濟(jì)南北大醫(yī)療腦健康兒童成長之家：醫(yī)教康融合

機(jī)構(gòu)簡介

北大醫(yī)療腦健康，由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京大學(xué)第六醫(yī)院及北大醫(yī)療產(chǎn)業(yè)集團(tuán)于2014年共同設(shè)立，是一家專注于發(fā)展障礙孩子的康復(fù)干預(yù)、孩童康復(fù)行業(yè)人才培養(yǎng)以及孩童腦科學(xué)與腦健康領(lǐng)域前沿科學(xué)技術(shù)研究的新型醫(yī)療科技服務(wù)公司。 多年以來，北大醫(yī)療腦健康始終堅持“醫(yī)教康融合”的理念，踐行“圍繞孩子做好康復(fù)”的使命，致力于搭建、完善兒童康復(fù)網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)孩童康復(fù)行業(yè)朝更加專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化的方向前行。

特色：配備休閑區(qū)，差異化教學(xué)，免費試聽

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況，再來看看他們提供的具體課程。

課程/服務(wù)

特殊兒童教育評估課程

語言發(fā)育遲緩構(gòu)音障礙全面評估：所屬類別：早教幼教/特殊兒童教育，價格：2000.00，課程內(nèi)容：語言障礙干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：語言發(fā)育遲緩構(gòu)音障礙全面評估，簡介：構(gòu)音語音能力評估,一對一評估，自主靈活預(yù)約,構(gòu)音器官檢查、語音檢查。學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)錯誤的語音進(jìn)行對比、分析找到其原因，最后根據(jù)孩子的實際情況制定符合孩子的個別化干預(yù)計劃。

語言發(fā)育遲緩/口吃/構(gòu)音障礙【評估】：所屬類別：早教幼教/特殊兒童教育，價格：2000.00，課程內(nèi)容：語言障礙干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：語言發(fā)育遲緩/口吃/構(gòu)音障礙【評估】，簡介：運用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具進(jìn)行系統(tǒng)評估,S-S語言發(fā)育評估,流暢度檢查（SSI-4）。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具綜合評定孩子語言、語音及構(gòu)音情況，出具全面評估報告。

言語發(fā)育遲緩評估/語言能力評估：所屬類別：早教幼教/特殊兒童教育，價格：1200.00，課程內(nèi)容：語言障礙干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：言語發(fā)育遲緩評估/語言能力評估，簡介：CCDI/MYSW等三種評估工具,一對一教學(xué)，上課時間自由靈活預(yù)約,制定符合孩子的個別化干預(yù)計劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)孩子的評估結(jié)果結(jié)合實際再制定符合孩子的個別化干預(yù)計劃。

構(gòu)音障礙評估/言語能力評估：所屬類別：早教幼教/特殊兒童教育，價格：800.00，課程內(nèi)容：語言障礙干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：構(gòu)音障礙評估/言語能力評估，簡介：構(gòu)音語音能力評估,一對一評估，自主靈活預(yù)約,構(gòu)音器官檢查、語音檢查。學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)錯誤的語音進(jìn)行對比、分析找到其原因，最后根據(jù)孩子的實際情況制定符合孩子的個別化干預(yù)計劃。

使用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具綜合評定，出具全面評估：所屬類別：早教幼教/特殊兒童教育，價格：2000.00，課程內(nèi)容：發(fā)育遲緩干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：使用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具綜合評定，出具全面評估報告。簡介：9大孩子發(fā)展的關(guān)鍵技能領(lǐng)域,為35個技能模塊,324個技能里程碑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：針對不同能力的孩子都能夠找到適配的訓(xùn)練內(nèi)容，并將教學(xué)與泛化相結(jié)合，評量孩子已掌握及缺失技能。

感統(tǒng)訓(xùn)練評估課程

感覺統(tǒng)合/感統(tǒng)失調(diào)全面評估：所屬類別：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，價格：2000.00，課程內(nèi)容：語言障礙干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：感覺統(tǒng)合/感統(tǒng)失調(diào)全面評估，簡介：出具專業(yè)評估報告,出具詳細(xì)解讀,出具訓(xùn)練計劃+家庭指導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：使用標(biāo)準(zhǔn)化評估工具綜合評定，出具全面評估報告。

注意力/專注力訓(xùn)練評估課程

學(xué)習(xí)力/注意力缺陷（評估）：所屬類別：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，注意力/專注力訓(xùn)練，價格：800.00，課程內(nèi)容：語言障礙干預(yù)，課程亮點：專業(yè)指導(dǎo)，適合人群：零基礎(chǔ)、初級，目標(biāo)收獲：學(xué)習(xí)力/注意力缺陷（評估），簡介：學(xué)習(xí)力/注意力缺陷,4種評估工具、全面評估,測評內(nèi)容涵蓋全方位能力領(lǐng)域。學(xué)習(xí)目標(biāo)：由專業(yè)的老師帶著孩子做相應(yīng)的各個維度的測試，以此來評估孩子孩子各維度的能力水平。

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團(tuán)隊，濟(jì)南北大醫(yī)療腦健的老師均具備專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗。

師資

特殊兒童教育老師

李遠(yuǎn)紅：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，BCBA。

戴潤：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；香港大學(xué)教育學(xué)碩士，BCBA。

梁建琨：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；山西師范大學(xué)學(xué)前教育本科，BCaBA。

董辛瑤：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；長春大學(xué)特殊教育本科，BCaBA。

成林：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；山東體育學(xué)院特殊教育本科，BCaBA。

岳樂怡：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；山東師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科，BCaBA。

于玲：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；山東體育學(xué)院運動康復(fù)本科。

沈甜帥：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；山東體育學(xué)院特殊教育本科。

蔣楚苗：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；泰山醫(yī)學(xué)院特殊教育?？啤?/p>

吳彩琴：老師，領(lǐng)域：早教幼教/特殊兒童教育，簡介：發(fā)育遲緩干預(yù)；陽泉師范高等?？茖W(xué)校特殊教育專科。

感統(tǒng)訓(xùn)練老師

包天賜：老師，領(lǐng)域：早教幼教/感統(tǒng)訓(xùn)練，簡介：感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)；安順學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)本科。

目前，濟(jì)南北大醫(yī)療腦健康兒童成長之家在濟(jì)南設(shè)有以下校區(qū)。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)118581（機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

濟(jì)南校區(qū)：[市中區(qū)]濟(jì)南市市中區(qū)緯一路中博品觀雅苑