廣州日研教育:浸泡式日語(yǔ)培訓(xùn),一站式留學(xué)服務(wù)

2025年12月03日 更新

日研教育,國(guó)內(nèi)外專家聯(lián)手。不只是教日語(yǔ)韓語(yǔ)。浸泡式學(xué)習(xí),阻斷母語(yǔ)干擾。N1滿分老師坐鎮(zhèn),小班、一對(duì)一都行。培訓(xùn)、留學(xué)、考級(jí),一站式搞定。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶(中國(guó)知名的第三方平臺(tái))的店鋪內(nèi)容。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

日研教育由國(guó)內(nèi)外資深教育專家聯(lián)合在華成立的日韓語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。業(yè)務(wù)覆蓋語(yǔ)言培訓(xùn)、高考日語(yǔ)升學(xué)、出國(guó)留學(xué)、考級(jí)考研等領(lǐng)域,集聚國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資教研團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供語(yǔ)言培訓(xùn)及留學(xué)一站式服務(wù)。深知靈活教學(xué)的重要性,引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)浸泡式外語(yǔ)培訓(xùn)模式教學(xué)Total Immersion Experience English(簡(jiǎn)稱TIE),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)段內(nèi)只使用目標(biāo)語(yǔ)言,阻斷母語(yǔ)干擾,短時(shí)間形成目標(biāo)語(yǔ)言思維習(xí)慣,達(dá)到靈活運(yùn)用目的。作為國(guó)際性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),提供優(yōu)質(zhì)日、韓語(yǔ)教育服務(wù),亦是國(guó)內(nèi)專業(yè)的高考日語(yǔ)升學(xué)中心及日本留學(xué)一站式服務(wù)中心。

辦學(xué)特色:系統(tǒng)測(cè)試(入學(xué)、階段、模擬等全方位測(cè)試,精準(zhǔn)教學(xué));學(xué)習(xí)方法(緊跟考綱,針對(duì)性突破問(wèn)題,全方位培養(yǎng)能力);精講精練(隨學(xué)隨練隨考,快速發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,鞏固基礎(chǔ)強(qiáng)化,提高分?jǐn)?shù));知識(shí)體系(科學(xué)分解語(yǔ)法,合理劃分知識(shí)板塊講解,高效提升)。完善服務(wù)體系:課后解答輔導(dǎo)(課后有輔導(dǎo),問(wèn)題有解答,保證教學(xué)質(zhì)量);個(gè)性學(xué)習(xí)方案(針對(duì)不同學(xué)生,個(gè)性化教學(xué),因材施教);對(duì)接專業(yè)考試(內(nèi)容符合考試特點(diǎn),有的放矢);模擬實(shí)景教學(xué)(結(jié)合國(guó)外生活實(shí)際,實(shí)景模擬);內(nèi)外兼修(聽(tīng)說(shuō)讀寫兼顧,拒絕啞巴外語(yǔ))。特色標(biāo)簽:??季毩?xí),水平測(cè)試,一對(duì)一,小班制,主題活動(dòng)。

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況,接下來(lái)看看廣州日研教育提供的具體課程和服務(wù)。

課程/服務(wù)

【日語(yǔ)】

日語(yǔ)高級(jí)班:適用學(xué)員包括對(duì)日語(yǔ)感興趣、想升級(jí)、計(jì)劃留學(xué)日本、進(jìn)日企工作或用日語(yǔ)考研的同學(xué)。課程目標(biāo)為學(xué)習(xí)N1級(jí)別語(yǔ)法、閱讀、寫作,熟悉能力考題,重點(diǎn)升級(jí)口語(yǔ)寫作能力,緊跟考綱突破問(wèn)題,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ),劃分知識(shí)板塊結(jié)合考點(diǎn)學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):從聽(tīng)說(shuō)詞匯語(yǔ)法閱讀四部分講授N1,師資為N1滿分老師、7年教齡、985/211畢業(yè)、持教師資格證、有日本留學(xué)或工作經(jīng)驗(yàn),使用日本指定教材+自編教材。適合10歲以上學(xué)員。

日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門班:適合對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)或接觸過(guò)入門學(xué)習(xí)的學(xué)員,10歲以上均可。目標(biāo)為了解日本人思維表達(dá)特點(diǎn),掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話閱讀,書寫短小文章,達(dá)到N5級(jí)800左右詞匯和100左右漢字量。優(yōu)勢(shì):快速熟記50音圖,完成判斷句學(xué)習(xí),掌握動(dòng)詞5種變形及74個(gè)句型,500個(gè)N5核心詞匯,師資同上,小班授課,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)暑假班:適用對(duì)日語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或接觸過(guò)入門的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為了解日本思維表達(dá),掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,簡(jiǎn)單對(duì)話閱讀,書寫短文,達(dá)到N5級(jí)800詞匯和100漢字量。優(yōu)勢(shì):快速熟記50音圖,完成判斷句,掌握動(dòng)詞變形及句型,500個(gè)N5詞匯,師資同上,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)寒假班:適用對(duì)日語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或接觸過(guò)入門的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為了解日本思維表達(dá),掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,簡(jiǎn)單對(duì)話閱讀,書寫短文,達(dá)到N5級(jí)800詞匯和100漢字量。優(yōu)勢(shì):快速熟記50音圖,完成判斷句,掌握動(dòng)詞變形及句型,500個(gè)N5詞匯,師資同上,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)初級(jí)班:適合對(duì)日語(yǔ)有興趣的零基礎(chǔ)或?qū)W過(guò)入門的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為掌握N4水平詞匯、文法、閱讀、聽(tīng)力及日?;A(chǔ)口語(yǔ)能力。優(yōu)勢(shì):快速熟記50音圖,完成判斷句,掌握動(dòng)詞變形及句型,500個(gè)N5詞匯,師資同上,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)VIP外教一對(duì)一:適用希望多掌握語(yǔ)言、備考、進(jìn)日企工作、需個(gè)性訂制課程或?qū)W習(xí)時(shí)間地點(diǎn)不固定的學(xué)員,6歲以上。目標(biāo)為短期提升口語(yǔ)、糾正發(fā)音、學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀及旅游口語(yǔ)。優(yōu)勢(shì):根據(jù)需求訂制1對(duì)1培訓(xùn),幫助掌握語(yǔ)言、攻克考試、提升口語(yǔ),使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)中級(jí)班:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)、感興趣或想出國(guó)提升*的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為從聽(tīng)說(shuō)詞匯語(yǔ)法閱讀四部分講授N2,通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí),提高中級(jí)*。優(yōu)勢(shì):從聽(tīng)說(shuō)詞匯語(yǔ)法閱讀四部分講授N3,師資為N1滿分老師等,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)N5-N4班:適用已有N5基礎(chǔ)、對(duì)日語(yǔ)文化感興趣、計(jì)劃考研、日本自由行或留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為鞏固知識(shí)點(diǎn),聽(tīng)口訓(xùn)練,掌握N4考點(diǎn),結(jié)合海外場(chǎng)景教學(xué),了解日本思維,掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,簡(jiǎn)單對(duì)話閱讀,幫助應(yīng)考學(xué)員減輕壓力、提高效率,達(dá)到N4水平。優(yōu)勢(shì):從語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法閱讀講授N4知識(shí),師資同上,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)N5-N2班:適用已有N5基礎(chǔ)、對(duì)日語(yǔ)文化感興趣、計(jì)劃考研、日本自由行或留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為鞏固知識(shí)點(diǎn),聽(tīng)口訓(xùn)練,掌握N2考點(diǎn),結(jié)合海外場(chǎng)景教學(xué),了解日本思維,掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,簡(jiǎn)單對(duì)話閱讀,幫助應(yīng)考學(xué)員減輕壓力、提高效率,達(dá)到N2水平。優(yōu)勢(shì):從語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法閱讀講授N2知識(shí),師資同上,使用日本指定教材+自編教材。

日語(yǔ)N5-N3班:適用已有N5基礎(chǔ)、對(duì)日語(yǔ)文化感興趣、計(jì)劃考研、日本自由行或留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為鞏固知識(shí)點(diǎn),聽(tīng)口訓(xùn)練,掌握N3考點(diǎn),結(jié)合海外場(chǎng)景教學(xué),了解日本思維,掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法,簡(jiǎn)單對(duì)話閱讀,幫助應(yīng)考學(xué)員減輕壓力、提高效率,達(dá)到N3水平。優(yōu)勢(shì):從語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法閱讀講授N3知識(shí),師資同上,使用日本指定教材+自編教材。

【韓語(yǔ)】

韓語(yǔ)topik2-4級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為從聽(tīng)說(shuō)詞匯語(yǔ)法閱讀四部分講授TOPIK4級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):包含韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik5-6級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK6級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik4-6級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK6級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik4-5級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK5級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik3-6級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK6級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik3-5級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK5級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik3-4級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK4級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik2-6級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK6級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik2-5級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK5級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

韓語(yǔ)topik2-3級(jí)課程:適合計(jì)劃留學(xué)韓國(guó)、準(zhǔn)備TOPIK考試或需考級(jí)拿證的10歲以上學(xué)員。目標(biāo)為講授TOPIK3級(jí)知識(shí),通過(guò)實(shí)效方法完成課程學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì):韓國(guó)留學(xué)生活指南、考試輔導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃定制,學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟蹤反饋調(diào)整,使用韓國(guó)指定教材+自編教材。

【日韓留學(xué)】

韓國(guó)留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為多視角解讀申請(qǐng)步驟,把握關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋韓國(guó)教學(xué)系統(tǒng)與國(guó)內(nèi)區(qū)別,提供留學(xué)時(shí)間規(guī)劃、政策、選校要素、申請(qǐng)條件、熱門專業(yè)解析,資深顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo)規(guī)劃,定制方案,幫助申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

韓國(guó)高中留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋韓國(guó)教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校。

韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋韓國(guó)教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校。

韓國(guó)碩士留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋韓國(guó)教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校。

韓國(guó)研究生留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋韓國(guó)教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校。

韓國(guó)本科留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋韓國(guó)教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析?顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校。

日本高中留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)日本語(yǔ)言學(xué)校、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為多視角解讀日本大學(xué)申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋日本教學(xué)系統(tǒng)與國(guó)內(nèi)區(qū)別,提供留學(xué)時(shí)間規(guī)劃、政策、選校要素、申請(qǐng)條件、熱門專業(yè)解析,資深顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo)規(guī)劃,定制方案,幫助申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,使用日本指定教材+自編教材。

日本語(yǔ)言學(xué)校留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)日本語(yǔ)言學(xué)校、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀日本大學(xué)申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋日本教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校,使用日本指定教材+自編教材。

日本碩士留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)日本語(yǔ)言學(xué)校、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀日本大學(xué)申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋日本教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校,使用日本指定教材+自編教材。

日本研究生留學(xué)服務(wù):適用想申請(qǐng)日本語(yǔ)言學(xué)校、高中、本科、碩士的學(xué)員,10歲以上。目標(biāo)為解讀日本大學(xué)申請(qǐng)步驟,把握時(shí)間點(diǎn),規(guī)劃留學(xué)。優(yōu)勢(shì):解釋日本教學(xué)系統(tǒng)區(qū)別,提供留學(xué)規(guī)劃、政策、選校、申請(qǐng)條件、專業(yè)解析,顧問(wèn)一對(duì)一指導(dǎo),定制方案,助申請(qǐng)學(xué)校,使用日本指定教材+自編教材。

優(yōu)質(zhì)的課程離不開(kāi)專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),廣州日研教育的老師均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景。

師資

何嘉慧:名古屋大學(xué)碩士,小語(yǔ)種培訓(xùn)/日語(yǔ)培訓(xùn)老師。教學(xué)特色為分享日語(yǔ)學(xué)習(xí)小竅門,捕捉學(xué)生難懂易錯(cuò)點(diǎn),結(jié)合日本留學(xué)生活經(jīng)歷激發(fā)興趣調(diào)動(dòng)積極性。曾獲全國(guó)創(chuàng)新日語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)、日研教育年度受歡迎講師。

李彥芳:京都大學(xué)碩士,小語(yǔ)種培訓(xùn)/日語(yǔ)培訓(xùn)老師。教學(xué)理念“教學(xué)相長(zhǎng),寓教于樂(lè)”,曾任日本三菱電機(jī)股份有限公司駐中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師。

張可怡:九州大學(xué)碩士,小語(yǔ)種培訓(xùn)/日語(yǔ)培訓(xùn)老師。教學(xué)理念為運(yùn)用留學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合文化風(fēng)俗讓學(xué)生易學(xué)易懂,倡導(dǎo)體驗(yàn)式教學(xué),結(jié)合情景分析授課。曾任中日民間友好交流協(xié)會(huì)秘書兼翻譯,有豐富同聲傳譯經(jīng)驗(yàn)。

程維敏:東京大學(xué)碩士,行業(yè)專家,日研教育教研團(tuán)隊(duì)權(quán)威主編,小語(yǔ)種培訓(xùn)/日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。教學(xué)理念為教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),課內(nèi)課外知識(shí)結(jié)合,豐富課堂內(nèi)容,帶動(dòng)積極性。超12年留日經(jīng)歷,中日交流協(xié)會(huì)會(huì)話講座講師,多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),條例清晰,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

王盈盈:釜山外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士,小語(yǔ)種培訓(xùn)/韓語(yǔ)培訓(xùn)老師。教學(xué)特色為結(jié)合韓國(guó)日常用語(yǔ)和韓流文化,理念專注韓語(yǔ)教育及口語(yǔ)交流,培養(yǎng)自主交流和開(kāi)口能力,倡導(dǎo)互動(dòng)合作學(xué)習(xí),及時(shí)跟進(jìn)吸收能力。曾擔(dān)任韓國(guó)KB金融集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師,參與《新編韓國(guó)語(yǔ)》系列教材編纂。

羅藝君:韓國(guó)高麗大學(xué)碩士,韓語(yǔ)六級(jí),小語(yǔ)種培訓(xùn)/韓語(yǔ)培訓(xùn)老師。教學(xué)特色為以學(xué)生為本,興趣引導(dǎo),用肢體語(yǔ)言組織課堂,設(shè)計(jì)新穎導(dǎo)入方式激發(fā)欲望。曾任東國(guó)大學(xué)語(yǔ)學(xué)院資深講師、《一起學(xué)韓語(yǔ)》系列專題項(xiàng)目顧問(wèn)。

李泳詩(shī):北京外語(yǔ)大學(xué)碩士,TOPIK6級(jí),行業(yè)專家,延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂資深講師,小語(yǔ)種培訓(xùn)/韓語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域。教學(xué)特色“快樂(lè)學(xué)韓語(yǔ)”,理念“人生在勤,不索何獲”。歸國(guó)后致力于韓語(yǔ)培訓(xùn),曾獲全國(guó)創(chuàng)新韓語(yǔ)教案大賽金獎(jiǎng)。

劉嘉敏:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)碩士,TOPIK6級(jí),小語(yǔ)種培訓(xùn)/韓語(yǔ)培訓(xùn)老師。教學(xué)特色深入淺出,課堂氣氛活躍,理念“興趣是好的老師”。曾任職于韓國(guó)LG集團(tuán)擔(dān)任資深翻譯。

了解了師資情況,最后為大家介紹廣州日研教育的校區(qū)位置,方便學(xué)員就近選擇。

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