上海風向標拓展：專業(yè)定制團隊拓展方案

機構(gòu)簡介

風向標拓展隸屬于上海瀚索企業(yè)管理咨詢有限公司，是一家專業(yè)從事體驗訓練的培訓機構(gòu)，擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)知識扎實、經(jīng)驗豐富的專業(yè)培訓團隊。我們致力于為企業(yè)提供適合的體驗訓練，結(jié)合企業(yè)和員工的實際培訓需求，根據(jù)企業(yè)培訓的目的有針對性地設(shè)計培訓方案，是企業(yè)團隊建設(shè)的良好選擇。拓展訓練以“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”為目的，將帶領(lǐng)學員走入大自然，利用專業(yè)的戶外拓展培訓設(shè)施，在資深拓展培訓師引導下，讓學員在活動中體驗、在體驗中領(lǐng)悟，在感悟中改變。著重培養(yǎng)團隊解決問題、應對挑戰(zhàn)和相互合作的意識和能力，幫助改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍并改進組織內(nèi)部的溝通與信息交流。以國際先進的體驗式培訓理念和教練技術(shù)為指導，結(jié)合企業(yè)文化背景，通過科學策劃和精心設(shè)計的培訓課程，為企事業(yè)、機關(guān)團體單位、群體實施各類體驗式培訓。通過培訓挖掘個人潛能，熔煉團隊精神，幫助企業(yè)提高員工綜合素質(zhì)、鑄造高效團隊和提升企業(yè)文化。根據(jù)培訓對象和培訓目的不同設(shè)計方案，涵蓋企業(yè)拓展、教育系統(tǒng)拓展、醫(yī)療系統(tǒng)拓展、青少年素質(zhì)拓展、公務員拓展、企業(yè)年會策劃、真人CS鐳戰(zhàn)、特色活動等。企業(yè)拓展包含高效團隊建設(shè)、新晉員工融入、執(zhí)行力、團隊創(chuàng)新、領(lǐng)導力、會議增效、客戶關(guān)系融合、感恩等主題培訓。培訓師能根據(jù)學員狀態(tài)靈活調(diào)整項目，以達到良好培訓效果。

特色：考試報名，?？季毩暎“嘀?，主題活動，網(wǎng)上答疑

課程/服務

豐富的課程體系是風向標拓展的核心競爭力之一，涵蓋了不同群體和需求的培訓內(nèi)容。

全部課程

青少年素質(zhì)特訓營：課程詳情 經(jīng)過了緊張的學習階段，相信大家對戶外生活期待已久了吧？ 那就跟我們一起到大自然中吐故納新吧！ 風向標拓展為廣大同學們和喜歡郊游的朋友們專門設(shè)計了放飛行的游玩活動，一種全新的方式，一種超時尚活動，在大自然里和你的同學、朋友們一起來放飛自我，圓多彩的夢！ 活動意義: 通過體驗式拓展課程可以建立自信、勇氣、創(chuàng)造力與學習尊重自然與生命。培養(yǎng)增強溝通與合作意識,自我本能拓展，增強環(huán)保意識普及戶外生存知識，使在校學生通過此次活動。 一、學生素質(zhì)拓展活動內(nèi)容架構(gòu)： 從活動過程中，讓學生從實踐中學習培養(yǎng)積極的人生觀，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導、自我管理及團體互助合作與人相處及互動。并讓學生離開家庭獨立生活，學習自己面對環(huán)境改變及挑戰(zhàn)，學習感受自然的呼吸、觸摸生命的感覺，而學習的步驟如下： 1.參與：運用攀巖、溯溪、獨木舟、定向運動、團隊互動等活動讓學生參與面對各種挑戰(zhàn)及困難的過程 2.整合：在專業(yè)老師的引導下，學生們透過團隊討論、凝聚共識、凝定計劃、互助合作接受挑戰(zhàn)。 3.反思：在專業(yè)老師的引導，讓學生從活動中分享體驗，或用語言、文字、圖畫、物品來表達述說感受 二、學生素質(zhì)拓展三大教學課程： 自我探索課程 成長體驗營，如果學生學習就像在玩游戲一樣有趣、刺激，有收獲與感覺，讓學生和團體一起學習共同突破成長，是的這就是我們的教學方式：現(xiàn)學，現(xiàn)用－要就馬上改變課程運用團隊建立的經(jīng)驗和理論，與自我成長活動及方法，根據(jù)學生不同狀況和團隊相處的情形，利用體驗活動，如室內(nèi)或戶外活動及設(shè)備（鋼索、高墻、攀巖、垂降、空中獨木橋、無具野炊、溯溪活動等）讓學生在活動中學習、成長與突破。 自然體驗課程 探索自然活動讓學生有機會接近大自然，呼吸新鮮空氣、觸摸大樹、聞聞花草體驗探索戶外，在活動過程中引導學生體驗生命之美，讓學生融入自然之中，感受及學習回歸大地懷抱，也學習戶外基本技能（越野健行、基礎(chǔ)登山技術(shù)）。 自然體驗營引導學生進入臺灣原住民部落之中一起體驗自然原始的環(huán)境，泡野溪溫泉、森林漫步、看櫻花、聽神木爺爺說故事，讓學生在森林中、溪水邊，學習簡單的生活、體驗自然的生命力。讓學生度過快樂的童年。主要項目：沙雕創(chuàng)作、奇妙昆蟲世界、郊野拓荒、植物觀察、動物觀察、尋找黃金蜆、影子游戲、自然偽裝、花草作畫 定向運動 定向越野它的定義是：利用地圖與指北針穿越一個未知的地區(qū)，在歐洲北部廣闊的土地上覆蓋著一望無際的森林，其中還散布著 無數(shù)的湖泊，城鎮(zhèn)，村莊稀疏散落，人們主要利用那些隱現(xiàn)在林中湖畔的小徑往來，在這種地理環(huán)境中生活的人，理所當然的比地球 上其它地區(qū)的人更需要精確辨別方向的技能，否則想要穿越那片 林海將是十分危險而困難的事，而讓學生在活動過程中學習面對問題及解決問題的能力，也學習戶外基本技能。

商戰(zhàn)特訓營：課程詳情 課程思想： 兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 ——孫子 課程寓意： 商場如戰(zhàn)場，都是要在有限的資源條件下最大化利用資源并采取*優(yōu)戰(zhàn)略去達成一定的目的，因此都會涉及到人、財、物、時間、空間等要素，這就需要*佳的戰(zhàn)略思維才能使得這些要素最大化發(fā)揮它們的作用。 因此從戰(zhàn)略的角度說，企業(yè)的這一功能是相同的。他們都涉及到組織管理的基本功能，涉及計劃、組織、領(lǐng)導、控制等等……… 課程目標： 成就源于改變！“風向標拓展”傾力打造巔峰室內(nèi)體驗課程《商海淘金》商戰(zhàn)特訓營，讓您的團隊感受高屋建瓴的室內(nèi)互動體驗課程，我們的成就感來自您行為的改變！ 我們通過對商場實戰(zhàn)的真實模擬， 讓您感受到商場的巔峰對決， 讓您的激情肆意揮灑， 讓感受彼此分享！ 您思考問題和工作的方式開始有所改變， 您的企業(yè)發(fā)現(xiàn)改進之處并開始一次變革！

新員工融入拓展課程：課程詳情 新員工融入拓展培訓以體驗式拓展培訓為基礎(chǔ)，以個體行為、個人價值與企業(yè)價值的一致性為出發(fā)點，旨在幫助新員工相互認識與熟悉，及時完成從學生到職場人員的角色轉(zhuǎn)換、調(diào)整心態(tài)、了解企業(yè)文化并快速融入企業(yè)的大家庭中來。 新員工融入拓展培訓課程面向的對象：企業(yè)和組織中的新員工、新入職的大學畢業(yè)生、無工作經(jīng)驗的實習生。 開設(shè)新員工融入拓展培訓的意義：企業(yè)要發(fā)展，必須要有不斷的新鮮血液補充，而新鮮的血液與企業(yè)的個體之間，必定會存在一定的摩擦和障礙。例如工作方式、文化理念、制度紀律等等都有很大的差異。一個企業(yè)新人，要擺脫外來者的心態(tài)，和諧地融入團隊，一般需要半年甚至更長的時間，而要做到真正了解整個公司的運作，需要三年甚至更長的時間。那么，如何使新員工以*快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到*優(yōu)結(jié)果？ 這是每一個成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。 新員工融入拓展培訓將幫你解決以下問題： （1）降低員工流失率。企業(yè)給新人的第*印象非常重要，特別是初次培訓。 （2）讓員工適應工作，以便減少錯誤、節(jié)省時間。把他需要做的、那些規(guī)章制度等都告訴他，他以后能少犯錯誤，節(jié)省時間，公司效率就相應地提高了。 （3）讓新人融入團隊，熟悉企業(yè)的文化。聯(lián)想有一句話叫"入模子"，也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的院?；蛘吖?，用強化的方式讓他集訓并很快適應公司的組織文化，融入團隊，大家用同一種聲音說話，其實這才是新員工入職培訓最重要的一個目的。 （4）幫助新員工更快地勝任本職工作。 （5）增強企業(yè)的穩(wěn)定程度。 （6）減少員工的抱怨。員工進來不受到關(guān)照，他就會產(chǎn)生抱怨。一次好的培訓，會減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。 （7） 展現(xiàn)清晰的職位及組織對個人的期望。要告訴他的職位和職責，他是干什么的，你希望他做到什么。 拓展課程關(guān)注： 如何幫助新員工建立積極的心態(tài)？ 新員工如何處理好人際關(guān)系？ 如何讓新員工更快理解公司企業(yè)文化精髓，以*快的速度融入公司團隊？ 如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到*優(yōu)結(jié)果？ 新員工拓展培訓從以下幾方面配合： 進入社會，新員工應該進行怎樣的心態(tài)調(diào)整？ 挖掘新員工潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)！ 加深對企業(yè)文化的理解，融入公司企業(yè)文化； 理解和認同企業(yè)目標； 正確地自我定位，自我經(jīng)營；在公司找到自己的歸屬感； 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力； 加強新員工之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團隊合作精神； 磨練新員工意志，加強紀律性； 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。風向標拓展針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

銷售團隊激勵拓展課程：課程詳情 重點協(xié)助解決以下團隊問題 共識目標 重諾篤行 對公司的戰(zhàn)略缺乏了解和認同 團隊缺乏上進心和責任感 團隊成員缺乏歸屬感和認同感 團隊成員缺乏榮譽感 課程背景： 企業(yè)文化通常能為我們提供: —共同的認識: 認同總目的,分享彼此的目標 —共同的語言: 我們用共同的語言方式進行溝通及合作 —共同的決策模式及工作方法, 將高層的工作意圖貫徹到實際的工作當中 建設(shè)企業(yè)文化的根本之道是將組織期望的行為和行為的持續(xù)改變不斷強化，并與認可和獎勵機制相結(jié)合。而因企業(yè)文化不易被員工所理解和接受，因此經(jīng)常出現(xiàn)組織和員工對于企業(yè)文化以及企業(yè)極力倡導的理念兩種極端的理解和看法。這就需要一種能夠把它由無形變?yōu)橛行蔚呐嘤柗绞?，使之易被理解和接受，而體驗式學習將無疑是有效的方式。 培訓收獲： 1、采用一種具沖擊力的方式，通過讓學員在安全的狀態(tài)下解決各種難題，體驗企業(yè)文化的真諦； 2、迅速全面地理解企業(yè)文化的內(nèi)涵，并能用自己的語言表達； 3、讓學員對企業(yè)文化的要求留下深刻的印象，并指導今后的工作方式和思維模式； 4、迅速激發(fā)員工的歸屬感和自豪感； 5、有效提升員工忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益。 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。我們針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

團隊凝聚力提升課程：課程詳情 如何做好團隊的建設(shè)，一直都是困擾我們?nèi)肆Y源的老難題。形形色色的個體，組成了不同風格的團體，而不同風格的團體有組成了我們的企業(yè)。因此團隊建設(shè)的好與壞直接影響了我們企業(yè)的運作與發(fā)展。而在我們的企業(yè)里，有以一下三種團隊問題尤為的突出： 一、“部門”與“部門”間的問題 如果說企業(yè)是一盤棋，那么每個部門便是棋盤上縱橫捭合的一個個小格子，而我們每個人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠哪一個人或者某一個部門的努力是遠遠不夠的。必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有人共同努力，緊緊圍繞企業(yè)目標，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭，以致最后取勝。而部門之間一些推諉、一些冷言冷語、一些小的矛盾爭執(zhí)，卻很容易破壞企業(yè)里原有的融洽的氣氛，打破部門之間的平衡，造成公司內(nèi)部，各部門溝通不暢、效率低下等問題。 二、“大公司”與“小團體”的問題 要想增強企業(yè)員工的團隊意識，很重要的一方面就是要在職工中樹立大團隊的概念。企業(yè)就像一臺機器，各個部門則是機器上不可或缺的每一個重要的配件，而僅靠某個部件是不可能使整臺機器正常運轉(zhuǎn)的。而企業(yè)內(nèi)部卻經(jīng)常出現(xiàn)拉幫結(jié)派、搞小團體主義的行為，在小團體內(nèi)部可能其樂融融，但對整個公司的發(fā)展卻是有進害而無一利。 三、“人”與“人”之間的問題 隨著社會的發(fā)展，世界變的越來越小，很多企業(yè)中的員工都來自五湖四海。單位里雖然匯聚了全國各地的精英，但也存在一個問題，地域的不同會使大家在風俗習慣、生活方式上都有很多不同的地方，這些不同則可能會導致員工之間思維方式上存在一些差異，而思維方式的差異則直接導致了行為方式的差別，這樣就會使職工之間在日常工作中產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這對企業(yè)的團隊建設(shè)也是一個不利的因素。 為了有效的解決以上的問題，打造一個積極向上的巔峰團隊，風向標拓展憑借著多年的摸索，為各位人力資源的朋友們精心設(shè)計了一套專業(yè)的團隊融入的拓展課程。這套課程通過換位思考、打破人與人之間的隔閡、增加團隊信任感等多維度的精心設(shè)計，使我們的學員充分的體驗到“團隊”的意義，多維度的了解了自己的同事，化干戈為玉帛，增進彼此之間的友誼，增加了我們團隊的戰(zhàn)斗力，成為一個積極向上的巔峰團隊！ 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。風向標拓展針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

團隊建設(shè)拓展課程：課程詳情 重點協(xié)助解決以下問題： 更換了團隊領(lǐng)導，團隊重新融合 個別或部分員工離職，團隊產(chǎn)生動蕩 團隊士氣低落、工作懶散 團隊成員缺乏團隊榮譽感 團隊成員回避沖突、一團和氣 團隊成員不愿主動、公開發(fā)表意見 團隊成員之間缺乏主動配合和支持 團隊成員相互之間溝通不暢和缺乏信任 團隊建設(shè)拓展課程，推動企業(yè)建設(shè)卓越團隊，實現(xiàn)基業(yè)長青！ 課程背景： 隨著市場競爭的日趨激烈，組織內(nèi)外環(huán)境的復雜性、不確定性日益增強，知識型員工的增多和更加專業(yè)化的分工，使得傳統(tǒng)職能組織結(jié)構(gòu)下依靠優(yōu)秀的個人就能取得好業(yè)績的方式不再適應21世紀這個快速變遷的時代。團隊作為一種先進的組織形態(tài)，越來越引起企業(yè)的重視，許多企業(yè)已經(jīng)從理念、方法等管理層面進行團隊建設(shè)。美國《財富》雜志新統(tǒng)計資料表明：世界500強公司都在極力倡導團隊工作方式。 紅軍長征，雖然物質(zhì)匱乏環(huán)境險惡，但卻個個斗志昂揚意氣風發(fā)；雖然革命根據(jù)地星羅棋布局勢復雜，但卻無人割據(jù)稱王諸侯稱霸，這是靠什么？-----團隊凝聚的力量 馬云創(chuàng)業(yè)，雖然只有50萬啟動資金，但是卻和他的18名員工，如今被稱為“十八羅漢”，共同打造了阿里巴巴，中國的電子商務公司，這是靠什么？-----團隊凝聚的力量。史玉柱沉浮，二次創(chuàng)業(yè)，*早的4個創(chuàng)業(yè)伙伴即使沒有工資卻始終不離不棄，如今被稱為“4個火槍手”，聯(lián)袂攜手，再度創(chuàng)造輝煌奇跡，這是靠什么？-----團隊凝聚的力量。 團隊凝聚力和向心力是卓越團隊的重要保障，而團隊拓展是提升團隊凝聚力有效的方式。 課程收益： 1、培養(yǎng)團隊觀念下的全局意識和團隊精神； 2、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持的工作態(tài)度，增強團隊凝聚力； 3、通過團隊協(xié)作共同完成各項任務， 培養(yǎng)互信互助意識，增強團隊工作效率； 4、培訓團隊成員的主動溝通意識,改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流； 5、培養(yǎng)在壓力與困難面前勇于挑戰(zhàn)的信念； 6、增進學員對團隊力量的認識、培養(yǎng)學員的歸屬感。 課程理念： 1、提供一個輕松自在的團隊氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。 2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個體間的沖突，加強有效管理沖突及共同解決問題的能力。 3、引導參加者經(jīng)歷完整之團隊發(fā)展四階段(形成期、風暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)藉此了解團隊現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達到團隊建立的目標。 4、讓參與者體驗『團隊精神』的意義，破除本位主義，通過個人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團隊*，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。風向標拓展針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

公務員專項拓展培訓課程：課程詳情 公務員團隊體驗課程旨在運用體驗式培訓方式，從團隊成員互動和團隊反思這兩個角度讓學員親身體驗在工作中的發(fā)展變化以及高效團隊的工作方式，讓學員在實踐中學習如何建立一個卓越團隊，學習如何適應一個團隊。 通過培訓，從而建立團隊成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團隊的協(xié)作能力，并且能夠在實踐中提高團隊工作績效，實現(xiàn)企業(yè)組織的更大回報。 課程是以《國家公務員通用能力標準框架（試行）》九種能力為基礎(chǔ)，采取體驗式的培訓方式，因此不會有大塊的知識性灌輸。同時，對于在培訓實施中的各項能力，我們將根據(jù)實際情況有選擇性地實施不同的主題，如：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、創(chuàng)新能力等。因此本課程為此專門設(shè)計了可組合的內(nèi)容和形式，在培訓中可以有重點、有選擇地實施培訓。 課程收益： 1、培養(yǎng)團隊觀念下的全局意識和團隊精神； 2、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持的工作態(tài)度，增強團隊凝聚力； 3、通過團隊協(xié)作共同完成各項艱巨任務，培養(yǎng)互信互助意識，增強團隊工作效率； 4、培訓團隊成員的主動溝通意識,改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流； 5、培養(yǎng)在壓力與困難面前勇于挑戰(zhàn)的信念； 課程理念： 1、提供一個輕松自在的團隊氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。 2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個體間的沖突，加強有效管理沖突及共同解決問題的能力。 3、引導參加者經(jīng)歷完整之團隊發(fā)展四階段(形成期、風暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)藉此了解團隊現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達到團隊建立的目標。 4、讓參與者體驗『團隊精神』的意義，破除本位主義，通過個人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團隊*，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。 領(lǐng)導力課程 通過領(lǐng)導力實踐，使學員深刻理解《卓越的五種行為》理論。 團隊凝聚力 公務員團隊體驗課程旨在運用體驗式培訓方式，從團隊成員互動和團隊反思這兩個角度讓學員親身體驗在工作中的發(fā)展變化 以及高效團隊的工作方式，讓學員在實踐中學習如何建立一個卓越團隊，學習如何適應一個團隊。 通過培訓，從而建立團隊成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團隊的協(xié)作能力，并且能夠在實踐中提高團隊工 作績效，實現(xiàn)企業(yè)組織的更大回報。 行政執(zhí)行力 課程是以《國家公務員通用能力標準框架（試行）》九種能力 為基礎(chǔ)，采取體驗式的培訓方式，因此不會有大塊的知識性灌輸。 同時，對于在培訓實施中的各項能力，我們將根據(jù)實際情況有選擇 性地實施不同的主題，如：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、創(chuàng)新能力等。因此 本課程為此專門設(shè)計了可組合的內(nèi)容和形式，在培訓中可以有重點、有選擇地實施培訓。 公務員職級能力系列： 新任公務員培訓 培養(yǎng)一個心態(tài)、三種能力： 1、幫助新任公務員建立合理的工作預期，正確的工作態(tài)度和工作滿意度； 2、學習團隊合作、溝通等相關(guān)的基本工作能力； 3、為新任公務員提供他們所需要的信息，消除信息溝通屏障，以使他們在*短時間內(nèi)能夠勝任工作、了解組織和團隊。 科長、主任科級公務員培訓 1、帶領(lǐng)團隊和合作能力； 2、提升執(zhí)行能力； 3、體驗溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)。 縣、處級公務員培訓 1、實踐決策、執(zhí)行能力； 2、提升領(lǐng)導力； 3、體驗溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)； 4、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 司、局級公務員培訓 1、通過體驗，使學員認識并關(guān)注領(lǐng)導力的五種行為，以提升領(lǐng)導力； 2、體驗決策與應變； 3、提升協(xié)調(diào)、溝通能力； 4、激發(fā)創(chuàng)新思維。 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。我們針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

客戶關(guān)系拓展培訓課程：課程詳情 與客戶建立一種非利益基礎(chǔ)的新型關(guān)系 與客戶一同成長，實現(xiàn)雙贏，達到雙方利益長期最大化。 培訓背景： 從過去的以產(chǎn)品為主導到現(xiàn)在的以客戶為主導，是社會發(fā)展過程中企業(yè)的一種變革。越來越多的企業(yè)意識到不僅需要和客戶實現(xiàn)雙贏，可以為企業(yè)帶來更大的利益，更重要的是要和客戶的共同成長，實現(xiàn)雙方長久穩(wěn)步的發(fā)展。傳統(tǒng)的維護客戶關(guān)系大多采用吃飯，過節(jié)送禮，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)希望可以和客戶建立更加良性友好的關(guān)系，與客戶一同走出會議室，在大自然下的優(yōu)美風景中，打破彼此的隔膜，密切的身體接觸，共同經(jīng)歷成功與苦難，相互支持與鼓勵、信任、誠信合作觀念，在課程中超越日常的業(yè)務關(guān)系，建立真正的雙贏關(guān)系。 培訓對象： 企業(yè)或組織的客戶、上、下游供應商、網(wǎng)絡(luò)渠道經(jīng)銷商等 課程核心內(nèi)容： 對于企業(yè)而言，客戶關(guān)系管理的核心價值到底是從客戶那里賺取更多的利潤，還是贏得客戶的信任和忠誠，在瞬息萬變的市場中共同成長？企業(yè)同客戶的關(guān)系就像人和人的關(guān)系一樣，會經(jīng)歷建立、鞏固、成長并走向成熟的階段。許多企業(yè)往往在初期建立了良好的合作關(guān)系，卻因未能及時而有效地促進客戶關(guān)系的健康成長，最終難以充分發(fā)掘客戶對企業(yè)的*大價值。在傳統(tǒng)的客戶關(guān)系管理中，企業(yè)同客戶的相識、合作和相互尊重可以建立在理性的基礎(chǔ)上，但客戶對企業(yè)產(chǎn)生信賴和忠誠的關(guān)鍵卻在于情感的召喚。 課程收益： “客戶關(guān)系課程”致力于營造一個拋開立場、利益、身份和社會角色的溝通和交流環(huán)境，使企業(yè)和客戶之間的關(guān)系實現(xiàn)一個迅速地突破，從基于利益需求的合作關(guān)系轉(zhuǎn)變成為基于信賴和情感交流的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，從而實現(xiàn)企業(yè)和客戶關(guān)系的質(zhì)的飛躍，讓客戶成為你的團隊一員！ 建立企業(yè)和客戶間更深層次的情感交流 加深企業(yè)同客戶間的信賴，實現(xiàn)雙方關(guān)系的質(zhì)的突破 促使企業(yè)和客戶在合作中共同成長，實現(xiàn)共贏目標。 加強客戶與企業(yè)在價值觀層面上的理解，促進雙方形成共識 有效提升客戶忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益。 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。風向標拓展針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

MBA|MPA拓展培訓課程：課程詳情 重點協(xié)助解決以下問題： MBA、MPA學員入學后從管理者到學員的心態(tài)轉(zhuǎn)換 促進學員空杯心態(tài)一一開放自己，積極汲取 促進學員之間的互識、互信，打破陌生感，迅速融入班集體 MBA|MPA團隊建設(shè)拓展課程，樹立積極心態(tài)，促進團隊融合，實現(xiàn)互識互信！ 課程背景： MBA、MPA學員級別很高，副總以上或大公司的部門總監(jiān)，許多人已是各路成功人士。他們管理經(jīng)驗豐富，非常自信，甚至自負；很少接受現(xiàn)代管理培訓，很少有互動學習的經(jīng)驗；年紀較大，有自己相對固定的思維模式，對別人的思想和意見不是很開放。 MBA、MPA學員在未來的職業(yè)生涯中，除了具備深厚的經(jīng)濟管理知識和管理技能的積累，還需要培養(yǎng)良好的人格、心態(tài)以及承擔風險、面對挑戰(zhàn)的信心與理念，這些軟技能對于學員在未來職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展取得成功顯得尤為重要。 課程收益： 四大轉(zhuǎn)變： 從老板到普通學員——放下架子，平等待人； 從決策者到學習者——多傾聽，多學習別人，少做決定和判斷； 從個人活動到集體活動——學會分享和貢獻； 空杯心態(tài)一一開放自己，積極汲取。 課程理念： 1、提供一個輕松自在的團隊氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。 2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個體間的沖突，加強有效管理沖突及共同解決問題的能力。 3、引導參加者經(jīng)歷完整之團隊發(fā)展四階段(形成期、風暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)藉此了解團隊現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達到團隊建立的目標。 4、讓參與者體驗『團隊精神』的意義，破除本位主義，通過個人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團隊*，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。

企業(yè)文化拓展培訓課程：課程詳情 重點協(xié)助解決以下團隊問題 共識目標 重諾篤行 對公司的戰(zhàn)略缺乏了解和認同 團隊缺乏上進心和責任感 團隊成員缺乏歸屬感和認同感 團隊成員缺乏榮譽感 課程背景： 企業(yè)文化通常能為我們提供: —共同的認識: 認同總目的,分享彼此的目標 —共同的語言: 我們用共同的語言方式進行溝通及合作 —共同的決策模式及工作方法, 將高層的工作意圖貫徹到實際的工作當中 建設(shè)企業(yè)文化的根本之道是將組織期望的行為和行為的持續(xù)改變不斷強化，并與認可和獎勵機制相結(jié)合。而因企業(yè)文化不易被員工所理解和接受，因此經(jīng)常出現(xiàn)組織和員工對于企業(yè)文化以及企業(yè)極力倡導的理念兩種極端的理解和看法。這就需要一種能夠把它由無形變?yōu)橛行蔚呐嘤柗绞?，使之易被理解和接受，而體驗式學習將無疑是有效的方式。 培訓收獲： 1、采用一種具沖擊力的方式，通過讓學員在安全的狀態(tài)下解決各種難題，體驗企業(yè)文化的真諦； 2、迅速全面地理解企業(yè)文化的內(nèi)涵，并能用自己的語言表達； 3、讓學員對企業(yè)文化的要求留下深刻的印象，并指導今后的工作方式和思維模式； 4、迅速激發(fā)員工的歸屬感和自豪感； 5、有效提升員工忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益。 如果您有更為具體的培訓目標； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓設(shè)計得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務還在繼續(xù)…… 每個企業(yè)的狀況不一樣，每個客戶的需求也是大不相同，所以實際的培訓項目和行程更是復雜多樣的。我們針對各企業(yè)不同的需求特點，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計出適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學員能將培訓收獲更充分地應用于企業(yè)實踐。

師資

優(yōu)秀的課程離不開專業(yè)的老師，風向標拓展的培訓團隊經(jīng)驗豐富，各有專長。

李文博：體驗式培訓專家、國家拓展培訓導師、2002年涉足培訓行業(yè)，持有執(zhí)業(yè)資格證書；多年來從事生命拓展和戶外探險組織工作，從而將豐富的生命哲學引入到企業(yè)文化和團隊建設(shè)中，為不同的企業(yè)文化建立基礎(chǔ)，發(fā)展優(yōu)勢。曾接受過不同形式的專業(yè)培訓，曾任多家知名管理顧問公司的專職或客籍 企業(yè)教練工作。通過體驗式的互動課程，讓學員深刻地認識自己，激發(fā)他們從工作中找尋到更多的樂趣，享受 自己工作的同時，提升自己的能力。授課風格互動性強、活躍，能細致地觀察到學員在課程中展露出的問題，一針見血的將問題的根源及實質(zhì)用簡練的語言概括出來，重視與學員心心相映，有較強地調(diào)動他人情緒的能力，較好的親和力，深受學員的愛戴。曾經(jīng)培訓過的企業(yè)名單：東芝電器 海爾電器 美的電器 TCL 家用電器 通用電器惠普電器 三星電子 富士化工 中國人壽 中行白云支行 天英物業(yè)管理 大地物業(yè) 中國外運 聯(lián)邦快遞 華帝集團 香港皇朝家私 北京移動 西安楊森 華為科技 第二屆生存大挑戰(zhàn) 中國電信 湖南移動 可口可樂 聯(lián)想集團

劉明：2004年進入拓展培訓行業(yè)，先后接受過香港青年領(lǐng)袖學院的培訓，并獲得教練證書，以及教練技術(shù)和素質(zhì)管理一，二階段的學習。之后專注于企業(yè)教練技術(shù)和戶外拓展訓練的研究和發(fā)展，對戶外拓展訓練的項目和銷售有很強的見解。曾經(jīng)培訓過的企業(yè)名單：南航明珠大酒店、 北京郵政局、 天津大田集團公司、 國家電網(wǎng) 、雅蘭國際化妝品、 碧桂圓學校、羊城之旅、 東莞NXP中國電信、中國移動、中國連通、平安保險、新華人壽保險有限公司、交通銀行、北京供電局、北京衛(wèi)生監(jiān)督局、北京彩藝印刷有限公司、佛山寶升電器。

萬華：曾擔任華北第*家拓展訓練機構(gòu)的高級培訓師及培訓總監(jiān)，接受了來自香港外展、國際體驗式培訓協(xié)會等相關(guān)機構(gòu)的課程認證。在體驗和歷奇式培訓已有近十年的經(jīng)驗，他成功地將體驗式活動和中國式企業(yè)管理元素融入在培訓之中，課程指導及設(shè)計的經(jīng)驗，曾培訓的行業(yè)包括保險業(yè)、航空業(yè)、餐飲業(yè)、銀行、政府部門、醫(yī)療機構(gòu)、教育機構(gòu)、國際學校等，職位由總經(jīng)理至一般工作人員、學生等。掌握多方面的培訓技巧，對管理培訓有深入而豐富的認識，包括團隊精神、領(lǐng)袖訓練、溝通技巧、動機、正面思維及過人成長發(fā)展等具有豐富經(jīng)驗。曾培訓過的企業(yè)名單：-泰康人壽公司、中國人壽保險、中國人壽保險、中國人壽保險、北京太平洋保險、信誠人壽、中國人民保險、中原地產(chǎn)、國家稅務總局、廣電集團、威峰會、常青集團、佛山聯(lián)通、中山大學MBA、EBA、 金洲紙業(yè)有限公司、華為電子、平安證券、廣發(fā)證券

陳偉：陳偉老師有著5年的企業(yè)培訓經(jīng)驗，在平時的工作期間還經(jīng)常外出參加國內(nèi)外知名的管理和銷售課程,并利用自己豐富的野外經(jīng)驗開拓出一套把基地拓展訓練的精華融入進野外運動中的培訓方式，使得拓展培訓更具有魅力與效果持久性。培訓風格上善于使用幽默生動快樂的主持手法，營造快樂的學習氛圍，運用靈活多變的培訓形式，成功地將體驗式學習融入培訓之中。提供針對性的客戶解決方案透過互動啟發(fā)式交流，引導學員突破舊有思維，以開放的心胸增強學習與思維能力，融于企業(yè)管理理念善于采取互動式教學，緊密結(jié)合企業(yè)實踐，問題剖析深入淺出地，講授形式生動活潑，強化面對競爭的實力,側(cè)重激發(fā)學員的參與和自身分享感悟，以體驗、學習、收獲為目的，以培訓效果為宗旨。天性的親和力加上專業(yè)的服務意識和責任使命感得以與學員之間建立良好的溝通橋梁。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)18571（機構(gòu)老師直接接聽）

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