ACT考試成績報告解讀

在2019年接近180萬的美國高中畢業(yè)生（占2019年全美畢業(yè)人數(shù)的52％）參加了ACT測試。32個州將ACT準入大學和職業(yè)準備解決方案作為其州范圍教學評估系統(tǒng)的一部分，43％的應試者多次參加了ACT考試，大多數(shù)重復參加ACT考試的考生綜合評分至少提高了1分。487,749名低收入學生有機會免費參加了ACT考試，這些學生中有72％利用減免學費來重新選擇高中畢業(yè)之后的人生道路。

以下展示的是一份ACT考試成績單樣例：

首先，ACT考試的成績報告分為考試總分 (Composite Score) 和單科得分。單科考試是由四門必考科目（英語、數(shù)學、閱讀和科學）和一門選考的寫作組成，考試總長為3小時25分，滿分為36（選擇題）+12（寫作）分（作文是可以選考的科目，不影響36分的總分成績）。

以上圖中最上方的一排中，每一個分數(shù)所對應的列代表一個學生的每一項單科的分數(shù)范圍。其中，第一列 (Composite) 代表著本次考試的總分?？荚嚳偡质怯⒄Z、數(shù)學、閱讀和科學的平均分（小數(shù)部分采取四舍五入的方式計算），每部分的評分都是1-36分，唯獨選考的寫作是2-12分。

圖中綠色的STEM部分得分是數(shù)學和科學部分的綜合評分，代表了ACT的理科成績；圖中藍色的ELA部分得分是英語、閱讀和寫作部分的綜合評分，代表了ACT的文科成績。如果考生沒有選考ACT寫作，則沒有ELA成績?？忌鸁o須擔心的是，STEM和ELA的分值并不會影響大學的錄取，只是提供了一個不同的視角來看這個考試結果。

列表中紫色線反映的就是ACT大學預備基準分數(shù) (College Readiness Benchmark)，大學預備基準分數(shù)是ACT官方根據(jù)全美214所大學的23萬名學生大一的表現(xiàn)得來的。如果學生達到了基準分數(shù)后在大學一年級會有50%的幾率獲得B學分或者獲得更優(yōu)秀的成績。從上圖中得知，該考生的英語成績?yōu)?4分，高于基準分（18分），在申請中就處于有利的位置。

在ACT考試成績報告中，不僅能看到各項分值，同樣能夠看到各項的成績區(qū)間 (Score Range)。即在圖中的每一列中，每一項成績相應得分的劃線都處在相應顏色的色塊區(qū)間中。這是因為一次考試只是預估考生的水平，成績報告中給出的成績區(qū)間代表考生多正確或錯誤1到2道題的成績范圍。

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