重慶東方啟音：專業(yè)言語康復(fù)助力兒童成長

機(jī)構(gòu)簡介

重慶擁有眾多知名高校，教育資源豐富，可以為兒童障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供豐富的人才支持和智力保障。東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

我們的專家顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！

特色：免費(fèi)試聽，傳統(tǒng)面授，隨到隨學(xué)

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況，再來看看重慶東方啟音提供的具體課程。

課程/服務(wù)

【發(fā)音口肌訓(xùn)練課程】

重慶東方啟音·語言發(fā)育遲緩課體驗(yàn)包：所屬類別早教幼教/特色課，課程亮點(diǎn)專業(yè)指導(dǎo)，適合語言發(fā)育遲緩、發(fā)音含糊不清的初級學(xué)員，通過發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練改善發(fā)音清晰度，促進(jìn)語言理解及表達(dá)能力，提升社交溝通能力，改善進(jìn)食吞咽能力、音質(zhì)聲線及說話流暢度。課程采用東方啟音自研課程體系及美國SRJ口部治療技術(shù)，由培訓(xùn)認(rèn)證專職言語發(fā)展老師1對1評估并制定個(gè)性化方案，配套自研發(fā)音口肌訓(xùn)練道具。

重慶東方啟音·言語發(fā)展課程：所屬類別早教幼教/特殊兒童教育，課程亮點(diǎn)專業(yè)指導(dǎo)，適合語言發(fā)育遲緩、發(fā)音含糊不清的初級學(xué)員，目標(biāo)收獲包括改善發(fā)音清晰度、促進(jìn)語言理解及表達(dá)、提升社交溝通能力、改善進(jìn)食吞咽能力、音質(zhì)聲線及說話流暢度。課程介紹涵蓋發(fā)音訓(xùn)練、語言理解表達(dá)、社交溝通、進(jìn)食吞咽、音質(zhì)聲線及流暢度改善等方面，適用人群包括語言發(fā)育遲緩、社交能力差、吞咽咀嚼障礙者。

【職能訓(xùn)練OT課程】

重慶東方啟音·感覺統(tǒng)合課：所屬類別早教幼教/特色課、全腦潛能開發(fā)、感統(tǒng)訓(xùn)練，課程亮點(diǎn)專業(yè)指導(dǎo)，適合注意力缺陷障礙、感覺統(tǒng)合失調(diào)的初級學(xué)員。課程介紹包括神經(jīng)發(fā)展性治療、感覺統(tǒng)合能力（level1-level8）、ADL日常生活功能（level1-level8）。

【自閉癥干預(yù)課程】

重慶東方啟音·自閉癥（孤獨(dú)癥）干預(yù)課程：所屬類別早教幼教/特色課，課程亮點(diǎn)為美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)STAR Autism課程體系，有課程等級體系適合不同能力階段兒童，適合自閉癥譜系障礙的初級學(xué)員。STAR課程分為3個(gè)等級，提升語言回應(yīng)、溝通技能、自然交流等6大維度技能，采用一對一與小組課融合的授課方式，適用人群包括自閉癥譜系障礙、自閉癥傾向、發(fā)育遲緩者。

【啟智認(rèn)知與邏輯表達(dá)課程】

重慶東方啟音·認(rèn)知表達(dá)課體驗(yàn)包：所屬類別早教幼教/特色課、注意力/專注力訓(xùn)練，課程亮點(diǎn)采用國外先進(jìn)設(shè)備，課程生動有趣，結(jié)合東方啟音言語課程特色。適合初級學(xué)員，體驗(yàn)包含一次綜合評估（50分鐘）+一節(jié)線下課，分三個(gè)等級提升語前互動、認(rèn)知表達(dá)、社交表達(dá)等能力，適用人群包括認(rèn)知理解落后、邏輯表達(dá)溝通能力落后、不自信講話晚者。

重慶東方啟音·啟智認(rèn)知與邏輯表達(dá)課程：所屬類別早教幼教/邏輯思維培訓(xùn)，課程亮點(diǎn)專業(yè)指導(dǎo)，適合認(rèn)知理解落后的初級學(xué)員。目標(biāo)收獲分三個(gè)等級，包括語前互動、認(rèn)知表達(dá)、社交表達(dá)等技能，課程采用國外先進(jìn)設(shè)備，結(jié)合言語課程特色，適用人群包括認(rèn)知理解落后、邏輯表達(dá)溝通能力落后、不自信講話晚者。

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，重慶東方啟音的老師們具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資質(zhì)。

師資

龔斌：兒童言語主管訓(xùn)練師；畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師；從事口肌治療臨床工作多年，東方啟音兒童言語康復(fù)臨床多年；擅長游戲設(shè)計(jì)以及游戲和教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合；

路賓：區(qū)域言語課程課負(fù)責(zé)人，10年以上口肌發(fā)音教齡；完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練；美國SRJ口肌訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程并獲得證書；完成澳大利亞紐卡索大學(xué)lincombe program口吃課程；完成東方啟音唇腭裂術(shù)后言語治療課程；助理行為分析治療師BCaBA在讀；在兒童言語發(fā)展、兒童言語治療方面有豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)；

毛梓華：兒童言語及認(rèn)知主管訓(xùn)練師，10年以上教齡；完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)；美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學(xué)習(xí)并獲得證書；完成美國STAR臨床課程培訓(xùn)，并獲得Level 5證書；在兒童語言和行為干預(yù)方面有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)；

方博：兒童言語認(rèn)知主管訓(xùn)練師，10年以上教齡；東方啟音上海浦西中心負(fù)責(zé)人/評估師/主管治療師；完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)；美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)一級、二級證書；完成STA國際言語治療師課程學(xué)習(xí)并獲得證書；

向娟：兒童認(rèn)知主管訓(xùn)練師，10年以上教齡；東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負(fù)責(zé)人；接受香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程培訓(xùn)，并取得證書；完成STA言語治療師課程培訓(xùn)并取得證書；擅長自閉癥及語言發(fā)育遲緩兒童的認(rèn)知理解及語言表達(dá)；

Tracy Yip：自閉癥課程督導(dǎo)，自2012年起獲得國際行為分析師認(rèn)證證書；香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士；獲得自閉癥行為科學(xué)研究生證書（圣力嘉學(xué)院）；香港教育局特殊教育特邀講者；具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)；

吳潔坡：自閉癥課程主管訓(xùn)練師，華東一區(qū)STAR課程負(fù)責(zé)人/STAR COACH，擅長自閉癥干預(yù)，兒童認(rèn)知、邏輯表達(dá)領(lǐng)域；英語教育專業(yè)學(xué)士；完成美國STAR一級到五級臨床培訓(xùn)，并獲得STAR證書；完成澳洲紐卡索大學(xué)STA課程并取得相應(yīng)證書；獲得香港啟智認(rèn)知課程專業(yè)培訓(xùn)證書；系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用行為分析課程（ABA）；多年從事幼兒教育，有豐富的言語治療臨床經(jīng)驗(yàn)；負(fù)責(zé)華東一區(qū)star課程技術(shù)支持，個(gè)案評估，教師及家長培訓(xùn)；

高致娟博士：東方啟音OT課程首席專家，國立臺灣大學(xué)復(fù)建醫(yī)學(xué)系職能治療組美國南加州大學(xué)職能治療碩士，美國南加州大學(xué)職能科學(xué)博士，英國 Durham University 教育研究所兒童教育學(xué)博士美國 UCLA 學(xué)齡前兒童教育博士后，美國心理學(xué)會會員，美國職能治療學(xué)會會員國際神經(jīng)心理學(xué)會會員，SII（Sensory Integration International）美國感覺統(tǒng)合國際組織華人委員IASI（International Association of Sensory Integration）國際感覺統(tǒng)合協(xié)會華人理事，美國南加州大學(xué)愛爾絲博士創(chuàng)辦的感覺統(tǒng)合中心（Ayres Clinic）感覺統(tǒng)合治師美國 Nancy’s Clinic 兒童發(fā)展治療師，臺北榮民總醫(yī)院復(fù)健科兒童感覺統(tǒng)合治療師 Chief 高雄義守大學(xué)醫(yī)管系助理教授，臺灣首府大學(xué)教育研究所教授，桃園縣、彰化縣、臺北市學(xué)校系統(tǒng)職能治療團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人臺北市高鮮職能治療所負(fù)責(zé)人，臺北市私立高鮮托兒所負(fù)責(zé)人，浙江省人口與健康學(xué)會優(yōu)教專業(yè)委員會委員北京市教師發(fā)展基金會特聘專家，上海市楊浦區(qū)教育局合作專家，多年來從事兒童教育，致力于資優(yōu)兒童教育研究及早產(chǎn)兒研究，擁有多年資優(yōu)兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學(xué)與治療經(jīng)驗(yàn)，在兒童大腦認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、兒童潛能開發(fā)、資優(yōu)兒童教育、大腦修復(fù)、偏差行為評估與干預(yù)等領(lǐng)域成果累累，著有《養(yǎng)出聰明A+小孩》《新感覺統(tǒng)合與資優(yōu)教育》等著作；

李小粉：東方啟音華東一區(qū)OT督導(dǎo)，榮獲高級OT評估師職稱，并持高級OT評估師證書；完成SII（Sensory Integration International）美國感覺統(tǒng)合國際組織系統(tǒng)培訓(xùn)，并獲高級培訓(xùn)證書；具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺統(tǒng)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；擅長兒童心理學(xué)、生理學(xué)及職能治療學(xué)；截至目前已幫助數(shù)百名特殊兒童擺脫生活困擾，占帶教學(xué)員總量的三分之二；

為了方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，重慶東方啟音在重慶設(shè)有多個(gè)校區(qū)。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)70080（機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

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