共管理專碩、會計(jì)專碩等)

管理類綜合、外語(政治需在復(fù)試時(shí)考核)

法律碩士

外語、政治、專業(yè)基礎(chǔ)課(刑法學(xué)、民法學(xué))、綜合課(法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史)。

控制工程

思想政治理論、外語、數(shù)學(xué)一/二、自控原理(例)。

巖土工程

思想政治理論、外語、數(shù)學(xué)一/二、土力學(xué)(例)。

機(jī)械工程

思想政治理論、外語、數(shù)學(xué)一/二、材料力學(xué)(例)。

同等學(xué)力申碩考試科目

同等學(xué)力申碩在職研究生考試科目主要分為兩大模塊:一種是外國語考試;另一種是綜合考試。

外國語考試科目包括(任選其一):英語、俄語、法語、德語、日語。

綜合水平考試的范圍包括:需要參加綜合水平考試的有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(含理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué))、法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、社會學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、生物學(xué)、考古學(xué)、中國史、世界史、地理學(xué)、機(jī)械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、作物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理和圖書館、情報(bào)與檔案管理以及臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位,申請其他的同等學(xué)力人員僅需參加外國語水平考試。


四、改革調(diào)整

2016年在職研究生政策改革匯總

2014年6月18日,《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位工作的通知》對在職研究生做出改革:

1. 為統(tǒng)一管理各類研究生招生工作,從2016年起,我辦不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考。除高級管理人員工商管理碩士外,其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位招生工作,將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計(jì)劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試,GCT考試基本取消。

2. 2016年,國家相關(guān)部門對在職研究生專業(yè)碩士學(xué)位的報(bào)考形式的并入到了一月聯(lián)考(與全國研究生統(tǒng)考合并),在職研究生并未取消。

3. 教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研廳[2016]2號)。通知明確指出:從2017年起,教育部會同國家發(fā)展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達(dá)全國博士、碩士研究生招生計(jì)劃。全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標(biāo)準(zhǔn)。

4. 2017年后考研,不再只是學(xué)碩、專碩之分,雙證考研并入統(tǒng)考,學(xué)碩和專碩均有全日制和非全日制招生計(jì)劃,要知道怎樣選擇。

1、培養(yǎng)方向不同

學(xué)術(shù)型碩士:以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主。

專業(yè)型碩士:專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場緊缺的應(yīng)用型人才為主,是為克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種碩士。

其中:

全日制學(xué)習(xí)形式:學(xué)生全日制在校學(xué)習(xí)。

非全日制學(xué)習(xí)形式:在從事其他職業(yè)或者社會實(shí)踐的同時(shí),采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。是為了促進(jìn)我國學(xué)習(xí)型社會建設(shè)、構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的重要舉措[6][7]。

2 、招生條件不同

學(xué)碩:無需工作經(jīng)驗(yàn)。

專碩:招生條件和學(xué)碩一樣(應(yīng)屆本科生也可以報(bào)考)。其中部分管理類專碩(包含全日制及非全日制學(xué)習(xí)形式)需要工作經(jīng)驗(yàn):從2017考研開始,有七種專業(yè)學(xué)位應(yīng)屆本科畢業(yè)生不能報(bào)考:工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理(MEM)、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織。具體以各大招生院校的招生要求為準(zhǔn)。

3、 學(xué)制不同

學(xué)碩:全日制或非全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。

專碩:全日制或非全日制學(xué)習(xí),一般學(xué)制2-3年。

其中非全日制為從事其他職業(yè)或者社會實(shí)踐的同時(shí),采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)(周末或晚上學(xué)習(xí),一些學(xué)校也會把課程安排到工作日和全日制一起脫產(chǎn)學(xué)習(xí)),課時(shí)量和課程質(zhì)量與全日制相同。學(xué)制:根據(jù)研究生的學(xué)習(xí)情況,有些會與全日制相同(2-3年),有些會比全日制長半年到兩年不等。不同學(xué)校,不同專業(yè)上課和畢業(yè)要求不同。

4、讀博方式和和證書差異

首先統(tǒng)招研究生都是雙證可以讀博,但文憑和讀博方式有所差異。

學(xué)碩:可以直博,拿學(xué)術(shù)學(xué)位證書,畢業(yè)證書(學(xué)歷證)全日制畢業(yè)證書標(biāo)注全日制、非全日制標(biāo)注非全日制。

專碩:需要考博,拿專業(yè)學(xué)位證書,畢業(yè)證書(學(xué)歷證)全日制標(biāo)注全日制,非全日制標(biāo)注非全日制。

5、單證在職研究生(五月同等學(xué)力申碩)

單證在職研究生,招生不通過全國碩士統(tǒng)考,只通過五月同等學(xué)力申碩,畢業(yè)只有學(xué)位證書,無畢業(yè)證書。

在職研究生學(xué)校怎么選

可以參考在職研究生院校選擇五大標(biāo)準(zhǔn):

1、環(huán)境與氛圍

2、學(xué)界口碑與社會知名度

3、職業(yè)前景

4、地域因素

5、自身的應(yīng)試能力與知識水平


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