家電清洗培訓(xùn)機(jī)構(gòu)避坑指南

一、考察機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)

專業(yè)選擇好了，那么到底選擇哪所學(xué)校去學(xué)習(xí)呢？學(xué)校的選擇對于學(xué)員的培養(yǎng)也是尤為重要。因為好的機(jī)構(gòu)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)員得到很好的熏陶。那么如何來判斷學(xué)校的好壞呢。不是僅僅看那所學(xué)校廣告打的響，也不是看哪所學(xué)校的廣告畫報印的精致，相信答案大家都是知道的。其實選擇學(xué)校尤其是職業(yè)機(jī)構(gòu),要核察學(xué)校的辦學(xué)資格，是否具有主管部門批準(zhǔn)并下發(fā)的辦學(xué)資格證照；目前部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)操守不太規(guī)范，為了招生，提高生源量，通過不實或與學(xué)習(xí)無關(guān)的廣告來宣傳，誤導(dǎo)學(xué)生家長選擇。

二、考察機(jī)構(gòu)的師資力量

任何一所學(xué)校的師資力量都是重中之重。沒有好的師資團(tuán)隊作為保障，又怎么能培養(yǎng)出好的學(xué)員呢？學(xué)員培養(yǎng)的好與壞老師要占比較高以上的主導(dǎo)作用，目前也有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了降低辦學(xué)成本，采用留校的學(xué)員來任教。學(xué)員教學(xué)生真的可以嗎？那么又怎么來鑒別師資力量是否雄厚呢？*簡單的辦法是看師資團(tuán)隊的年齡段，師資團(tuán)隊的平均年齡段在35—50歲之間*為宜，具有精湛的實踐經(jīng)驗和豐富的理論知識，太年輕的話經(jīng)驗缺乏，年齡太大的話又過于傳統(tǒng)，不利于創(chuàng)新。

三、衡量一個專業(yè)發(fā)展空間

學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)有很多專業(yè)可以選擇，例如汽車修理、航空、廚師、計算機(jī)（互聯(lián)網(wǎng)）、護(hù)理、會計等，除去個人愛好和是否有能力去學(xué)習(xí)之外，發(fā)展空間也是很重要的：該行業(yè)的發(fā)展空間如何，該行業(yè)的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何，該職業(yè)的就業(yè)*、求職人員與市場需求率如何，都需要進(jìn)行深入的對比，畢竟學(xué)習(xí)一門技術(shù)最終的目的還是要落實到就業(yè)與薪資上。

四、考察機(jī)構(gòu)的安全管理體系

安全是機(jī)構(gòu)發(fā)展之根本，那么大家衡量機(jī)構(gòu)安全體系可以首先從機(jī)構(gòu)的整體布局來看，是不是獨立的校園，有沒有活動空間、有沒有活動的設(shè)施設(shè)備，再看安全應(yīng)急、防護(hù)設(shè)施是否健全，是否有專門的安全管理負(fù)責(zé)人。

五、考察機(jī)構(gòu)教學(xué)設(shè)備

學(xué)技術(shù)，設(shè)備很關(guān)鍵，要與當(dāng)前市場行業(yè)接軌，否則學(xué)的再好，到社會、到企業(yè)也無從下手，目前仍有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在使用陳舊的、淘汰的設(shè)備，這不僅會影響學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時也存在嚴(yán)重的安全隱患。

六、考察畢業(yè)就業(yè)情況

我們?nèi)ヂ殬I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的是非常明確的?，F(xiàn)在不少學(xué)校承諾*就業(yè)雖然聽著非常好聽，但保不準(zhǔn)有的只是噱頭，所以在進(jìn)行了解的時候一定要和他們做好溝通，一般包承諾就業(yè)的都是瞎說的，這個世界沒有不勞而獲的事情。

七、觀察考證情況

看一下此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不是應(yīng)急管理廳部的考證培訓(xùn)學(xué)校，若此單位是應(yīng)急管理廳部的職業(yè)考證的考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是非常好的！

注意事項：若你打算學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)盡可能地去多接觸該家機(jī)構(gòu)的學(xué)生和老師，決定前要多做對比。

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