益想家漫樂(lè)城中心：小班定制學(xué)習(xí)力訓(xùn)練

2026年01月29日 更新

3-12歲孩子學(xué)習(xí)效能怎么提？益想家漫樂(lè)城中心有辦法。依托心理、教育、腦神經(jīng)、行為科學(xué)，融合感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)業(yè)評(píng)估等理論，搞出SWE學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系。四維測(cè)評(píng)（問(wèn)卷、訪談、實(shí)操、測(cè)驗(yàn)），精準(zhǔn)測(cè)量學(xué)業(yè)行為、效率、內(nèi)驅(qū)力、家庭教育。按年齡、訴求、測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合個(gè)性特質(zhì)定制方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整。小班教學(xué)，主題活動(dòng)，從根上提升行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、興趣。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶（中國(guó)知名的第三方平臺(tái)）的店鋪內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

益想家品牌為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、家庭教育的全面學(xué)業(yè)效能優(yōu)化評(píng)估及訓(xùn)練。益想家學(xué)業(yè)效能優(yōu)化中心 依托心理學(xué)、教育學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)、行為科學(xué)為基礎(chǔ)，融合感覺(jué)統(tǒng)合（Sensory Integration）、學(xué)業(yè)評(píng)估（Learing Diagnosis）、行為管理（Behavior Management）、智力測(cè)驗(yàn)（WISC-IV） 、沙盤游戲（Sandplay Therapy）、團(tuán)體輔導(dǎo)（Group Counseling）等先進(jìn)國(guó)內(nèi)外理論，通過(guò)國(guó)內(nèi)大量實(shí)踐與應(yīng)用反饋，創(chuàng)新提出SWE（School Work Efficacy）學(xué)業(yè)效能優(yōu)化課程體系。以問(wèn)卷/訪談/互動(dòng)實(shí)操/心理測(cè)驗(yàn)四維立體學(xué)業(yè)效能測(cè)評(píng)體系為依托，客觀精準(zhǔn)測(cè)量3-12歲孩子學(xué)業(yè)行為/學(xué)習(xí)效率/學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力/家庭教育方式。以年齡、家長(zhǎng)訴求及客觀測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合個(gè)性特質(zhì)、課型匹配度、頻次規(guī)劃等方面為每個(gè)孩子個(gè)性化定制全方位學(xué)業(yè)優(yōu)化方案，并及時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整，從根本上提升孩子在行為習(xí)慣、學(xué)校融入度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)興趣等綜合學(xué)業(yè)效能。

特色：小班制，主題活動(dòng)，免費(fèi)wifi

了解了益想家的基本情況，再來(lái)看看他們具體提供哪些課程。

課程/服務(wù)

專注力課程培訓(xùn)：所屬類別：早教幼教/注意力/專注力訓(xùn)練，適合人群：3-12歲兒童

思維理解課：所屬類別：早教幼教/邏輯思維培訓(xùn)，適合人群：3-12歲兒童

沙盤團(tuán)輔課：所屬類別：早教幼教/特色課

注意力與記憶力：所屬類別：早教幼教/注意力/專注力訓(xùn)練

感覺(jué)統(tǒng)合課：所屬類別：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練

好的課程離不開(kāi)專業(yè)的老師，益想家漫樂(lè)城中心的師資團(tuán)隊(duì)同樣值得關(guān)注。

師資

教學(xué)理念導(dǎo)向組

Elsa：教學(xué)基本功扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遵循“以幼兒發(fā)展為本，尊重和理解兒童?！钡脑瓌t，為兒童的發(fā)展打下根基。

Nemo：教學(xué)基本功扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遵循“以幼兒發(fā)展為本，尊重和理解兒童。”的原則，為兒童的發(fā)展打下根基。

Kelly：教學(xué)基本功扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，遵循“以幼兒發(fā)展為本，尊重和理解兒童?！钡脑瓌t，為兒童的發(fā)展打下根基。

教育情懷組

Linda：有責(zé)任感，樂(lè)觀積極向上，想成為一個(gè)有情懷的教育人

Cindy：有責(zé)任感，樂(lè)觀積極向上，想成為一個(gè)有情懷的教育人

綜合素養(yǎng)組

Nana：做事嚴(yán)謹(jǐn)，有較強(qiáng)的親和力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛(ài)教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！

Nancy：做事嚴(yán)謹(jǐn)，有較強(qiáng)的親和力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛(ài)教育，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，有志于從事教育事業(yè)！

性格特質(zhì)組

Judy：生性樂(lè)觀，自我調(diào)節(jié)能力及耐壓能力強(qiáng)

Lemon：具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，能較快融入新的環(huán)境；有較強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；耐心細(xì)致，性格沉穩(wěn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，搜集相關(guān)信息能力強(qiáng)；生性樂(lè)觀，自我調(diào)節(jié)能力及耐壓能力強(qiáng)

耐心細(xì)致組

Anne：耐心細(xì)致，性格沉穩(wěn)，樂(lè)于學(xué)習(xí)

Layla：有較強(qiáng)的計(jì)劃和執(zhí)行能力，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

綜合能力組

Puff：穩(wěn)重細(xì)膩，性格開(kāi)朗，善于調(diào)動(dòng)氣氛，有良好的溝通和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)新事物能力強(qiáng)。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，*優(yōu)異，品學(xué)兼優(yōu)，積極參加活動(dòng)及培訓(xùn)。富有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，盡職盡責(zé)，好學(xué)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和耐心。

最后，為大家介紹益想家合肥漫樂(lè)城中心的具體位置。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)29038（機(jī)構(gòu)老師直接接聽(tīng)）

漫樂(lè)城中心（包河區(qū)）：[包河區(qū)]合肥市包河區(qū)徽州大道與靶場(chǎng)西路交叉口漫樂(lè)城購(gòu)物中心


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于益想家合肥漫樂(lè)城中心在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

“益想家合肥漫樂(lè)城中心”是合肥市朗學(xué)教育科技有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪，最后更新時(shí)間： 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：益想家合肥漫樂(lè)城中心

單位名稱：合肥市朗學(xué)教育科技有限公司

賬號(hào)名稱：hfjsyl（150******84）

所屬城市：安徽合肥

入駐時(shí)長(zhǎng)：10年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 29038

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