2023年合肥中考新模式實施方案解讀

1.什么是“4+6+1”合肥中考新模式？

合肥新中考簡單的說就是“4（語數(shù)英體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質(zhì)評價）模式，將綜合素質(zhì)評價視作一個學(xué) 科，其結(jié)果以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)。

2.合肥中考新模式什么時間會實行，具體方案什么何時下發(fā)？

根據(jù)《合肥市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生工作實施方案》中的說法，合肥市從合肥市從2023年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成 績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法，穩(wěn)步推進招生錄取改革辦法，積極采取“4+6+1”模式。

具體招生辦法將于2023年下半年公布。按照合肥市教育局的官方說法來推算的話，這個具體方案將在未來兩個半月的時間內(nèi)出臺。

3.中考新模式“新”在哪里？

簡單的概括一下，主要體現(xiàn)在“三新”。

第 一新是學(xué)什么考什么。初中三年所學(xué)的每門課程都列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。在此之前的舊中考模式中，我們以2023合肥中考為例，真正決定中考錄取的，只有語、數(shù)、英、理、化、史、政、體和實驗操作這九項內(nèi)容。而在新中考中，“4（語數(shù)英體）+6（政史地理化生）+1（綜合素質(zhì)評價），范圍更廣，考核內(nèi)容更多，多了地理、生物和綜合素質(zhì)評價三門。

第二新是將綜合素質(zhì)評價視作一個學(xué) 科。綜合素質(zhì)評價納入合肥中考招生，盡管叫了好多年，但是“只聽樓梯響，不見人下樓”，最終還是看九門課的考試成 績。而在新中考模式中，綜合素質(zhì)評價，不僅是視作一門學(xué) 科，其結(jié)果將以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)，直接影響和決定著中考招生錄取。

第三新是將體和語數(shù)英并列放在一起。這個提法是體育納入中考以來的第 一次提出，把體育與健康和語文、數(shù)學(xué)和英語放在同等位置，這釋放了一個新的信號，體育與健康將會越來越重要。

4.新中考模式中體育與健康放在與語數(shù)英并列位置，分值會不會加大？

9月21日，國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《體育總局教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合促進青少年健康發(fā)展意見的通知》?！锻ㄖ访鞔_要求將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中 考計 分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。

合肥市既然將體育與語數(shù)外并列，提高分值是必然。按照合肥市教育局的一貫穩(wěn)健的作風(fēng)，短期內(nèi)大幅度提高分值和占比不符合其風(fēng)格，不提高不符合改革思路。最終應(yīng)該是循序漸進，逐步提高。

5.綜合素質(zhì)評價怎么評，有何依據(jù)？

評價內(nèi)容：根據(jù)《安徽省教育廳進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》（皖教基【2017】21號），綜合素質(zhì)評價包括五個方面：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐。

依托載體：各初中學(xué)校通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學(xué)生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

實施主體：各初中學(xué)校和教師要常態(tài)化開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

6.合肥中考新模式中綜合素質(zhì)評價結(jié)果是以分?jǐn)?shù)體現(xiàn)還是等級體現(xiàn)？

安徽省教育廳的要求：先按綜合素質(zhì)評價5個方面內(nèi)容分項以等級呈現(xiàn)，再將分項等級轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)累計成總分，最后根據(jù)呈現(xiàn)方式需要，轉(zhuǎn)化為百分制分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，或轉(zhuǎn)化為等級呈現(xiàn)。

我們再來看看北京市的做法，2023年北京中考招生意見，校額到校成 績有三部分組成：文化課成 績、綜合素質(zhì)評價成 績、體育成 績。其中，中考文化課和綜合素質(zhì)評價成 績滿 分為540分，按7:3比例計入。

結(jié)合省廳的通知要求，預(yù)計合肥會大概率借鑒北京的做法，但是中考文化課和綜合素質(zhì)評價兩者比例應(yīng)該達不到北京的7：3，合肥可能更穩(wěn)妥一點，8：2左右可能更現(xiàn)實一點。

7.家長和學(xué)生們?nèi)绾握_應(yīng)對新中考模式

一是所有課程都要學(xué)。合肥中考新模式將國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程。

二是體育時刻不能松。隨著把體育和語數(shù)英并列，提高分值，以及下一步體育也要預(yù)留家庭作業(yè)，體育的重要性不言而喻。家長們要高度重視孩子的體育運動，適當(dāng)發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)孩子的運動愛好和特長。

三是綜合發(fā)展很重要。綜合素質(zhì)評價五個方面，藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐占了兩大塊。藝術(shù)素養(yǎng)方面的音樂、美術(shù)以等級或“合格”、“不合格”呈現(xiàn)，也可用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。這要求孩子們既要具備美術(shù)和音樂基本素養(yǎng)，也要做到不死讀書，積極參與社會實踐活動。

總而言之，新中考錄取準(zhǔn)則其實是為了促進教育公平，扭轉(zhuǎn)以考試成 績?yōu)橹髟u價的現(xiàn)狀，培養(yǎng)全面的人才。

其實不管中考改革如何改，只要孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，同時家長注重挖掘孩子的潛能，促進孩子的全面發(fā)展，就一定能很好的適應(yīng)中考新模式，升入理想的高中。