2022下半年教師資格證小學綜合素質(zhì)考試真題及答案

2022下半年教師資格證小學綜合素質(zhì)考試真題及答案

1.何老師經(jīng)常要求班里的學困生在課間操時去他辦公室補課。何老師的做法:

A.恰當,有利于營造學習氛圍

B.不恰當,不利于學生全面發(fā)展

C.恰當,有利于提高學習成 績

D.不恰當，不利于學生均衡發(fā)展

【參考答案】B

2.有教育家提出，學習應“以兒童自己的沖動為起點，以達到最 高水平為目的”。這是因為學生的發(fā)展具有（）

A.順序性

B.不平衡性

C.能動性

D.互補性

【參考答案】C

3.在某校延續(xù)多年的“教研沙龍”活動中，老師們積極參與，討論教學中的熱點、難點問題，在。下列對該案例中教師角色描述不恰當?shù)氖牵ǎ?/span>

A.研究者

B.合作者

C.管理者

D.學習者

【參考答案】C

4.孟老師說:“不能用同樣的水準要求學生，也不能揠苗助長，我一直都堅定不移地相信學困生是‘遲開的花朵'，早晚都會開放?！毕铝羞x項中與孟老師的說法不一致的是（）

A.注重學生發(fā)展的整體性

B.關(guān)注到學生具有差異性

C.注重學生發(fā)展的順序性

D.關(guān)注到學生具有發(fā)展性

【參考答案】A

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