兒童學(xué)習(xí)播音主持大全

口才、語言、小主持人的學(xué)習(xí)在現(xiàn)階段是備受家長(zhǎng)們追捧的藝術(shù)輔導(dǎo)課，為什么大家現(xiàn)在都熱衷于將孩子送去口才班、播音主持班學(xué)習(xí)，正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。
播音主持學(xué)習(xí)包括通過朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化來表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言做輔助表演。鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語言表達(dá)能力。

如何培養(yǎng)孩子的主持與口才能力？

心態(tài)訓(xùn)練自我暗示：每天清晨默念“我一定要*大膽地發(fā)言，我一定要*大聲地說話，我一定要*流暢地演講?！?/p>

表達(dá)鍛煉：每天10分鐘深呼吸訓(xùn)練。并抓住一切機(jī)會(huì)講話，鍛煉口才。

1.速讀法

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。

這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。

2.背誦法

這里要求的背誦，不僅僅要求把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識(shí)，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟(jì)無事。記憶與語言能力一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。

3.練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽的聲音，是我們必做的工作。

練聲第一步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì)用氣。

呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng)，才能達(dá)到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。

吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。

選擇專業(yè)正規(guī)的口才培訓(xùn)班：正規(guī)專業(yè)的口才培訓(xùn)班是包含播音主持訓(xùn)練學(xué)習(xí)的課程的，播音主持是口才學(xué)習(xí)中的一個(gè)部分，孩子綜合素質(zhì)的提升、自信心與表達(dá)能力的提升才是最重要的。

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