濰坊卓?jī)?yōu)特教育：小班制培養(yǎng)科創(chuàng)小能手

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

卓?jī)?yōu)特自2002年始專注教育機(jī)器人的課程研發(fā)，2006年起開展機(jī)器人、編程課程以及競(jìng)賽培訓(xùn)，自2002年至今。先后與中國海洋大學(xué)，山東科技大學(xué)中科院計(jì)算所合作研發(fā)教育課程，目前人工智能產(chǎn)品及課程體系已輻射全國。

卓?jī)?yōu)特濰坊校區(qū)致力于培養(yǎng)青少年的分析能力，創(chuàng)造能力，實(shí)踐能力。多年來，累計(jì)開展區(qū)縣級(jí)課程培訓(xùn)60余次，競(jìng)賽類教師培訓(xùn)1300余次。培訓(xùn)競(jìng)賽類學(xué)生上萬次，指導(dǎo)市省級(jí)參賽隊(duì)伍350多支，自16年至今，獲得創(chuàng)客大賽省一等獎(jiǎng)的共計(jì)201支隊(duì)伍，二等獎(jiǎng)共計(jì)508支，三等獎(jiǎng)共計(jì)608支隊(duì)伍。

特色：小班制

接下來看看濰坊卓?jī)?yōu)特教育具體開設(shè)了哪些課程。

課程/服務(wù)

少兒編程，初級(jí)趣味編程

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)

適合人群：7-10歲

簡(jiǎn)介：初級(jí)搭建：通過能力風(fēng)暴，makeblock，物聯(lián)網(wǎng)等搭建課程，認(rèn)識(shí)研究部分規(guī)律、定律、現(xiàn)象的原因，以及在社會(huì)科技中的應(yīng)用，自我深入探索其中奧妙；慢慢開始建立各個(gè)簡(jiǎn)單、廣泛的知識(shí)架構(gòu)；建立學(xué)習(xí)的強(qiáng)力愿望；建立很強(qiáng)的自信心及在同齡人中的威望，對(duì)數(shù)學(xué)模型，物理現(xiàn)象和規(guī)律應(yīng)用，機(jī)械學(xué)，電子，工程學(xué)等有一定的知識(shí)面廣度的建立。初級(jí)編程：從初級(jí)開始上機(jī)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，通過趣味編程，來訓(xùn)練孩子的編程思維，了解簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)語言，更好的了解理工科的世界，逐步訓(xùn)練孩子更好的邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和*，開發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)造力。

創(chuàng)客項(xiàng)目、創(chuàng)新類項(xiàng)目競(jìng)賽、工程類項(xiàng)目

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)

適合人群：10-16歲

簡(jiǎn)介：創(chuàng)新類項(xiàng)目競(jìng)賽、工程類項(xiàng)目競(jìng)賽：可以參與創(chuàng)新、創(chuàng)客的工程項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)，自主解決中等難度問題；可以研究中等難度水平的研發(fā)成果，可以畫出較復(fù)雜的電路圖。可以參加難度較大的工程項(xiàng)目賽，鍛煉學(xué)生自身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在硬件、軟件方面具備較強(qiáng)解決問題能力，可以利用編程語言完成一定的創(chuàng)意工作。開始學(xué)習(xí)及研究高端機(jī)器人，為自動(dòng)化專業(yè)課程建立了較好的知識(shí)架構(gòu)，該階段鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新大賽，機(jī)器人大賽，依照多次參加比賽的經(jīng)驗(yàn)和多年學(xué)習(xí)編程的知識(shí)積累，逐步取得理想*，*優(yōu)異者可以參加重點(diǎn)高校的自主招生。

少兒編程，中級(jí)開發(fā)板硬件-軟件代碼編程科

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)

適合人群：9-14歲

簡(jiǎn)介：中級(jí)搭建課 開發(fā)板硬件課：通過中級(jí)搭建和硬件課程的學(xué)習(xí)，一、認(rèn)識(shí)并熟知復(fù)雜規(guī)律的應(yīng)用及原理、熟練應(yīng)用規(guī)律，將自己的創(chuàng)想實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單落地。二、真正從圖形化編程進(jìn)入到代碼編程，觸摸工程學(xué)、研發(fā)項(xiàng)目的真正核心，認(rèn)識(shí)并開始簡(jiǎn)單編寫代碼，進(jìn)入代碼世界，真正利用代碼探索自然科技的奧妙；機(jī)械、自動(dòng)化、工程、物理、代碼。游覽一定寬度的知識(shí)架構(gòu)，為后期深入掌握科技打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。中級(jí)編程課科目1 科目2：掌握?qǐng)D形化編程，熟悉代碼編程，開始掌握編程的入門知識(shí)。開始了解并應(yīng)用電路板、開發(fā)板、各類傳感器，利用硬件原理圖、電路圖、IDE軟件及核心庫文件，學(xué)習(xí)全球先進(jìn)的開源硬件，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單電路走線原理，自動(dòng)化相關(guān)知識(shí)，可以簡(jiǎn)單應(yīng)用工程類知識(shí)在之前硬件的基礎(chǔ)之上進(jìn)行二次創(chuàng)意自助創(chuàng)意，并可以通過運(yùn)用完善的硬件知識(shí)結(jié)合IDE編程實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的創(chuàng)客落地、簡(jiǎn)單代碼編碼，自主進(jìn)行簡(jiǎn)單研發(fā)并完成相關(guān)任務(wù)。參加各種機(jī)器人競(jìng)賽，創(chuàng)新創(chuàng)客大賽，可以在工程師指導(dǎo)下可以自主解決任務(wù)要求，自己編寫程序、完成競(jìng)賽任務(wù)。完成創(chuàng)客課程及工程項(xiàng)目的團(tuán)體研發(fā)。

優(yōu)秀的課程離不開專業(yè)的老師，下面為你介紹濰坊卓?jī)?yōu)特教育的師資力量。

師資

張亞楠：身份：老師，領(lǐng)域：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，簡(jiǎn)介：所授科目：能力風(fēng)暴常年班課程、Scratch編程課程、Scraino編程+傳感器課程，專長(zhǎng)：在校主修C/C++語言編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、線性控制、數(shù)字電路、單片機(jī)、DSP等專業(yè)課知識(shí),專業(yè)能力強(qiáng)。

王云飛：身份：老師，領(lǐng)域：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，簡(jiǎn)介：所授科目：能力風(fēng)暴競(jìng)賽、Arduino開源硬件，王老師常年致力于智能機(jī)器人的研發(fā)，多次帶領(lǐng)學(xué)員獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。在經(jīng)過他的培訓(xùn)后，多支參賽隊(duì)伍取得了優(yōu)異的*。1、崇文中學(xué)省賽一等獎(jiǎng)；2、能力風(fēng)暴挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)（3組），能力風(fēng)暴挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)（3組），能力風(fēng)暴挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)（5組）；3、WER教育飛行機(jī)器人一等獎(jiǎng)（3組），WER教育飛行機(jī)器人二等獎(jiǎng)（2組），WER教育飛行機(jī)器人三等獎(jiǎng)（6組）。

任猛：身份：老師，領(lǐng)域：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，簡(jiǎn)介：在任老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，濰坊四中，青州二中，昌樂一中北大公學(xué)高中部在2019年山東省創(chuàng)客大賽省賽機(jī)器人項(xiàng)目中取得了省賽一等獎(jiǎng)的*，濰坊市濰城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，健康街小學(xué)，山東濰坊外國語初中部在山東省創(chuàng)客大賽機(jī)器人項(xiàng)目中取得了省賽一等獎(jiǎng)的*，目前在給濰坊多所學(xué)校提供機(jī)器人社團(tuán)課培訓(xùn)支持。對(duì)歷年來各類官方競(jìng)賽具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了多個(gè)電教老師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

了解了課程和師資，再來看看濰坊卓?jī)?yōu)特教育的校區(qū)分布。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)48927（機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

童學(xué)天下校區(qū)：[濰城區(qū)]向陽路與福壽街交叉路口西100米路北童學(xué)天下廣場(chǎng)2樓—卓?jī)?yōu)特機(jī)器人

奎文未來學(xué)校：[奎文區(qū)]民生東街與新華甲巷交叉路口北100米路東未來學(xué)校103教室