2017年江西三支一扶考試公共基礎(chǔ)知識真題及答案

2017年江西三支一扶考試公共基礎(chǔ)知識真題及答案

一、給定資料

資料1：

農(nóng)村教育在構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代國民教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中具有十分重要的地位。農(nóng)村教育面廣、量大，教育水平關(guān)系到各級各類人才的培養(yǎng)和整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高。發(fā)展農(nóng)村教育，使廣大農(nóng)民群眾及其子女享有接受良好教育的機(jī)會，是實(shí)現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會公正的一個(gè)重要方面，是社會主義教育的本質(zhì)要求。自改革開放以來，我國農(nóng)村教育發(fā)展取得了顯著成就，完成了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務(wù)，農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革取得了突破性進(jìn)展，農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育得到了很大發(fā)展，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了大量較高素質(zhì)的勞動者和豐富的人才資源。但是，我國農(nóng)村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)教育差距還有擴(kuò)大的趨勢，教育為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力亟須提高。

資料2：

G縣遠(yuǎn)村人多地少，是遠(yuǎn)近聞名的貧困村。村民付盼福全家四口人，人均只有一畝多耕地，基本靠他打工為生。付盼福告訴記者，由于供兩個(gè)孩子上學(xué)很吃力，大兒子16歲初中沒畢業(yè)就退學(xué)去打工了。二兒子今年剛上初一，住在學(xué)校，為了省飯費(fèi)每天中午都跑回家吃飯。采訪中，一些村民告訴記者，讀書就像賭博，押寶押對了是幸運(yùn)，錯(cuò)了就意味著血本無歸，可能要背上一輩子的債務(wù)。有些村民頗為心酸地說，“高中、大學(xué)，我也想讓孩子上，但拿什么上呢？與其等孩子考 上，上不起，不如就讓他認(rèn)幾個(gè)字退學(xué)算了”。認(rèn)幾個(gè)字就算了，這句話雖然簡單，其實(shí)卻包含了過于沉重的內(nèi)容。

資料3：

目前，我國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行的是以縣為主的分級管理體制。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)主要由縣、鄉(xiāng)政府和農(nóng)民共同負(fù)擔(dān)，從而造成農(nóng)村地區(qū)的教育經(jīng)費(fèi)因地區(qū)不同而呈現(xiàn)差異性。此外，隨著一系列減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)政策的實(shí)行，教育附加費(fèi)不允許再向農(nóng)民收取，像G縣這樣的貧困縣，農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)不足問題變得更加突出。

紅星鄉(xiāng)中學(xué)校長徐某告訴記者，由于存在教育經(jīng)費(fèi)不足、農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件較差、教師工資待遇缺乏保障等一系列問題，許多大中專院校的畢業(yè)生不愿意到農(nóng)村中小學(xué)任教，導(dǎo)致高素質(zhì)教師嚴(yán)重不足，學(xué)校要開全規(guī)定課程、達(dá)到規(guī)定課時(shí)十分困難，體育、音樂、美術(shù)等課程基本上都由其他學(xué) 科老師兼任，師資隊(duì)伍嚴(yán)重老化，學(xué)校教師平均年齡為50歲，找不出一名35歲以下的年輕教師。

隨著新一輪課程改革的逐步實(shí)施，各地中小學(xué)都通過各種措施推進(jìn)課堂教學(xué)改革。但是G縣很多農(nóng)村小學(xué)由于地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育信息獲取的渠道閉塞等原因，較難及時(shí)接受前沿的教育動態(tài)，一些農(nóng)村教師對課程改革的新理念缺乏正確認(rèn)識，更無法在課堂上具體實(shí)施，教學(xué)過程中“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

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