重慶多馬藝術：STEAM美育，讀懂藝術故事

機構簡介

重慶多碼文化傳播有限公司成立于2012年，創(chuàng)建“多馬藝術”品牌，是一家致力于把優(yōu)質的STEAM藝術課程帶給每個兒童、家庭及組織的文化傳播有限公司。

“帶你閱讀審美背后的文化故事”是多馬藝術的課程初衷。并創(chuàng)立了“藝術品+文化線索”的模式，通過藝術作品，了解作品背后的文史知識，知道以藝術品為微觀展現的大時代的來龍去脈。

團隊主創(chuàng)人員從2006年在北京開始提出課程概念，期間不間斷的提升和精進課程內容，開發(fā)出適合3到14歲兒童使用的美術課程426件。

【多馬榮譽】

1、多馬藝術成為重慶博物館/重慶中國三峽博物館公共教育部研學課程合作伙伴，共同打造博物館展廳課程，并提供相關的活動課程支持。在三峽博物館展廳中的展示創(chuàng)意活動——模擬重慶地圖、建城發(fā)展史

2、受邀為荷蘭領事館、意大利領事館籌劃主題課程活動。

3、受邀擔任TED演講嘉賓，分享美術跨學科培養(yǎng)思維能力的理念。

5、多馬藝術受邀在臺灣藝術家謝英俊的展覽現場，組織實施定向兒童教育活動。

6、應邀為方所書店的成都、重慶分店提供多馬藝術課程中“藝術人文價值”定制活動。

7、多馬藝術受重慶市內各重點小學（包括樹人小學、人民小學、巴蜀小學、謝家灣小學、星光小學、珊瑚小學等）邀請進行人文藝術巡回講座。

特色：小班制

課程/服務

全部課程

【多馬藝術】3-14歲steam美育課：所屬類別：更多兒童興趣/少兒美術培訓

【多馬藝術】3-14歲steam美育課（單次）：學習內容：從石器時代的陶器到文藝復興的雕塑；從印象派的油畫到日本的浮世繪畫面——跨越古代與現代的時間，跨越東方與西方文明，就是多馬藝術通過一件經典藝術作品，給你講背后故事的方式。我們提倡，知其然知其所以然的學習方法，讓你不僅僅懂審美，還懂得它背后的思維方式?！菊n程特色】不僅僅是美術技法，透視透過藝術作品用跨學科的方法講訴作品背后的故事：經典藝術作品要搭配多元文化解讀才能調配出創(chuàng)造力哦！不同于傳統(tǒng)美術課的STEAM美育課，它被重慶博物館及歐洲領事館點贊、被重慶各重點公立小學邀請進校講座、被北歐公立小學贊不絕口……在多馬藝術美術學習的目的不是花很多個小時的精力去臨摹一張萬人皆贊美的相似畫面而是在一次又一次的觀察、探索、創(chuàng)造、堅持中學會獨到的思考，不普通的見解珍貴的，是你養(yǎng)成的自信與主見【課程詳情】當我們走遍世界各個美術館、博物館觀看一件件或精美或殘缺的展品時，不知道你有沒有想過，這些羅列在展廳玻璃框里的展品，從物理意義上來看，它是非常普通的：它使用的紙、顏料、陶土、金屬等等材料在現代人看來，都沒有太大的技術難度。可是為什么我們卻要如此小心翼翼地去保護他們呢？因為它們背后，通常有著一段特別的記憶，一段關于時間與發(fā)展的故事。這些展品，可以成為一座橋梁，讓我們閱讀到成百上千，乃至上萬年的時間日記，這些，才是藝術作品大的價值。人的生命只有短短近百年的時間：去了解曾經百年前、千年前閃耀的思想與作品，就像擴大了我們的生命時間維度；跨越不同國度去看不同的文化特點，就像讓你可以看到超過一個小區(qū)的范圍，去看到整個城市、整個國家、整個大洲豐富多彩的生活方式，從思想上帶領我們去環(huán)游了世界。 通過一件經典藝術作品，借用這位作者天才般的眼光去看世界，帶給我們的，將是超越傳統(tǒng)美術課程的新美育革命。

【3-4歲steam美育體驗課】：2019年的秋天，在多馬的E班課程中：使用水粉顏料貫穿。目的在于極大化的提升孩子的畫面自由度，這是我們的美術線索。在課程的文化脈絡思考中：我們采用了動畫片+經典藝術家的作品結合，帶領孩子們觀察自然和玩具，提升孩子早期的觀察力。

【9-10歲steam美育體驗課】：所屬類別：更多兒童興趣/少兒美術培訓。2019年的秋天，在多馬藝術的B班課程中：想要讓畫面從兒童畫變得有真實感，就一定要了解三維空間。它是從文藝復興以后，整個西方繪畫的核心，也是素描的基礎。本學期通過東方與西方不同的三維空間表現方式，讓孩子們游刃有余地靈活認知三維空間的魅力！

【7-8歲steam美育體驗課】：所屬類別：更多兒童興趣/少兒美術培訓。2019年的秋天，在多馬藝術的C班課程中：海洋上的貿易，也帶來了文明的交流。從古希臘對于印度雕塑的影響開始，來看一看以中國為代表的東方文明史如何影響了印象派。東方的審美，如何在大師們的作品中獲得新的展現方式。

【11-12歲steam美育體驗課】：所屬類別：更多兒童興趣/少兒美術培訓。2019年的秋天，在多馬藝術的A班課程中：用現代人的思路了解古代經典藝術大師的作品！就像是或孤僻或神經質的各路大師們。孩子們的內心也是多姿多彩紛繁復雜的。也許哪些深埋心底的“不可告人”的秘密，才接近真實的自我。

5-6歲steam美育體驗課：所屬類別：更多兒童興趣/少兒美術培訓。2019年的秋天，在多馬藝術的D班課程中：文字的演變過程是早期的藝術形式，追根溯源藝術的進化過程?？纯串敶囆g家們是如何從傳統(tǒng)中學習，提煉出觀察與造型并運用到現代的。如：奧運會、商場標志、服裝、廣場雕塑……歷史、文學、藝術離生活并不遙遠。

師資

程卓：畢業(yè)于四川美術學院版畫系，繪畫、雕塑、裝飾，送選過展覽，也辦過展。搬過磚砌過墻，立過木塔過瓦，參與重慶市城市形象改造項目。輔導過小朋友，指導過老年人，從幼兒園到大學。

葉子：藝術碩士，畢業(yè)于遼寧師范大學美術學院油畫專業(yè)，擅長油畫、陶藝、扎染等手工藝創(chuàng)作。多次輔導學生參加省市美術比賽，榮獲優(yōu)秀指導教師稱號。教育理念：我堅信給孩子種下一顆好奇心與探索欲望的小種子，他很快便會生根發(fā)芽。

曉燕：師從西南大學張啟文教授，畢業(yè)于美術學專業(yè)，7年少兒美育教學經驗，現任龍湖校區(qū)校長，持有教師資格證。

三木：2017年取得教師資格證，環(huán)境設計專業(yè)，輔修兒童心理學，擅長素描、色彩、速寫、兒童手工藝術創(chuàng)作，教學理念：美術是打開孩子內心獨白的一把鑰匙，是表達情愫的畫筆。

鹵蛋：畢業(yè)于四川美術學院版畫系，主修專業(yè)：版畫與印刷設計、素描、色彩等，曾擔任課堂內外雜志社美術編輯。致力于讓小朋友從小培養(yǎng)藝術審美能力與美術史論積累，今天的積蘊，是為了明天的放飛。

栗子：從事藝術教育行業(yè)多年，喜歡研究兒童心理學及少兒藝術視覺藝術，愿用專業(yè)的藝術語言調度孩子潛在的多元能力。

可樂：致力于美術教育行業(yè)，擅長中小學生的創(chuàng)意美術，擁有教師資格證，學習兒童心理學，多次輔導學生參加等級考試。不管在課堂教學，還是在室外寫生教學中注重把孩子的創(chuàng)造力解放出來。

程莉：兒童美育研究者；TEDx演講者。曾參與丹麥公立學校藝術課程、諸多歐洲領事館兒童美育活動、藝術展覽社會公共教育課程研發(fā)；重慶博物館學堂講座講者；多馬藝術教育機構發(fā)起人。

聯系方式

咨詢電話：400-029-0997轉39341（機構老師直接接聽）

魯能星城校區(qū)：[渝北區(qū)]魯能星城四街區(qū)一棟

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