成公教育：系統(tǒng)教學(xué)助你上岸

機(jī)構(gòu)簡介

成公職教成立于2015年，是一家集公務(wù)員、事業(yè)單位、招警、選調(diào)生、村干部、三支一扶、銀行、公開遴選、教師招錄等研究、培訓(xùn)于一體的大型綜合性教育企業(yè)。

為了改變國內(nèi)公考市場環(huán)境，初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致，辭掉北京市公務(wù)員的工作，致力于“讓選擇成公的學(xué)員上岸”的經(jīng)營目標(biāo)，在全國覆蓋了北京、河北、內(nèi)蒙古十二盟市等地，為全國各地培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)！

自成立以來，成公秉承著“聚中華之英才，創(chuàng)成公之典范”的招聘、培養(yǎng)理念，經(jīng)過多年嚴(yán)苛的培養(yǎng)與篩選，目前擁有著上千名精良師資，每一位講師都有著豐富的實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。做到真正的“萬里挑一”。

在做好企業(yè)經(jīng)營的同時(shí)，公司持續(xù)做好社會(huì)公益，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。展望未來，成公職教將繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主線，開拓進(jìn)取，不斷發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國人才發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

特色：系統(tǒng)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，零基礎(chǔ)教學(xué)，專職講師，多媒體教室，設(shè)施完善

了解了成公教育的基本情況，再來看看他們的課程設(shè)置。

課程/服務(wù)

全部課程

公考終身豪橫學(xué)：所屬類別：公職考試/國考公務(wù)員考試培訓(xùn)，地方公務(wù)員考試培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)；適合人群：初級(jí)；目標(biāo)收獲：公考終身豪橫學(xué)；簡介：成公職教成立于2015年，是一家集公務(wù)員、事業(yè)單位、招警、選調(diào)生、村干部、三支一扶、銀行、公開遴選、教師招錄等研究、培訓(xùn)于一體的大型綜合性教育企業(yè)。于2018年起，先后與中國政法大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校有著良好的合作經(jīng)歷。

公考暑期課程：所屬類別：公職考試/國考公務(wù)員考試培訓(xùn)，地方公務(wù)員考試培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)；適合人群：初級(jí)；目標(biāo)收獲：公考暑期課程；簡介：成公職教成立于2015年，是一家集公務(wù)員、事業(yè)單位、招警、選調(diào)生、村干部、三支一扶、銀行、公開遴選、教師招錄等研究、培訓(xùn)于一體的大型綜合性教育企業(yè)。于2018年起，先后與中國政法大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校有著良好的合作經(jīng)歷。

公考一年無限學(xué)：所屬類別：公職考試/國考公務(wù)員考試培訓(xùn)，地方公務(wù)員考試培訓(xùn)；課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)；適合人群：初級(jí)；目標(biāo)收獲：公考一年無限學(xué)；簡介：成公職教成立于2015年，是一家集公務(wù)員、事業(yè)單位、招警、選調(diào)生、村干部、三支一扶、銀行、公開遴選、教師招錄等研究、培訓(xùn)于一體的大型綜合性教育企業(yè)。于2018年起，先后與中國政法大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校有著良好的合作經(jīng)歷。

好課程離不開好老師，成公教育的師資團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚。

師資

申論&面試師資

熊雄：“一字絕”答題法創(chuàng)造者，“新概念公考”和瘋狂面試的提倡者和推動(dòng)者，被譽(yù)為“面試專家”“申論傳奇”、“翻盤王”等。自創(chuàng)“一字絕”面試?yán)碚撌谡n體系，被行業(yè)廣泛借鑒。充分挖掘?qū)W員潛力，使考生快速掌握答題秘訣、提高分?jǐn)?shù)、順利上岸。聯(lián)合全國各地近百名考官及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入交流探討，研發(fā)創(chuàng)新教育“真經(jīng)”。

龍哥：成公教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人，成公教育集團(tuán)副總裁，成公教育教研院總院長，成公教育“百萬雄師”負(fù)責(zé)人。實(shí)力派公考講師，人稱“公考著名演員”，多次創(chuàng)造公考奇跡?！笆保旯几抛尶忌芤妫磕甓寄苁盏絹碜匀珖鞯氐母兄x錦旗?！胺帧?，分析方法獨(dú)特，分析問題深入，面試培養(yǎng)出了無數(shù)的考場學(xué)霸?！皟?yōu)”，授課理論不斷優(yōu)化、授課形式不斷優(yōu)化。通過大量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)讓學(xué)生學(xué)到制勝技巧?！靶恪?，研發(fā)的“中心理解宏觀進(jìn)階法”、“邏輯論證四張表”等理論深受學(xué)員好評(píng)。聽過龍哥課程的學(xué)子均能在考場上“獨(dú)樹一幟，秀的飛起”。

聶建國：成公教育集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人，成公教育集團(tuán)副總裁，成公教育培訓(xùn)院總院長。攻堅(jiān)公考培訓(xùn)十二年，足跡遍布全國各省份，主講結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化小組面試。多年的國考、省考、企事業(yè)單位面試錘煉，形成一套系統(tǒng)規(guī)范的理論體系，加之深刻分析考情特點(diǎn)，研究考官命題思維，授課內(nèi)容深入淺出、條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)高壓態(tài)勢(shì)。

楊治安：成公教育申論教研院總院長，獨(dú)創(chuàng)申論抄字訣，公眾號(hào)《申論風(fēng)雨談》創(chuàng)始人。主講中央機(jī)關(guān)及地方省市公務(wù)員考試申論、面試系列課程。長期耕耘于公考領(lǐng)域，在北京、內(nèi)蒙古等多省市留下授課足跡，從業(yè)十余年，久久為功。教研靜水深流，授課春風(fēng)化雨，批改點(diǎn)撥對(duì)癥下藥，答疑解惑巨細(xì)靡遺。相信大道至簡，萬變不離其宗。教學(xué)中講技巧，也講思維；重素質(zhì)，更重實(shí)戰(zhàn)。對(duì)申論、面試有自己的獨(dú)特見解，尤其對(duì)申論公文、大作文尤有心得，獨(dú)創(chuàng)“申論‘抄’字訣”“結(jié)構(gòu)清單記憶法”“時(shí)空線索論證法”，能在短期內(nèi)幫助學(xué)員快速掌握答題秘訣，申論提升，面試從不敢開口到侃侃而談。

邊策：成公教育申論教研院三室主任、成公教育銘星講師、2021年度成公之星。授課妙語連珠，風(fēng)格幽默，塑造強(qiáng)國棟梁之才。熟知考試規(guī)律，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，揭秘真實(shí)考試面貌。精通申論綜應(yīng)，培根鑄魂，練就考生實(shí)力無雙。教學(xué)全力以赴，啟智潤心，培育學(xué)員德智兩全。

劉泉：成公教育申論教研院五室主任、成公教育銘星講師。深耕公考培訓(xùn)近十年，曾任某頭部機(jī)構(gòu)教研三室主任，某地區(qū)性機(jī)構(gòu)申論院長、面試負(fù)責(zé)人。曾在稅務(wù)局掛職鍛煉，熟知機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)。授課足跡遍布22個(gè)省份，主講申論、寫作，結(jié)構(gòu)化、無領(lǐng)導(dǎo)、結(jié)構(gòu)化小組面試。多年國考、省考、事業(yè)單位、教招一線授課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合政府工作經(jīng)驗(yàn)，還原公職考試本來面目，獨(dú)創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)突破技巧，準(zhǔn)確把握考官思維，洞察考生痛點(diǎn)，擅長抽絲剝繭、深入淺出、通俗易懂講授，課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會(huì)，用得好，考得上，快樂上岸！

常勝：主講國考、省考、選調(diào)生、事業(yè)單位、國企等面試課程，具備多年公考教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。善于把握閱卷人思維，領(lǐng)會(huì)命題人意圖。授課期間始終堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的教學(xué)理念，教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，教學(xué)方式靈活多變，善于引導(dǎo)學(xué)生從多角度多維度思考問題，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)從不會(huì)說、不敢說到流利說、全面說的質(zhì)的飛躍。

吳漾：深耕公考培訓(xùn)多年，精通各種類型面試考試，擅長省考、國考、各類事業(yè)單位等各類考試。授課風(fēng)格獨(dú)特幽默、別具一格，授課形式不受拘束、天馬行空，提倡反套路學(xué)習(xí)模式，善于挖掘試題背后的邏輯。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使之形成了一套獨(dú)具特色的教學(xué)體系，能從容應(yīng)對(duì)各類型考試，適用范圍極廣、學(xué)生反饋佳。

高征：在全國多省市自治區(qū)講授過公考面試課程，曾在某機(jī)構(gòu)擔(dān)任面試教研院院長。授課經(jīng)驗(yàn)極其豐富，收放自如。熟悉掌握考試脈絡(luò)和考官要求，成公教育公務(wù)員遴選菁英講師，成公教育內(nèi)部資料《遴選一本通》研發(fā)主編，被譽(yù)為成公“面試全能手”。近五年來擔(dān)任各地市面試培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，授課激情澎湃，風(fēng)趣幽默，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，使學(xué)員聽起來津津有味，學(xué)起來事半功倍，讓學(xué)員（高）中金榜，（征）服面試。秉持：真心關(guān)注每一位學(xué)員，用熱情成就他人夢(mèng)想！

夏天：【天】南海北，深耕面試多年，足跡踏遍全國各地，幫助學(xué)員奪冠?！咎臁恳聼o縫，精研教材體系，思路清晰邏輯縝密，啟發(fā)學(xué)員挖掘潛力。【天】賦異稟，揮灑思想智慧，詼諧幽默不失嚴(yán)厲，促使學(xué)員高效學(xué)習(xí)?！咎臁肯聼o雙，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，因材施教方法各異，確保學(xué)員翻盤。

劉德華：【知】己知彼，長期一線教學(xué)，緊跟命題趨勢(shì)，考情學(xué)員皆熟悉。【行】云流水，深諳教學(xué)規(guī)律，課堂張弛有度，幽默風(fēng)趣確可喜。【合】情合理，常年深耕面試，教學(xué)研發(fā)一體，學(xué)員進(jìn)步全受益?！疽弧空Z破的，講解指導(dǎo)點(diǎn)撥，破除疑難雜癥，無論守擂與翻盤。

李佳怡：成公教育面試研究院一室主任、成公教育全國主推講師。【心】系學(xué)生，悉心教誨。成公面試研究院老師，持一顆傳道受業(yè)解惑心，用心鋪路；【曠】若發(fā)蒙，教育筑夢(mèng)?？偨Y(jié)多種面試答題法，學(xué)一種面試答題真邏輯，改變命運(yùn)；【神】采飛揚(yáng)，啟智潤心。傳遞知識(shí)也傳遞關(guān)懷，練一身博學(xué)多才真本領(lǐng)，培根鑄魂；【怡】然自樂，快樂學(xué)堂。讓面試學(xué)習(xí)充滿樂趣，走一條面試上岸通天路，一戰(zhàn)成公。

于躍：成公教育銘星講師。【滿】腔熱忱，熱愛講臺(tái)，課程幽默風(fēng)趣，善于用簡單的方法讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)?！靖埂坑性姇瑖?，省面、事業(yè)單位等課程有豐富經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)掘?qū)W員的潛力?！窘?jīng)】世之才，打造出極具特色的個(gè)人風(fēng)格，充分挖掘?qū)W員潛力，將他們打造成才?！揪]】巾羽扇，讓學(xué)生在考場能夠應(yīng)對(duì)自如，快速掌握答題技巧。

杜江：對(duì)面試有深入而全面的研究，熟悉出題規(guī)律和趨勢(shì)，理論功底扎實(shí)。有過多次省考面試經(jīng)歷，能夠準(zhǔn)確把握出題方向。授課思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，富有親和力和感染力。注重培養(yǎng)學(xué)生的開口說話能力，善于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成面試答題特有的思維。對(duì)題目講解清晰，通俗易懂，能夠使學(xué)生盡快掌握答題技巧，責(zé)任心強(qiáng)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，與學(xué)生亦師亦友，信息儲(chǔ)備豐富，能夠及時(shí)了解學(xué)生問題并針對(duì)性解答，準(zhǔn)確把握學(xué)生動(dòng)向，隨時(shí)隨地?cái)U(kuò)充學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，被學(xué)生親切地稱為“補(bǔ)漏”老師、“行走的素材庫”、“心理咨詢師”。

江沐：主要講授中央國家機(jī)關(guān)、地方省市單位公務(wù)員的面試課程，對(duì)多地考試實(shí)況有深入了解，多年公考面試教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生上岸*節(jié)節(jié)攀升。時(shí)時(shí)刻刻保持對(duì)考試真題的敏感度，保持對(duì)考試情況研究的深入程度。理論基本功扎實(shí)，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)厲而不失溫度，深情而不失深刻。課堂幽默風(fēng)趣，氛圍濃厚，深受廣大學(xué)員的喜愛。

鐘一：人稱公考“老中醫(yī)”，善于對(duì)癥下藥，因材施教，主攻考試中的各種疑難雜癥，能針對(duì)學(xué)生自身的問題，通過自己原創(chuàng)研發(fā)的“望聞問切診療法”一針見血的指出問題并針對(duì)性給出個(gè)性方案。為了解考試命脈，多次參加公務(wù)員、事業(yè)編，招警考試，人才引進(jìn)等考試均入圍面試。授課風(fēng)格自成一派，善于將知識(shí)化繁為簡，化難為易，舉一反三，破除公考解題思維，擊破考試重點(diǎn)難點(diǎn)，深受學(xué)員喜愛和好評(píng)。

韓建民：從事公考行業(yè)多年，深諳公考面試之道，積淀了深厚的理論和專業(yè)素養(yǎng)。在面試授課方面，提倡反套路、去模板化的教學(xué)方法，因材施教，打好面試組合拳，一針見血，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，課堂氣氛活躍，極富節(jié)奏感，深受廣大學(xué)生好評(píng)，用熱愛和用心書寫面試傳奇。多年堅(jiān)信，對(duì)學(xué)員嚴(yán)管就是厚愛。

阿福：長期致力于公務(wù)員面試的研究與教學(xué)，具有超過多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。授課足跡遍布內(nèi)蒙多個(gè)盟市以及北京，河北，山東，山西等地區(qū)。在教學(xué)中遵循“教育是一顆靈魂感召另一顆靈魂”的教學(xué)理念，授課過程善于觀察學(xué)生狀態(tài)，能嚴(yán)格把控學(xué)生節(jié)奏，深入淺出，因材施教。開創(chuàng)了三派答題法，準(zhǔn)確的將學(xué)生答題風(fēng)格分為三大派，即“婉約派”“狂放派”“演講派”，并且在這三大派別基礎(chǔ)之上根據(jù)學(xué)生個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行一對(duì)一定制，打造出別具一格的風(fēng)格，考場上屢創(chuàng)佳績。

行測(cè)師資

高洪巖：10萬+題目刷題記錄保持者，研發(fā)“捆綁法”、“高氏去框法”在圖形推理領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，極大簡化做題難度，被行業(yè)廣泛借鑒。極度熟悉全國各地公務(wù)員考試行測(cè)命題規(guī)律，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，多次實(shí)戰(zhàn)取得八十加，在公考屆碾壓各路敵手，業(yè)界稱之為“行測(cè)戰(zhàn)神”。

陳熙：行測(cè)理研究院教研一室主任、成公教育銘星講師。主講行測(cè)考試中的數(shù)量關(guān)系、資料分析兩大模塊。深刻了解命題方向和命題特點(diǎn)，授課思路清晰，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。曾經(jīng)多次參加國考和各地省考行測(cè)考試，授課足跡遍布內(nèi)蒙各盟市旗縣，及北京、天津、河北、等多個(gè)省市。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分了解考生對(duì)于數(shù)量關(guān)系和資料分析題的抗拒心理，能夠準(zhǔn)確找到學(xué)生的“癥狀”對(duì)癥下藥，用簡單的計(jì)算和靈活的技巧讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高做題速度和合格*，打破對(duì)數(shù)資的恐懼。

趙鈺：數(shù)量資料研究院教研四室主任，成公教育銘星講師，榮獲成公教育“*受歡迎人氣講師”稱號(hào)。全面了解國家及各地方省市公務(wù)員考試的出題規(guī)律，深厚的教學(xué)功底，不斷鉆研創(chuàng)新。獨(dú)創(chuàng)資料分析題型教學(xué)法，對(duì)資料分析進(jìn)行“專題突破”，“突破難算題型”“突破難解題型”“突破陷阱題型”。狠抓課堂效率，課堂氛圍高效互動(dòng)，善于總結(jié)，注重技巧培養(yǎng)，讓學(xué)員多刷多練，最終做到“算能兩筆出答案，瞄能一舉定乾坤”。知道學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，有“數(shù)學(xué)頭疼癥”，所以她提出“讓小學(xué)數(shù)學(xué)水平的學(xué)生輕松掌握公考數(shù)資技巧”的口號(hào)，被學(xué)員稱為“*有趣的數(shù)量課堂”。

冀主恩：主攻國考、省考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、數(shù)量關(guān)系和資料分析模塊課程。對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)試中的數(shù)量關(guān)系和資料分析有深入研究。授課富有激情，嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣，解題方法系統(tǒng)而不失技巧性，是學(xué)生的良師益友。授課幽默風(fēng)趣，激情四射，課堂氛圍活躍，擅于從命題角度出發(fā)揣摩規(guī)律，更擅長從學(xué)生角度出發(fā)，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的解題方法，切實(shí)提高同學(xué)們解題的效率和合格*。通過細(xì)致的基礎(chǔ)課講解以及快速且高強(qiáng)度的刷題學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握理論知識(shí)，同時(shí)以性價(jià)比高的時(shí)間，拿下數(shù)資兩個(gè)模塊。

公基&教招師資

馬鎮(zhèn)：北京成公教育教招研究院院長，成公教育教招行業(yè)師資培訓(xùn)師。業(yè)界知名筆試面試講師。馬老師是真正科班出身，畢業(yè)于師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)院，有著扎實(shí)的理論功底。畢業(yè)后，在師范大學(xué)附屬小學(xué)執(zhí)教兩年，之后專門從事教資教招培訓(xùn)多年有余，從教至今，無數(shù)考生跟著馬老師學(xué)習(xí)，……。馬老師不斷積累各個(gè)的講課方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷融會(huì)貫通，真正做到大道至簡。馬老師專業(yè)功底深厚，基本功扎實(shí)，秉持準(zhǔn)確、專業(yè)和熱情的教學(xué)理念，是你成師路上的不二之選。

常浩然：成公教育學(xué)術(shù)教研院《公共基礎(chǔ)知識(shí)》負(fù)責(zé)人，公基、常識(shí)資深講師，業(yè)務(wù)精湛，口碑載道，行業(yè)老師。對(duì)于公共基礎(chǔ)知識(shí)有獨(dú)特的見解和自成體系的授課及學(xué)習(xí)方法，旁征博引，信手拈來。自創(chuàng)“框架記憶法”、“網(wǎng)格記憶法”讓學(xué)生準(zhǔn)確、迅速記憶公基知識(shí)。教學(xué)中善于通過思辨式的授課技巧，生動(dòng)有趣的課堂氛圍，多維度分析解釋問題，開闊學(xué)生視野，加深學(xué)生對(duì)于公基的理解和記憶。堅(jiān)持授課有用與有趣相結(jié)合。授課足跡遍布北京、內(nèi)蒙古、河北，天津，山東,河南等多地、自治區(qū)。對(duì)各地事業(yè)單位考情了如數(shù)家珍。因其淵博的知識(shí)，和深不可測(cè)的文化底蘊(yùn)，被學(xué)生評(píng)為“行走的百科全書”。

李卉：成公教育法律資深輔導(dǎo)專家，多次參加國考、各省省考、各省市事業(yè)單位考試，從珍題中研究分析考情，從題海中總結(jié)教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握各類考試方向及各地事業(yè)單位考情，對(duì)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、學(xué)習(xí)、備考有著獨(dú)特見解，結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)及學(xué)員學(xué)習(xí)反饋情況，自創(chuàng)一套“快速識(shí)記法”，讓學(xué)員面對(duì)公基不再煩惱！富有親和力與感染力授課形式，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中，快速的學(xué)到知識(shí)。清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n思路，深入淺出地為學(xué)員答疑解惑。善于對(duì)授課及學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納總結(jié)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)員能在課堂上得到更大的收獲，因此深得廣大學(xué)員的好評(píng)。

趙艷龍：成公教育時(shí)政帶頭人，善于捕捉各類時(shí)政新聞的出題點(diǎn)，所授每月時(shí)政串講課程深受學(xué)員喜愛。多年來通過對(duì)省考、國考、事業(yè)單位考試筆面試真題的研究，被學(xué)生稱之為“鴨題小天才”。授課中善從學(xué)員角度出發(fā)，通過生活實(shí)例講解，讓學(xué)員更便于理解知識(shí)點(diǎn)。把握核心，專注于考試答題技巧及內(nèi)容的結(jié)合。尤其注重于啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)思結(jié)合，善于歸納總結(jié)。專注于授道解惑，傾情于學(xué)生，有信心，也有能力幫助每一個(gè)“勤學(xué)、勵(lì)志、力行”的學(xué)員上岸！

顧曉：【曉】古通今，富有學(xué)識(shí)。廣泛了解多科目知識(shí)，學(xué)識(shí)豐富，助力知識(shí)積累?！疽浴咳藶楸荆虿氖┙?。注重學(xué)生個(gè)性化問題，對(duì)癥下藥，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)?！敬蟆坑旭砸?，才思敏捷。教學(xué)注重發(fā)散性思維，拓寬思路，化解面試難題?！玖x】無反顧，送你上岸。不辭辛苦熬夜小能手，化身夜燈，照亮成公之路。

成公教育的校區(qū)分布廣泛，方便學(xué)員就近選擇。

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