斯?fàn)柭鼧?lè)團(tuán)：老牌西洋樂(lè)培訓(xùn)，快樂(lè)學(xué)音樂(lè)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

Selman String orchestra“斯?fàn)柭鼧?lè)團(tuán)”是一家以西洋樂(lè)為主要培訓(xùn)業(yè)務(wù)的綜合類音樂(lè)中心。2004年我們成立了第*個(gè)音樂(lè)工作室，經(jīng)過(guò)十余年的專業(yè)融合與實(shí)踐授課經(jīng)驗(yàn)累積，于2017年6月注冊(cè)山西騰躍眾益教育科技有限公司，成立“斯?fàn)柭覙?lè)團(tuán)”。 樂(lè)團(tuán)引進(jìn)“芬蘭”及“美國(guó)”的成熟課程體系，專業(yè)而系統(tǒng)的課程涵蓋了小提琴、中提琴、大提琴、低音bass的弦樂(lè)課程，及弦樂(lè)團(tuán)課程。并由此延伸至奧爾夫音樂(lè)、音樂(lè)理論基礎(chǔ)(音樂(lè)綜合素養(yǎng))、及考級(jí)輔導(dǎo)等內(nèi)容。對(duì)學(xué)員綜合音樂(lè)素養(yǎng)的建立和成型起到了極大的促進(jìn)和幫助。 我們本著興趣為先、快樂(lè)學(xué)習(xí)的原則，更加生動(dòng)和更多互動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)員在興趣中學(xué)習(xí)，從自身出發(fā)，更主動(dòng)，更積極，更愉快的去探索音樂(lè)，感受音樂(lè)，讓音樂(lè)成為生命中更美妙的樂(lè)章。 我們堅(jiān)信: 我們多一點(diǎn)的努力，會(huì)帶給孩子們更美好的童年。 我們更多一點(diǎn)的努力，會(huì)帶給孩子們更美好的未來(lái)！我們一起努力，我們一起加油！

特色：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)施完善，環(huán)境舒適，老牌機(jī)構(gòu)

豐富的課程體系是斯?fàn)柭鼧?lè)團(tuán)的核心優(yōu)勢(shì)之一，涵蓋多個(gè)類別，滿足不同學(xué)員的需求。

課程/服務(wù)

【弦樂(lè)】

高考藝考樂(lè)器培訓(xùn)提升班：所屬類別：藝考培訓(xùn)/藝考音樂(lè)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：高考藝考樂(lè)器培訓(xùn)提升班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：高考藝考樂(lè)器培訓(xùn)提升班。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：針對(duì)學(xué)生所選的樂(lè)器，教師會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)教學(xué)，包括基本演奏技巧、樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)鑒賞等方面。這些教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生建立扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，為后續(xù)的演奏和創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。曲目練習(xí)：教師會(huì)根據(jù)高考藝術(shù)類專業(yè)的考試要求，為學(xué)生選擇適合的曲目進(jìn)行練習(xí)。這些曲目通常涵蓋了不同風(fēng)格和難度，旨在全面提升學(xué)生的演奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。模擬考試：為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考藝術(shù)類專業(yè)的考試環(huán)境，教師會(huì)定期組織模擬考試。通過(guò)這些模擬考試，學(xué)生可以提前感受考試氛圍，了解自己的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)：除了樂(lè)器演奏技巧的提升，高考藝考樂(lè)器培訓(xùn)提升班還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同類型的音樂(lè)作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，從而提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和創(chuàng)作水平。

成人大提琴興趣培訓(xùn)班：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/大提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：成人大提琴興趣培訓(xùn)班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：成人大提琴興趣培訓(xùn)班。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)大提琴的基本構(gòu)造、持琴姿勢(shì)、左手按弦、右手運(yùn)弓等基礎(chǔ)技巧。同時(shí)，教師還會(huì)教授音符、音階、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目來(lái)逐漸提高自己的演奏技巧。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，大提琴培訓(xùn)還會(huì)涉及一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如和弦、音階、調(diào)式等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提升演奏的層次和深度。

成人單簧管興趣培訓(xùn)：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/單簧管培訓(xùn)。課程內(nèi)容：成人單簧管興趣培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：成人單簧管興趣培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：?jiǎn)位晒艿幕緲?gòu)造、吹奏技巧、音符、音階、節(jié)奏等。學(xué)習(xí)如何正確保養(yǎng)和調(diào)試單簧管，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠順利地進(jìn)行演奏。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目，逐漸提高自己的演奏技巧。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，單簧管培訓(xùn)還會(huì)涉及一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如音高、音程、和弦、調(diào)式等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提升演奏的層次和深度。

少兒小提琴培訓(xùn)：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒小提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：少兒小提琴培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：少兒小提琴培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：小提琴的基本構(gòu)造、持琴姿勢(shì)、左手按弦、右手運(yùn)弓等基礎(chǔ)技巧。同時(shí)，還有音符、音階、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目，逐漸提高自己的演奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，小提琴培訓(xùn)還會(huì)涉及一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如音高、音程、和弦等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提高演奏的層次和深度。

少兒大提琴培訓(xùn)：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒大提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：少兒大提琴培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：少兒大提琴培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)大提琴的基本構(gòu)造、持琴姿勢(shì)、左手按弦、右手運(yùn)弓等基礎(chǔ)技巧。同時(shí)，教師還會(huì)教授音符、音階、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目來(lái)逐漸提高自己的演奏技巧。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，大提琴培訓(xùn)還會(huì)涉及一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如和弦、音階、調(diào)式等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提升演奏的層次和深度。

少兒?jiǎn)位晒芘嘤?xùn)：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒?jiǎn)位晒芘嘤?xùn)。課程內(nèi)容：少兒?jiǎn)位晒芘嘤?xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：少兒?jiǎn)位晒芘嘤?xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：?jiǎn)位晒艿幕緲?gòu)造、吹奏技巧、音符、音階、節(jié)奏等。學(xué)習(xí)如何正確保養(yǎng)和調(diào)試單簧管，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠順利地進(jìn)行演奏。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目，逐漸提高自己的演奏技巧。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，單簧管培訓(xùn)還會(huì)涉及一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如音高、音程、和弦、調(diào)式等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提升演奏的層次和深度。

小提琴考級(jí)班：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒小提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：小提琴考級(jí)班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：小提琴考級(jí)班。簡(jiǎn)介：考級(jí)曲目：教師會(huì)針對(duì)考級(jí)要求，為學(xué)生選擇適合的曲目，并進(jìn)行詳細(xì)的講解和演示。學(xué)生需要通過(guò)不斷的練習(xí)，熟練掌握這些曲目的演奏技巧。技巧提升：除了曲目練習(xí)，教師還會(huì)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行各種技巧的提升訓(xùn)練，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、運(yùn)弓、換把等。這些技巧的提升將有助于學(xué)生在考級(jí)中更好地發(fā)揮水平。模擬考試：在課程結(jié)束前，教師會(huì)組織模擬考試，讓學(xué)生提前感受考級(jí)氛圍，了解自己的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

小提琴成人興趣班：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/小提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：小提琴成人興趣班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：小提琴成人興趣班。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：小提琴的基本構(gòu)造、持琴姿勢(shì)、左手按弦、右手運(yùn)弓等基礎(chǔ)技巧。同時(shí)，還有音符、音階、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目，逐漸提高自己的演奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，小提琴培訓(xùn)還會(huì)涉及一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如音高、音程、和弦等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提高演奏的層次和深度。

成人季卡特價(jià)課程：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/小提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：成人季卡特價(jià)課程12次專業(yè)課程+12次琴房使用=24次。以下項(xiàng)目6選1：小提琴、大提琴、鋼琴、薩卡斯、長(zhǎng)笛、單簧管。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：成人特價(jià)。簡(jiǎn)介：成人。1980元季卡，12課時(shí)+12次琴房使用=3個(gè)月共計(jì)24次。

小提琴考級(jí)班/成人興趣班：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/小提琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：小提琴考級(jí)班/成人興趣班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)；一對(duì)一教學(xué)，上課時(shí)間自主靈活預(yù)約；小班課，有同伴，更好互動(dòng)。適合人群：學(xué)童/成人興趣啟蒙；考級(jí)指導(dǎo)。目標(biāo)收獲：小提琴考級(jí)班/成人興趣班。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

【鍵盤樂(lè)】

斯?fàn)柭扇虽撉倥嘤?xùn)：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/鋼琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：斯?fàn)柭扇虽撉倥嘤?xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：斯?fàn)柭扇虽撉倥嘤?xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：包括鋼琴的基本構(gòu)造、音符、音階、手位、指法、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)的講解和演示。掌握正確的手型和彈奏方法，逐漸熟悉鋼琴鍵盤和音樂(lè)符號(hào)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種曲目來(lái)逐漸提高技能水平。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)鑒賞：鋼琴培訓(xùn)不僅包括技術(shù)訓(xùn)練，還需要培養(yǎng)學(xué)員的音樂(lè)鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)員欣賞不同類型的音樂(lè)作品，分析其曲式、和聲、節(jié)奏等元素，提高學(xué)員的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

斯?fàn)柭賰轰撉倥嘤?xùn)：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒鋼琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：斯?fàn)柭賰轰撉倥嘤?xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：4歲以上。目標(biāo)收獲：斯?fàn)柭賰轰撉倥嘤?xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：包括鋼琴的基本構(gòu)造、音符、音階、手位、指法、節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)的講解和演示。掌握正確的手型和彈奏方法，逐漸熟悉鋼琴鍵盤和音樂(lè)符號(hào)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種曲目來(lái)逐漸提高技能水平。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和水平，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)鑒賞：鋼琴培訓(xùn)不僅包括技術(shù)訓(xùn)練，還需要培養(yǎng)學(xué)員的音樂(lè)鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)員欣賞不同類型的音樂(lè)作品，分析其曲式、和聲、節(jié)奏等元素，提高學(xué)員的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

鋼琴：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/鋼琴培訓(xùn)。課程內(nèi)容：鋼琴。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：鋼琴。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

【管樂(lè)】

斯?fàn)柭扇碎L(zhǎng)笛培訓(xùn)：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/笛子培訓(xùn)。課程內(nèi)容：斯?fàn)柭扇碎L(zhǎng)笛培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：斯?fàn)柭扇碎L(zhǎng)笛培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：包括基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、長(zhǎng)笛演奏技巧、音樂(lè)鑒賞等內(nèi)容。學(xué)習(xí)如何正確地持笛、呼吸、吹奏音符、音階、簡(jiǎn)單的曲子等基本技能，并逐漸提升演奏水平。

斯?fàn)柭扇怂_克斯培訓(xùn)：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/薩克斯培訓(xùn)。課程內(nèi)容：斯?fàn)柭扇怂_克斯培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：斯?fàn)柭扇怂_克斯培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：包括學(xué)習(xí)薩克斯管的基本構(gòu)造、吹奏技巧、音符、音階、節(jié)奏等。掌握正確的手型、呼吸方法和吹奏姿勢(shì)，為后續(xù)的演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目，可以逐漸提高自己的演奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。根據(jù)學(xué)員的水平和需求，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，薩克斯培訓(xùn)還會(huì)教授一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如和弦、音階、調(diào)式等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提高演奏的層次和深度。

斯?fàn)柭賰洪L(zhǎng)笛培訓(xùn)：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒笛子培訓(xùn)。課程內(nèi)容：斯?fàn)柭賰洪L(zhǎng)笛培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：斯?fàn)柭賰洪L(zhǎng)笛培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：培訓(xùn)包括基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)、長(zhǎng)笛演奏技巧、音樂(lè)鑒賞等內(nèi)容。在培訓(xùn)過(guò)程中，孩子們將學(xué)習(xí)如何正確地持笛、呼吸、吹奏等基本技能，并逐漸掌握不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

斯?fàn)柭賰核_克斯培訓(xùn)：所屬類別：少兒樂(lè)器培訓(xùn)/少兒薩克斯培訓(xùn)。課程內(nèi)容：斯?fàn)柭賰核_克斯培訓(xùn)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：斯?fàn)柭賰核_克斯培訓(xùn)。簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)教學(xué)：包括學(xué)習(xí)薩克斯管的基本構(gòu)造、吹奏技巧、音符、音階、節(jié)奏等。掌握正確的手型、呼吸方法和吹奏姿勢(shì)，為后續(xù)的演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。練習(xí)曲目：通過(guò)練習(xí)各種風(fēng)格和難度的曲目，可以逐漸提高自己的演奏技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力。根據(jù)學(xué)員的水平和需求，為其選擇適合的曲目，并進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和糾正。音樂(lè)理論：除了演奏技巧，薩克斯培訓(xùn)還會(huì)教授一些基本的音樂(lè)理論知識(shí)，如和弦、音階、調(diào)式等。這些知識(shí)將幫助學(xué)員更好地理解和分析音樂(lè)，提高演奏的層次和深度。

【其它課程】

長(zhǎng)笛：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/笛子培訓(xùn)。課程內(nèi)容：長(zhǎng)笛。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：長(zhǎng)笛。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

薩克斯：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/薩克斯培訓(xùn)。課程內(nèi)容：薩克斯。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：薩克斯。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

單簧管：所屬類別：樂(lè)器培訓(xùn)/單簧管培訓(xùn)。課程內(nèi)容：?jiǎn)位晒?。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：?jiǎn)位晒堋：?jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

樂(lè)理課程：所屬類別：更多兒童興趣/少兒聲樂(lè)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：樂(lè)理課程。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：樂(lè)理課程。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

樂(lè)團(tuán)課程：所屬類別：更多兒童興趣/少兒聲樂(lè)培訓(xùn)。課程內(nèi)容：樂(lè)團(tuán)課程。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：樂(lè)團(tuán)課程。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

一對(duì)一小課：所屬類別：更多兒童興趣/少兒唱歌培訓(xùn)。課程內(nèi)容：一對(duì)一小課。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：一對(duì)一小課。簡(jiǎn)介：年齡從4歲（幼兒園中班），小學(xué)，初中特長(zhǎng)生加分，高考藝考輔導(dǎo)，成人。均可。

專業(yè)的教學(xué)離不開(kāi)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，斯?fàn)柭鼧?lè)團(tuán)的教師均具備深厚的專業(yè)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

師資

劉老師：Selman弦樂(lè)團(tuán)大提琴指導(dǎo)老師；自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，跟隨山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院徐進(jìn)山教授學(xué)習(xí)大提琴。2015年以山西……，大提琴專業(yè)第*，……。在四川音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，跟隨羅時(shí)東教授，期間擔(dān)任四川音樂(lè)學(xué)院青年交響樂(lè)團(tuán)大提聲部副首席。同時(shí)跟隨旅美中提琴演奏家蘇廣躍老師學(xué)習(xí)室內(nèi)樂(lè)，并多次參加室內(nèi)樂(lè)演出。大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始跟隨美籍大提琴家郭永生老師學(xué)習(xí)大提琴室內(nèi)樂(lè)，并參加四川音樂(lè)學(xué)院大提琴室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，多次參加演出。對(duì)于音樂(lè)啟蒙教育、大提琴專業(yè)入門具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)功底。

趙老師：斯?fàn)柭覙?lè)團(tuán)-大提琴指導(dǎo)老師；自幼跟隨中國(guó)大提琴學(xué)會(huì)會(huì)員、山西省大提琴協(xié)會(huì)理事、山西省著名大提琴演奏家、山西省歌舞劇院副院長(zhǎng)、山西省交響樂(lè)團(tuán)首席大提琴團(tuán)長(zhǎng)朱建安老師，及畢業(yè)于天津音樂(lè)學(xué)院碩士研究生施嵐老師學(xué)習(xí)大提琴。掌握了較好的啟蒙教育知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2020年赴天津拜著名大提琴演奏家、教育家，天津音樂(lè)學(xué)院大提琴教授黃小龍先生為師，進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。同時(shí)還得到了天津師范大學(xué)優(yōu)秀青年大提琴教師張坤老師的指點(diǎn)和提攜。在大提琴專業(yè)上得到了更全面的提高。現(xiàn)……，跟隨山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院特聘德籍大提琴家、管弦系主任胡偉教授學(xué)習(xí)。大學(xué)期間獲得雛菊杯比賽一等獎(jiǎng)等。參與胡偉大提琴樂(lè)團(tuán)演出。跟隨山西大學(xué)愛(ài)樂(lè)交響樂(lè)團(tuán)出演鄧映易先生100周年誕辰音樂(lè)會(huì)與新年音樂(lè)會(huì)。

羅老師：斯?fàn)柭覙?lè)團(tuán)-大提琴指導(dǎo)老師；自幼十一歲學(xué)習(xí)大提琴 師從省藝校曹勇老師，系統(tǒng)學(xué)習(xí)大提琴即相關(guān)知識(shí)，后大提琴……，大學(xué)期間跟隨山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院講師徐晉山老師，更加深入學(xué)習(xí)大提琴的演奏技法。大學(xué)期間跟隨藝術(shù)團(tuán)獲得百花獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);長(zhǎng)期跟隨山西大學(xué)愛(ài)樂(lè)交響樂(lè)團(tuán)演出;出演鄧映易先生百年誕辰音樂(lè)會(huì)與新年音樂(lè)會(huì)；

孫老師：Selman弦樂(lè)團(tuán)小提琴指導(dǎo)老師；自幼七歲學(xué)習(xí)小提琴,初中參與國(guó)家一級(jí)演奏家向澤沛教授的點(diǎn)評(píng)音樂(lè)會(huì)，自高中師從李貴武教授進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)；畢業(yè)于大連藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)表演系。榮獲星星火炬比賽金獎(jiǎng)；大連愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出;熱愛(ài)小提琴啟蒙,對(duì)孩子極其有耐心有責(zé)任心～

李老師：Selman弦樂(lè)團(tuán)小提琴、中提琴指導(dǎo)老師。畢業(yè)于山西省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，自幼學(xué)習(xí)小提琴。師從張麗娜老師。2012年-2013年，天津音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修，師從徐燕明老師。待人真誠(chéng)，用專業(yè)踏實(shí)，工作態(tài)度端正，多年從事幼兒?jiǎn)⒚山逃私庥變盒睦戆l(fā)展特征，有扎實(shí)的實(shí)踐教學(xué)能力。能在音樂(lè)教學(xué)上面用她的真誠(chéng)來(lái)獲得小朋友們的信賴。

張瑩：演奏員；夜鶯弦樂(lè)四重奏成員;山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院藝術(shù)系小提琴教師；中北信息商務(wù)學(xué)院藝術(shù)系小提琴教師;山西省小提琴學(xué)會(huì)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)；山西碩紫倫交響樂(lè)團(tuán)首席；畢業(yè)于山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院并獲碩士學(xué)位。曾多次受邀在韓國(guó)首爾、天津音樂(lè)廳、北京璃墟劇場(chǎng)等舉辦獨(dú)奏重奏音樂(lè)會(huì)。2016年與國(guó)際著名單簧管演奏家白鐵先生在西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳成功舉辦室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì) 。2017年8月作為室內(nèi)樂(lè)演奏家，應(yīng)邀參加深圳保利劇院舉辦的弦樂(lè)大師班和美國(guó)辛視界室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在中國(guó)的首演。同年在由山西省教育廳、山西省文化廳、山西……屆“雛菊獎(jiǎng)”藝術(shù)大賽教師組中獲一等獎(jiǎng)。弦頌提琴專家團(tuán)成員。

尹老師：Selman弦樂(lè)團(tuán)首席小提、指揮；3歲起師從山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授李貴武先生（現(xiàn)山西省小提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)），系統(tǒng)學(xué)習(xí)小提琴及相關(guān)知識(shí)，并于5歲時(shí)參加“天鵝杯”電視大賽時(shí)奪得（5-6歲組）第*名，之后多次在各項(xiàng)比賽中名列前茅，在92年由李貴武教授介紹繼續(xù)跟隨嚴(yán)福寶教授深造，更深層次、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小提琴，多年來(lái)一直從事小提琴教學(xué)工作，活躍于小提琴專業(yè)領(lǐng)域并常年參與到各類學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)中。2016年開(kāi)始創(chuàng)辦重奏班，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中專業(yè)專注的學(xué)習(xí)小提琴。歡迎小伙們踴躍參與。上課采取求精不求多的教課方法，進(jìn)行細(xì)致的講解，根據(jù)不同學(xué)員的年齡和實(shí)際情況，把每一首小曲子都分成幾個(gè)小部分，設(shè)定成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一部分一部分的完成，而不是囫圇吞棗，孩子們每拉會(huì)一段都會(huì)有小小的成就感，練曲目的時(shí)間大大的縮短，效率明顯比以往有所提高。首先要讓孩子們感知音樂(lè)、喜歡音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)帶給孩子們成就感和自我認(rèn)可，孩子們才會(huì)陶醉于音樂(lè)，并真心的喜歡音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，幫助孩子們獲得成就感的同時(shí)，對(duì)于專注力、韌性、氣質(zhì)、素養(yǎng)及世界觀的形成和提升也有非常大的促進(jìn)作用。來(lái)自芬蘭的“彩色弦”教學(xué)法、邵光祿集體課教學(xué)法、黃鐘小提琴教學(xué)法并取得很好的社會(huì)認(rèn)可，多次受邀參加國(guó)內(nèi)外活動(dòng)，和室內(nèi)樂(lè)培訓(xùn)班。在教學(xué)活動(dòng)中有很堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技術(shù)支撐。

劉志斌教授：低音提琴藝考、高考特邀顧問(wèn);藝術(shù)類高考稀缺專業(yè)；藝術(shù)類考生是指報(bào)考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報(bào)考學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專業(yè)考試。該類考生必須是專業(yè)考試合格且高考*達(dá)到該院校錄取分?jǐn)?shù)線才能被錄取。我們常說(shuō)的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、表演等都屬于藝術(shù)類考生報(bào)考的專業(yè)。近年來(lái)，藝術(shù)類專業(yè)招生非常火爆，報(bào)考人數(shù)年年增加，對(duì)應(yīng)的藝術(shù)類考生競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)強(qiáng)度加大，給所有考生帶來(lái)挑戰(zhàn)，那么音樂(lè)專業(yè)的考生是更多的，尤其器樂(lè)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加強(qiáng)烈。但是，在強(qiáng)烈的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中低音提琴專業(yè)在實(shí)踐中成為稀缺專業(yè)，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，作為音樂(lè)專業(yè)的藝術(shù)類考生，選擇低音提琴、這門稀缺專業(yè)便會(huì)成為你高考的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中一躍而起，助力高考，是你通向成功的快速通道，也是幫助你快速實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助燃劑。所以選擇低音提琴專業(yè)是你的理想之選。我們有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)大的師資陣容，的教學(xué)水平，期待你的加入

郝興曄：小提琴演奏家、指揮家；山西省小提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)助理;青年小提琴演奏家、指揮家；山西省小提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)助理；山西碩紫倫交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)總監(jiān);弦頌提琴教育聯(lián)盟聯(lián)合創(chuàng)始人；中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)小提琴學(xué)會(huì)理事；山西省小提琴學(xué)會(huì)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、音樂(lè)總監(jiān);2011年……提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金，赴美學(xué)習(xí)，師從于科特·薩斯曼思豪斯教授，2013年……頒發(fā)的小提琴藝術(shù)家文憑。曾在2006年“上海之春”國(guó)際音樂(lè)節(jié)室內(nèi)樂(lè)比賽以及2008年日本大阪舉辦的小提琴比賽中獲獎(jiǎng)。2013年應(yīng)美國(guó)希爾大教堂的邀請(qǐng)演奏貝多芬小提琴協(xié)奏曲；2014年7月應(yīng)韓國(guó)駐華使館的邀請(qǐng)，與韓國(guó)著名音樂(lè)家李鎮(zhèn)宇先生在韓國(guó)文化院舉行小提琴協(xié)奏曲音樂(lè)會(huì)；12月在中國(guó)小提琴學(xué)會(huì)年會(huì)的小提琴演奏家音樂(lè)會(huì)上作為新任的增補(bǔ)理事及演奏家進(jìn)行獨(dú)奏演出；2016年與國(guó)際著名單簧管演奏家白鐵先生在西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳成功舉辦室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)。2016年至今作為保利WeDo文化·音樂(lè)營(yíng)和深圳保利弦樂(lè)大師班的小提琴專家，在無(wú)錫大劇院、昆山大劇院和南京保利大劇院以及深圳保利大劇院等地舉辦音樂(lè)會(huì)與講學(xué)。2019年8月受北京金色國(guó)際音樂(lè)營(yíng)組委會(huì)的邀請(qǐng)，作為小提琴專家，擔(dān)任音樂(lè)營(yíng)教學(xué)與演奏的工作；同年11月作為夜鶯弦樂(lè)四重奏的一提琴受邀在天津音樂(lè)廳與北京璃墟劇場(chǎng)舉辦室內(nèi)樂(lè)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。2019年7月山西碩紫倫交響樂(lè)團(tuán)入選新成立的中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)交響樂(lè)聯(lián)盟。音樂(lè)學(xué)院管弦系小提琴專業(yè)，分別師從徐多沁、顧文麗、陸蒙達(dá)、趙基陽(yáng)、張世祥、趙誕青、鄭石生等多位小提琴教育家。2001年獲全額獎(jiǎng)學(xué)金赴挪威特隆姆瑟音樂(lè)學(xué)院攻讀研究生畢業(yè)，主攻小提琴演奏與室內(nèi)樂(lè)專業(yè)，師從挪威小提琴教育家Malfred Hansen教授、與Isaac Schuldman教授。

李貴武教授：小提琴藝考、高考、特邀顧問(wèn)；1954出生。自幼學(xué)琴，1970年……，任樂(lè)隊(duì)首席。1977年……， 師從嚴(yán)福保教授，系畢業(yè)后留校任教。曾在巴黎國(guó)立高等音樂(lè)學(xué)院師從世界著名小提琴大師布萊（Gerard Poulet）等。曾在蒙特利爾大學(xué)音樂(lè)學(xué)院師從世界著名小提琴大師大衛(wèi)·奧伊斯特拉赫和楊克列維奇的學(xué)生——蘭茲曼博士（Vladimir Landsman）?，F(xiàn)為山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院管弦系教授，碩士生導(dǎo)師，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，山西省小提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)少兒小提琴學(xué)會(huì)理事，全國(guó)比賽評(píng)委，中國(guó)音協(xié)會(huì)員，中國(guó)音協(xié)器樂(lè)考級(jí)高級(jí)評(píng)委?！翱蒲星闆r”在《音樂(lè)研究》、《人民音樂(lè)》等刊物上發(fā)表論文、譯文等數(shù)十篇，出版著作多部。主要論著：《論音樂(lè)演奏中理解和創(chuàng)造的關(guān)系》（2005年《音樂(lè)研究》第1期）、《美國(guó)音樂(lè)研究在中國(guó)》（2004年《音樂(lè)研究》第2期）、《弦樂(lè)演奏中的個(gè)性和情感》（1996年《音樂(lè)研究》增刊）、《中國(guó)的室內(nèi)樂(lè)亟待發(fā)展》（2000年《人民音樂(lè)》第2期）、《談教師的動(dòng)手能力》（2005年《中國(guó)音樂(lè)教育》第11期）、《莫扎特小提琴作品的演奏要點(diǎn)》（2000年《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》增刊）、《練琴四要點(diǎn)》（2000年《中國(guó)音樂(lè)教育》第3期）、《新穎的英國(guó)“燈塔”弦樂(lè)教學(xué)方式》[編譯]（2001年《小演奏家》第2期）?！渡賰盒√崆倩A(chǔ)教程》（人民音樂(lè)出版社）、《中外器樂(lè)》（山西教育出版社）、《小提琴初級(jí)綜合教程》（山西教育出版社）、《小提琴中級(jí)綜合教程》（山西教育出版社）、《交響樂(lè)賞析》[古典部分]（山西科技出版社）、《器樂(lè)藝術(shù)》2005年（山西教育出版社）等。其藝術(shù)成就被收入《世界名人錄》等大型名人辭書(shū)。）教學(xué)成果：其培養(yǎng)的學(xué)生有多人在全國(guó)及省、市比賽比賽中獲獎(jiǎng)。在北京2000年《圓夢(mèng)杯》小提琴比賽中，因?qū)W生獲得第*名而獲《園丁獎(jiǎng)》。在全國(guó)第六屆小提琴比賽中，所教的學(xué)生成為全國(guó)地方大學(xué)音樂(lè)院（系）惟一進(jìn)入半決賽的選手。在第四屆全國(guó)少兒小提琴演奏比賽中，所教學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。不少學(xué)生……,其所教學(xué)生中,很多人……，其中一名以專業(yè)第*的*……。獲獎(jiǎng)情況：2000年獲北京《圓夢(mèng)杯》小提琴比賽《園丁獎(jiǎng)》；1999年獲全國(guó)推新人大賽《優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)》；1998年獲第六屆全國(guó)青少年小提琴演奏比賽《教師獎(jiǎng)》;1992年在意大利國(guó)際音樂(lè)節(jié)中被選入國(guó)際交響樂(lè)團(tuán)任第*提琴并獲《演奏獎(jiǎng)》；2003年小提琴曲《黃土神韻》獲中國(guó)《金鐘杯》音樂(lè)作品山西選拔賽一等獎(jiǎng);2003年獲中國(guó)《金鐘杯》音樂(lè)大賽山西選拔賽一等教師獎(jiǎng)；2000年《莫扎特小提琴作品的演奏要點(diǎn)》獲山西……屆音樂(lè)教育論文二等獎(jiǎng)；1996年《弦樂(lè)演奏中的個(gè)性和情感》獲山西省首屆音樂(lè)教育論文二等獎(jiǎng)；2000年《談加強(qiáng)音樂(lè)教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)再教育》獲山西……屆音樂(lè)教育論文三等獎(jiǎng)；

為了方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，斯?fàn)柭鼧?lè)團(tuán)在太原設(shè)有以下校區(qū)：

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咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)579946（機(jī)構(gòu)老師直接接聽(tīng)）

斯?fàn)柭覙?lè)團(tuán)：[小店區(qū)]親賢街紫金谷商業(yè)廣場(chǎng)