各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
2025年12月03日 更新
SIA藝術(shù)留學(xué),2011年從紐約曼哈頓出發(fā)。10余年長(zhǎng)成國(guó)際藝術(shù)教育頭部機(jī)構(gòu)。英美政府官方認(rèn)證,BTEC等資質(zhì)在手。200+海外教授坐鎮(zhèn),12城13個(gè)學(xué)習(xí)中心。幫18000+學(xué)員拿下35000+夢(mèng)校offer。模塊化定制課程,IT化流程透明。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶(中國(guó)知名的第三方平臺(tái))的店鋪內(nèi)容。
SIA國(guó)際藝術(shù)教育(北京鯤鵬山水教育咨詢(xún)有限公司)于2011年成立于紐約曼哈頓。 是一所著眼于打造“國(guó)際化藝術(shù)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國(guó)際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)10余年的努力,SIA已成為美國(guó)及英國(guó)政府官方認(rèn)證教育機(jī)構(gòu),并獲得英國(guó)培生集團(tuán)BTEC level4及Alevel教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證;在北京、上海、廣州、深圳、紐約、倫敦、東京等12個(gè)城市設(shè)有13所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌。
截止目前,SIA已有200名海外院校教授執(zhí)教,與20+世界藝術(shù)高校進(jìn)行學(xué)術(shù)合作,共幫助18000+學(xué)員拿到35000+dream Offer。
為滿(mǎn)足不同藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W子的需求,SIA開(kāi)設(shè)了豐富的課程體系,涵蓋多個(gè)藝術(shù)類(lèi)別:
視覺(jué)傳達(dá)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:視覺(jué)傳達(dá)Visual Communication,定義廣泛基于科技發(fā)展,落地平臺(tái)多元化,為設(shè)計(jì)師提供全方位創(chuàng)作方法,涵蓋視覺(jué)、聲音、代碼、文本、空間、事件和體驗(yàn)等多領(lǐng)域。
數(shù)字媒體留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:數(shù)字媒體Digital Media,基于計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和數(shù)字媒介的新藝術(shù)形式,使藝術(shù)家與觀眾有更多元互動(dòng)形式、敘事方式傳播信息、觀念、知識(shí)或文化實(shí)踐,改變傳統(tǒng)藝術(shù)形式及意義。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:數(shù)據(jù)雕塑、沉浸空間、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、舞蹈美術(shù)、互動(dòng)表演、互動(dòng)燈光、生物藝術(shù)、交互投影、虛擬現(xiàn)實(shí)。
平面設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:平面設(shè)計(jì)Graphic Design,與視覺(jué)傳達(dá)相似,不僅局限于傳統(tǒng)2D設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、VI、海報(bào)、包裝等,還向交互界面、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、視頻媒體等方向發(fā)展,呈現(xiàn)代化、多元化、多媒體趨勢(shì)。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:品牌設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)、視頻媒體。
電影留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:電影Graphic Design,視覺(jué)、文學(xué)、戲劇、音樂(lè)交匯的藝術(shù),表達(dá)不受限制,需學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用電影藝術(shù)表達(dá),利用膠卷、錄像帶或數(shù)位媒體捕捉影像和聲音,后期制作后放映,獲得娛樂(lè)、藝術(shù)、教育。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:編劇寫(xiě)作、電影特效、電影表演、電影史學(xué)、影視配樂(lè)、藝術(shù)指導(dǎo)、電影攝影、電影研究。
游戲設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:游戲設(shè)計(jì)Game Design,泛娛樂(lè)領(lǐng)域熱門(mén)組成部分,朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),團(tuán)隊(duì)用視覺(jué)畫(huà)面、流程情節(jié)、互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)讓玩家沉浸虛擬世界,如游戲美術(shù)創(chuàng)作視覺(jué)元素,游戲策劃設(shè)計(jì)機(jī)制和互動(dòng)體驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:游戲編程、游戲美術(shù)、游戲策劃。
動(dòng)畫(huà)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:動(dòng)畫(huà)Animation,綜合視頻媒體藝術(shù),結(jié)合繪畫(huà)、漫畫(huà)、數(shù)字藝術(shù)、手工、影像、音樂(lè)等,如二維動(dòng)畫(huà)手繪靈活,三維動(dòng)畫(huà)立體真實(shí)(商業(yè)主流),定格及實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)用實(shí)體材料和手工,探討人文/社會(huì)/心理等,表達(dá)個(gè)人化細(xì)膩,質(zhì)感獨(dú)特。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:三維動(dòng)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)、二維動(dòng)畫(huà)。
攝影留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:攝影Photography,需掌握光影構(gòu)圖理論和技術(shù),擴(kuò)充跨科知識(shí),潛力大,數(shù)字時(shí)代顛覆傳統(tǒng)攝影工藝和體系,與其他科目邊界模糊。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:時(shí)尚攝影、新聞攝影、藝術(shù)攝影、商業(yè)攝影、紀(jì)實(shí)攝影。
攝影留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:攝影Photography,需掌握光影構(gòu)圖理論和技術(shù),擴(kuò)充跨科知識(shí),潛力大,數(shù)字時(shí)代顛覆傳統(tǒng)攝影工藝和體系,與其他科目邊界模糊。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:時(shí)尚攝影、新聞攝影、藝術(shù)攝影、商業(yè)攝影、紀(jì)實(shí)攝影。
面料設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:面料設(shè)計(jì)Textile Design,創(chuàng)造性藝術(shù)形式,為機(jī)織、針織、印花織物、表面裝飾織物創(chuàng)造設(shè)計(jì),可單獨(dú)作為創(chuàng)意領(lǐng)域,也可為布料相關(guān)領(lǐng)域輸送血液,如衣服、地毯、窗簾等。面料設(shè)計(jì)師具高創(chuàng)造性,對(duì)色彩、圖案、質(zhì)地有卓越審美和眼光。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:紡織品設(shè)計(jì)(刺繡、針織、印花)、未來(lái)面料、生物面料、時(shí)尚面料。
珠寶設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:Jewellery Design,將不可能化為可能、可能變?yōu)闊o(wú)限可能,打破固有認(rèn)知,是人與人交流載體,創(chuàng)造者表達(dá)自我的媒介,體現(xiàn)態(tài)度、個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)格、品味等,需加強(qiáng)深度調(diào)研,創(chuàng)作獨(dú)特造型,鍛煉批判性思考,提升視覺(jué)篩選和審美水平。
服裝設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:Fashion Design,實(shí)用性和藝術(shù)性結(jié)合的跨專(zhuān)業(yè)科目,涉及文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、人體工學(xué)等,設(shè)計(jì)師用想象力沖破禁錮,視覺(jué)語(yǔ)言釋放。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:女裝設(shè)計(jì)、男裝設(shè)計(jì)、內(nèi)衣設(shè)計(jì)、創(chuàng)意版型、高級(jí)定制、運(yùn)動(dòng)時(shí)裝。
時(shí)尚造型與傳播留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:時(shí)尚造型與傳播Fashion Styling,以傳媒學(xué)為基礎(chǔ),針對(duì)時(shí)尚行業(yè)信息傳遞,研究方向涵蓋時(shí)尚歷史發(fā)展、評(píng)論、新聞寫(xiě)作等,還包括時(shí)尚大片、紀(jì)錄片、電影等視覺(jué)信息展現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:表演發(fā)型、化妝與特效,時(shí)尚表演與3D,時(shí)尚公共關(guān)系與傳播,時(shí)尚數(shù)字媒體,時(shí)尚新聞與評(píng)論,時(shí)尚造型與產(chǎn)品。
時(shí)尚管理留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:時(shí)尚管理Fashion Management,時(shí)尚產(chǎn)業(yè)鏈溝通橋梁,藝術(shù)與設(shè)計(jì)結(jié)合,將時(shí)尚帶入商業(yè),思考產(chǎn)業(yè)鏈持續(xù)健康發(fā)展、品牌形象建立、不同消費(fèi)者推廣等,在電商、物流成熟,新零售和數(shù)字媒體營(yíng)銷(xiāo)為主的環(huán)境下,研究品牌高效發(fā)展、提升品牌價(jià)值等問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:時(shí)尚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、時(shí)尚市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、時(shí)尚心理學(xué)、時(shí)尚買(mǎi)手、全球時(shí)尚零售。
戲服設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:戲服設(shè)計(jì)Costume Design,著重探討文化歷史背景,加強(qiáng)實(shí)踐設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),交叉科目,涉及繪畫(huà)、時(shí)裝、雕塑、3建模等,要求理解劇本、表演,將設(shè)計(jì)定位當(dāng)代文化藝術(shù)更廣泛領(lǐng)域。
舞美設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:舞美設(shè)計(jì)Stage Art,戲劇、電影或電視布景創(chuàng)作,通過(guò)解讀劇本,視覺(jué)藝術(shù)化處理情境,藝術(shù)表達(dá)創(chuàng)造氛圍,支持整體藝術(shù)呈現(xiàn),是表演藝術(shù)視覺(jué)后期,電影、歌劇、電視視覺(jué)制作一部分。
景觀設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:景觀設(shè)計(jì)Landscape Design,與規(guī)劃、生態(tài)、地理等交融,為城市創(chuàng)造高質(zhì)量高利用價(jià)值空間環(huán)境,形成獨(dú)特城市風(fēng)格和自然和諧景觀體系,需摒棄粗暴設(shè)計(jì),秉承“以人為本,因地制宜”理念。
室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:室內(nèi)設(shè)計(jì)Interior Design,非線(xiàn)性藝術(shù)設(shè)計(jì)科目,無(wú)單一答案,需設(shè)計(jì)師聯(lián)想、嘗試、推理、學(xué)習(xí),通過(guò)空間干預(yù)改變或影響行為習(xí)慣,從根源思考、創(chuàng)造條件、改變結(jié)果,塑造空間感知因素,長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光創(chuàng)造優(yōu)價(jià)值。
城市設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:城市設(shè)計(jì)Urban Design,側(cè)重城市關(guān)系組合,建筑、交通、開(kāi)放空間、綠化、文物保護(hù)等子系統(tǒng)交叉綜合,整合系統(tǒng)設(shè)計(jì),具藝術(shù)創(chuàng)作屬性,以視覺(jué)秩序?yàn)槊浇?,容納歷史積淀,鋪墊地區(qū)文化,表現(xiàn)時(shí)代精神,結(jié)合感知經(jīng)驗(yàn)建立整體結(jié)構(gòu)性、易識(shí)別的城市意象和氛圍。
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:建筑設(shè)計(jì)Architecture,圍繞社會(huì)問(wèn)題討論、技術(shù)革新與可持續(xù)環(huán)境研究,思考空間設(shè)計(jì)跨越專(zhuān)業(yè)界限,從不同語(yǔ)境發(fā)掘可能性。
藝術(shù)管理留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:藝術(shù)管理Arts Management,以文化市場(chǎng)為根據(jù),現(xiàn)代管理觀念與理論依托的新型專(zhuān)業(yè),看似藝術(shù)類(lèi),實(shí)則以藝術(shù)產(chǎn)業(yè)為載體學(xué)習(xí)管理學(xué)和商科知識(shí),解決藝術(shù)組織、機(jī)構(gòu)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)問(wèn)題。
藝術(shù)策展留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:藝術(shù)策展Art Curating,選擇物件賦予意義,可用藝術(shù)品、葡萄酒、鮮花等,如花藝師選花、侍酒師選酒,策展人建立藝術(shù)作品聯(lián)系,創(chuàng)造更高價(jià)值呈現(xiàn),是二次創(chuàng)作,本身也是藝術(shù)。
藝術(shù)史留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:藝術(shù)史Art History,解讀不同人對(duì)世界的回應(yīng),比較時(shí)期、地域、流派風(fēng)格異同,提供解釋視覺(jué)文化的工具和詞匯,及不同社會(huì)文化背景下藝術(shù)生產(chǎn)的歷史性理解。
純藝術(shù)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:純藝術(shù)Fine Arts,藝術(shù)家創(chuàng)作注入個(gè)體身體、社群、文化、自然、宇宙與超越等,是個(gè)體生命經(jīng)驗(yàn)與超經(jīng)驗(yàn)部分,通過(guò)更新多次再界定,當(dāng)代藝術(shù)作為觀念形式,用隱喻、寓言等修辭策略創(chuàng)造新視覺(jué)“顛覆”,鼓勵(lì)探索后現(xiàn)代危機(jī)景觀,重新定義“新文化語(yǔ)境”參數(shù)。
插畫(huà)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:插畫(huà)設(shè)計(jì)Illustration,插畫(huà)家需多角度提問(wèn)可持續(xù)性話(huà)題并創(chuàng)作呈現(xiàn),將思索與寫(xiě)作融入生活,廣泛選材探索視覺(jué)語(yǔ)言社會(huì)文化角色,創(chuàng)作個(gè)人繪畫(huà)語(yǔ)言獨(dú)特角色。
服務(wù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:服務(wù)設(shè)計(jì)Service Design,設(shè)計(jì)師宏觀角度設(shè)計(jì),關(guān)注前端用戶(hù)體驗(yàn)和后端配合,考慮系統(tǒng)架構(gòu)和商業(yè)因素,產(chǎn)品趨同下影響用戶(hù)選擇,學(xué)習(xí)共情設(shè)計(jì)、服務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)、用戶(hù)體驗(yàn)等。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:綜合設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:工業(yè)設(shè)計(jì)Industrial Design,以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ),專(zhuān)注產(chǎn)品實(shí)用性、美及整體環(huán)境設(shè)計(jì),增進(jìn)親和力及可用性的應(yīng)用藝術(shù),對(duì)象是批量生產(chǎn)產(chǎn)品,滿(mǎn)足生理和心理需求。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
家具設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:家具設(shè)計(jì)Furniture Desing,功能與時(shí)尚碰撞領(lǐng)域,室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)為是室內(nèi)空間最重要方面之一,增添功能、實(shí)用性、風(fēng)格和個(gè)性,隨時(shí)代變化,創(chuàng)造新風(fēng)格視為工業(yè)藝術(shù)形式。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:家具設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、燈具設(shè)計(jì)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:產(chǎn)品設(shè)計(jì)Product Design,以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ),專(zhuān)注產(chǎn)品實(shí)用性、美及整體環(huán)境設(shè)計(jì),增進(jìn)親和力及可用性的應(yīng)用藝術(shù),對(duì)象是批量生產(chǎn)產(chǎn)品,滿(mǎn)足生理和心理需求。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
交通工具設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:交通工具設(shè)計(jì)Transportation Design,創(chuàng)造性過(guò)程,定義汽車(chē)、卡車(chē)、摩托車(chē)等外觀,包括內(nèi)外設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師雕刻比例模型(工業(yè)橡皮泥),全尺寸模型用于空氣動(dòng)力學(xué)測(cè)試。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:外飾設(shè)計(jì)、概念設(shè)計(jì)、內(nèi)飾設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)。
交互設(shè)計(jì)留學(xué)作品集:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:交互設(shè)計(jì)Interaction Design,互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的新興科目,人與事物雙向信息交流互動(dòng)是交互行為,重新定義人與科技交流協(xié)作,具科學(xué)邏輯性,不僅人機(jī)交互,還滲透社會(huì)生活、服務(wù)設(shè)計(jì)及組織管理。專(zhuān)業(yè)細(xì)分:用戶(hù)界面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)、互動(dòng)藝術(shù)。
藝術(shù)斬藤:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:藝術(shù)專(zhuān)業(yè)如何斬藤,US NEWS TOP 30院校排名&專(zhuān)業(yè)推薦,藝術(shù)斬藤精英課程,通過(guò)學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)、作品集輔導(dǎo)、文書(shū)寫(xiě)作和英語(yǔ)水平等提升,培養(yǎng)理性和批判性思考,進(jìn)入藤?;虼骍院校,全程跟蹤一站式申請(qǐng)規(guī)劃。
背景提升:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:背景提升體系,SIA圍繞海外院校招生評(píng)估系統(tǒng)針對(duì)本研申請(qǐng)差異性,設(shè)計(jì)不同背景提升內(nèi)容,從學(xué)術(shù)成就、熱情潛能、綜合素養(yǎng)等提升軟實(shí)力,打破申請(qǐng)壁壘,背景提升項(xiàng)目。
研究生作品集課程:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:研究生申請(qǐng)要求,作品集12~20幅,學(xué)習(xí)計(jì)劃包括希望方向、目標(biāo)概述、專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)或作品、計(jì)劃與專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系、課程與職業(yè)及學(xué)習(xí)規(guī)劃聯(lián)系;重量級(jí)——海外教授項(xiàng)目課:1.雙師模式(海外教授+特級(jí)導(dǎo)師,來(lái)自RISD/RCA/Parsons等);2.引入英美原版Studio課程;3.作品質(zhì)量高,教授全程把控,內(nèi)外審核入作品集;4.推薦信比例高。強(qiáng)反饋——作品集審核體系,多維度——背景提升體系,全方位3V1——留學(xué)申請(qǐng)服務(wù),SIA申請(qǐng)服務(wù)流程。
本科作品集課程:所屬類(lèi)別:出國(guó)留學(xué)/藝術(shù)作品集培訓(xùn);課程亮點(diǎn):國(guó)際教學(xué)理念;專(zhuān)業(yè)老師;適合人群:初級(jí);簡(jiǎn)介:本科申請(qǐng)要求,15~20幅作品,顯示專(zhuān)業(yè)興趣、研究分析能力、靈感來(lái)源及過(guò)程、梳理排版能力,羅德島等校有獨(dú)立命題;重量級(jí)——海外教授項(xiàng)目課(雙師、原版課程、作品質(zhì)量高、推薦信比例高);強(qiáng)反饋——作品集審核體系,多維度——背景提升體系,全方位3V1——留學(xué)申請(qǐng)服務(wù);申請(qǐng)條件:GPA、托福、SAT等,作品集錄取比重60%以上,學(xué)術(shù)、文書(shū)、推薦信,SIA申請(qǐng)服務(wù)流程。
優(yōu)質(zhì)的課程離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),SIA匯聚了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的海內(nèi)外導(dǎo)師:
Yuting Z.:普瑞特藝術(shù)學(xué)院merit scholarship/Pratt institute / interior arch deapartment優(yōu)秀畢業(yè)生/在美國(guó)紐約和中國(guó)上海均有設(shè)計(jì)工作經(jīng)歷。紐約本土家具品牌france&son 擔(dān)任總監(jiān)助理/urbn architecture建筑事務(wù)所擔(dān)任室內(nèi)部門(mén)設(shè)計(jì)師/德國(guó)traid室內(nèi)設(shè)計(jì)事務(wù)所上海分公司擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)師。豐富工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于室內(nèi)建筑領(lǐng)域有敏銳趨勢(shì)嗅覺(jué)以及實(shí)地工程經(jīng)驗(yàn),熟悉英美歐室內(nèi)建筑院校風(fēng)格,在sia上海擔(dān)任教學(xué)主管指導(dǎo)學(xué)生拿下100+學(xué)校offer。
Dandan W.:本科就讀于天津美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè),后又在倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院攻讀角色動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。在英期間作品分別參加了英國(guó)倫敦The Gallery On the Corner美術(shù)館舉辦的‘Nature Quest’草本概念展。還受邀英國(guó)國(guó)家歌劇院ENO宣傳合作項(xiàng)目以及英國(guó)手術(shù)博物館The Operating Theatre歌劇合作項(xiàng)目。扎實(shí)的手繪功底和動(dòng)畫(huà)制作經(jīng)驗(yàn),對(duì)西方尤其是英美國(guó)家的動(dòng)畫(huà)研究方向也有獨(dú)特的理解。
Xinyi Z.:本科期間,帶領(lǐng)南師墻繪團(tuán)隊(duì)在南師大第八屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲得二等獎(jiǎng),寫(xiě)生習(xí)作“素描人像”獲學(xué)院獎(jiǎng)并被南師美院收藏,多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào);研究生在讀期間,獲James Seeman獎(jiǎng)學(xué)金以及校實(shí)習(xí)三好學(xué)生獎(jiǎng)。
Andrew:Pratt平面設(shè)計(jì)(Communication Design)。獨(dú)立設(shè)計(jì)工作室afreeman的創(chuàng)始人,合作過(guò)的客戶(hù)包括-國(guó)家地理,紐約時(shí)代周刊,微軟,Hershey,可口可樂(lè)等。曾獲得設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)和設(shè)計(jì)出版物的眾多行業(yè)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),包括AIGA、TDC、ADC、SEGD、《ID.》、《Creative Review》、《Graphis》。
Steve:SVA插畫(huà)系導(dǎo)師,美國(guó)知名諷刺漫畫(huà)家。Steve是美國(guó)包括The New York Times, The Washington Post, The Los Angeles Times等多個(gè)知名期刊的固定長(zhǎng)期投稿人。
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