寧波市普通高中自主招生工作方案

為貫徹落實教育部、省教育廳中考中招改革精神，銜接《浙江省進一步完善和加強普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》和普通高中特色多樣發(fā)展工作要求，現(xiàn)就我市普通高中自主招生工作方案制定如下。

一、工作原則

（一）堅持育人為本。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，探索一體化培養(yǎng)模式，促進學(xué)生多元發(fā)展。

（二）堅持特色發(fā)展。深化學(xué)校特色辦學(xué)基礎(chǔ)，積極探索基礎(chǔ)學(xué) 科拔尖人才培養(yǎng)，培育具有寧波標識度的品牌辦學(xué)項目，提升特色辦學(xué)質(zhì)量。

（三）堅持科學(xué)布局。從有利于學(xué)生身心健康發(fā)展、有利于學(xué)校特色多樣發(fā)展、有利于落實五育并舉，科學(xué)布局布點自主招生項目，統(tǒng)籌招生規(guī)模。

（四）堅持規(guī)范管理。改進考試方式，建立統(tǒng)考與?？枷嘟Y(jié)合的招生方式。完善評價標準，注重學(xué)生綜合素質(zhì)。強化全程監(jiān)督，保障自主招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。

二、招生項目與招生規(guī)模

自主招生項目由學(xué)校申報，主管教育行政部門審核發(fā)布。學(xué)?？缮陥筇厣嗾猩吞亻L項目招生。

普通高中自主招生數(shù)量原則上應(yīng)不超過學(xué)校年度招生總額（中外合作辦學(xué)項目等除外，下同）的20%，特色辦學(xué)歷史久、成效明顯的學(xué)校放寬至30%左右，其中特長生招生數(shù)量一般不超過招生總額的5%。

三、招生對象

1.科技等方面特長生、特色班招生對象條件為：在市級及以上教育行政部門參與組織的各類比賽中獲得三等獎以上榮譽，或參與初中學(xué)校相關(guān)社團活動并取得市級相關(guān)部門以上頒發(fā)榮譽的應(yīng)屆初三學(xué)生。

2.藝術(shù)類特長生、特色班招生對象條件為：在市級及以上教育行政部門參與組織的比賽中獲得三等獎以上榮譽，或獲得浙江省學(xué)生藝術(shù)特長水平測試A級或具有相當(dāng)水平的應(yīng)屆初三學(xué)生;或者雖然無相關(guān)比賽證書、等級證書，但掌握一定藝術(shù)技能，具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的應(yīng)屆初三學(xué)生。

3.體育類特長生、特色班招生對象條件為：在初中階段參加市級及以上教育、體育行政部門主辦的體育比賽取得個人項目前六名，集體項目前八名的應(yīng)屆初三學(xué)生，或縣級以上教育、體育行政部門主辦的體育比賽取得個人、集體項目前三名的應(yīng)屆初三學(xué)生。

各自主招生學(xué)校要在上述要求的基礎(chǔ)上，制定本校自主招生的具體報考條件，不得降低招生標準。

四、招生辦法

自主招生項目應(yīng)及時統(tǒng)一向社會發(fā)布。各地教育行政部門要加強對學(xué)校自主招生方案的審核，經(jīng)審核公布后的自主招生方案不得更改，各學(xué)校須嚴格按照招生方案實施招生工作。

普通高中自主招生根據(jù)“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”考試評價方式，文化素質(zhì)使用中考成 績，專業(yè)能力采用專業(yè)測試成 績，或者采用初中綜合素質(zhì)評價結(jié)果或者綜合素質(zhì)分維度評價結(jié)果作為錄取前置條件。專業(yè)測試由主管教育行政部門組織的統(tǒng)考和學(xué)校組織的校考組成。專業(yè)測試時間不得早于5月中旬。各地要積極創(chuàng)造條件逐步擴大專業(yè)測試統(tǒng)考范圍，充分發(fā)揮素質(zhì)教育指導(dǎo)中心的作用，研究制定自主招生項目分類專業(yè)測試?？挤桨浮Ｌ剿骼矛F(xiàn)代技術(shù)手段，促進客觀評價考生專業(yè)能力。

普通高中自主招生錄取工作遵循考生志愿，依據(jù)考生中考成 績、專業(yè)測試成 績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果，按一定權(quán)重進行考核錄取，其中中考成 績所占權(quán)重不低于30%，不高于90%。各自主招生項目應(yīng)結(jié)合實際設(shè)定中 考成 績 最 低 分 數(shù)要求。

考生綜合成 績合成公式如下：

注：α為中 考 成 績所占 百  分比  

五、監(jiān)督與管理

自主招生工作是中考中招工作的重要組成部分，是選拔培養(yǎng)特色人才的重要途徑，政策性強，影響面廣，受到社會各界、考生及家長的高度關(guān)注。各地、校要從落實立德樹人根本任務(wù)，有利于促進學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護教育公平出發(fā)，高度重視，規(guī)范操作，確保招生工作順利進行。

（一）落實主體責(zé)任。學(xué)校是自主招生工作的責(zé)任主體，校長是第 一責(zé)任人。要健全完善學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)機制，成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校紀檢部門共同參與。自主招生工作方案和招生辦法須經(jīng)學(xué)校黨組織研究審定。學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理作用，健全完善規(guī)章制度，明確各相關(guān)部門職責(zé)和各工作環(huán)節(jié)要求。

（二）強化監(jiān)管責(zé)任。各級教育行政部門和招生考試機構(gòu)要按職責(zé)分工加強對屬地自主招生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。建立教育行政部門、招生考試機構(gòu)、紀檢監(jiān)察部門共同組成的招生監(jiān)督小組，對本地區(qū)自主招生工作進行全流程的監(jiān)督。凡在自主招生報名資格審查、專業(yè)測試、錄取工作中有違反規(guī)定的學(xué)校，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重嚴肅處理，追究相關(guān)負責(zé)人責(zé)任。情節(jié)嚴重的，取消下一年度自主招生資格。違規(guī)考生，取消錄取資格。

（三）加強組織管理。各級教育行政部門、招生考試機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)按照有關(guān)考試工作規(guī)定，完善自主招生全流程的管理。建立?？伎荚u人員隨機遴選機制，專業(yè)測試?？伎荚u人員須通過隨機遴選和學(xué)校推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生，其中校外考評人員應(yīng)占比50%以上。嚴格執(zhí)行回避制度，凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生，均須按要求進行回避。學(xué)校?？家M行全過程錄音錄像備案留存，確保評分公平公正。嚴禁任何培訓(xùn)機構(gòu)組織或參與專業(yè)測試。

（四）完善錄取辦法。各校應(yīng)根據(jù)本校發(fā)展定位和人才培養(yǎng)要求，逐步提高體藝類中考成 績要求。自主招生項目錄取考生文化課成 績錄取最 低控制分數(shù)線。探索建立拔尖人才單獨錄取機制。對體育類初中階段獲得二級運動員等級證書及以上的考生，或在初中階段獲得過浙江省 第 十 七屆運動會以及浙江省 青 少年錦 標賽個 人前 三名、集體項目前六名的主力隊員學(xué)生，對口招生項目學(xué)?？芍贫▎为氫浫∞k法。單獨錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨組織會議審議通過并報主管教育行政部門備案，在招生章程中向社會公布。

（五）加強培養(yǎng)管理。自主招生學(xué)校要重視入校培養(yǎng)，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的落實，嚴格學(xué)業(yè)標準，原則上特長學(xué)生的學(xué)業(yè)水平要求應(yīng)與普通生源保持一致。各地教育行政部門要結(jié)合綜合素質(zhì)評價，搭建特長、特色班學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)測平臺，開展培養(yǎng)過程記錄和畢業(yè)后成長追蹤。市教育局將定期會同相關(guān)行業(yè)部門加強對特色辦學(xué)情況的督導(dǎo)評估。對評估不合格的學(xué)校，予以黃牌警告，一年內(nèi)如仍未明顯改進，取消其下一年度該項目的招生資質(zhì)。