廈門編程貓少兒編程：趣味編程啟智未來

機構簡介

編程貓（Codemao）是中國優(yōu)秀青少年編程教育品牌，本著“無趣味，不編程”的教育理念，為全球青少年研發(fā)了圖形化編程平臺及系列編程課。通過學習，孩子們可以創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、應用、動畫、互動故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務拆解能力、跨學科結合能力、審美能力和團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅實的STEAM基礎。行業(yè)團隊：編程貓創(chuàng)始人李天馳和孫悅于2018年3月雙雙入選福布斯亞洲“30位30歲以下”。編程貓教研團隊：成員擁有EIT、柏林工業(yè)大學、清華大學、北京大學、巴黎十一大、香港理工大學等學校學歷，核心技術精英包括來自Google和Apple的瑞典架構師、意大利游戲設計師、美國圖形引擎開發(fā)者等。國家高新技術企業(yè)：公司成立3年，已申請100多項專利（包括發(fā)明專利、外觀專利）和400多項作品版權。此外，公司所有軟件產(chǎn)品均已申請國家版權保護（其中11款軟件產(chǎn)品已獲得軟件著作權）。特色：隨到隨學，小班教學，線上線下結合

課程/服務

機器人編程課程

8-12歲|EV3創(chuàng)意機器人編程課程：所屬類別：少兒科技培訓/少兒編程培訓，少兒機器人培訓；課程亮點：小班授課；體驗式教育；機器人編程；適合人群：8-12歲學齡兒童。

6-8歲|Wedo機器人編程課程：所屬類別：少兒科技培訓/少兒編程培訓，少兒機器人培訓；課程亮點：圖像化編程；學為用，用中學；機器人語言；適合人群：6-8歲學齡兒童。

樂高課程

3-4歲|樂高大顆粒專注力課程：所屬類別：少兒科技培訓/少兒編程培訓；課程亮點：互動體驗式；邏輯思維演練；小班授課；適合人群：3-4歲學前兒童。

5-6歲|樂高創(chuàng)客發(fā)明家思維課程：所屬類別：少兒科技培訓/青少年編程培訓；課程亮點：體驗式教學；邏輯思維訓練；正版進口環(huán)保樂高；適合人群：5-6歲學齡前兒童。

編程啟蒙與進階課程

5-7歲|Kids幼兒編程啟蒙課程：所屬類別：少兒科技培訓/少兒編程培訓；課程亮點：圖形化編程；零基礎編程；體驗式教學；適合人群：5-7歲兒童。

7-11歲|Kitten圖形化編程課程：所屬類別：少兒科技培訓/少兒編程培訓，青少年編程培訓；課程亮點：體驗式教學；圖形化編程；小班授課；適合人群：7-11歲學齡兒童。

10-18歲|Python人工智能編程課：所屬類別：計算機技術培訓/編程語言培訓；少兒科技培訓/青少年編程培訓，少兒機器人培訓；課程亮點：互動式教學；體驗式；圖形化編程；適合人群：10-18歲學齡青少年。

12-18歲|C++信息學奧賽精品課程：所屬類別：少兒科技培訓/青少年編程培訓；課程亮點：代碼編程；體驗式教學；國際比賽；適合人群：12-18歲學齡青少年。

師資

少兒編程與機器人教師

肖可珍：學前專業(yè),2年steam教育經(jīng)驗，熟練掌握學齡樂高機器人（wedo、EV3等）、圖形編程課程。教學理念：通過興趣啟發(fā)孩子思維、并提升孩子的科技素養(yǎng)、鍛煉孩子思考能力，與孩子一起成長。

周麗梅：福州幼兒師范學前教育，熟悉并了解幼兒心理學及樂高教育相關知識，寓教于樂；為人熱情活潑，深受孩子喜愛，熱愛幼教行業(yè)；有強烈的求知欲和進取心，工作積極主動，一絲不茍；教學中尊重每個孩子的個性化想法，充分發(fā)揮他們的靈性，激發(fā)創(chuàng)造力。老師寄語：老師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)多方面能力，讓讀書成為習慣，讓勤奮體現(xiàn)在收獲上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。

譚雨杉：學前教育專業(yè),幼師五項技能證，2年steam教育經(jīng)驗。教學理念：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，教學特色生動活潑，看到每個孩子的成長過程就是我重大的收獲。

邱夢瑤：泉州工藝美術職業(yè)學院工業(yè)設計3D專業(yè)；有責任心,有愛心，有親和力,有耐心，相關工作經(jīng)驗豐富；了解幼兒心理特征，有責任心，有耐心，有良好的親和力；有一定的藝術鑒賞和良好的空間想象力；用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

李詩琪：畢業(yè)于寧德職業(yè)技術學院,學前教育專業(yè)；學習了六年的學前教育,幼兒園工作兩年；擁有學前教師資格證書,普通話二甲證書,計算等級證書,舞蹈教師資格證書等；老師寄語:給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個創(chuàng)作的機會。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護每一個孩子，讓他們成為快樂的小天使。

曹野：黑龍江幼兒師范學校學前教育專業(yè)；多年學前教育與樂高機器人教學經(jīng)驗;教學中注重對多元智能的啟迪，結合天馬行空的想象顯著提升課堂氛圍;擅于激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。

郭菁菁：學前教育專業(yè)，本科；擁有幼教教師資格證、三級心理咨詢師證書、心理疏導證書；5年學前教育經(jīng)驗，熟練掌握學前樂高、wedo、圖形化編程等多門課程；輕松、風趣、嚴謹?shù)氖谡n風格廣受師生好評，提倡在做中學、玩中學，通過興趣激發(fā)和思維鍛煉，提升孩子的科技素養(yǎng)和綜合能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力；編程貓kids、Kitten認證教師。

編程競賽與進階教師

脫穎龍：畢業(yè)于廈門理工學院軟件工程專業(yè)；三年醫(yī)療軟件研發(fā)經(jīng)驗,已投入多家三甲醫(yī)院實際使用(臨床安全用藥智能輔助決策系統(tǒng))；在線考試系統(tǒng)開發(fā)；Scratch少兒編程體系研發(fā),具有少兒編程教學經(jīng)驗,熟悉PBL教學；精通Spring,MyBatis,vue軟件開發(fā)框架,精通Oracle,MySQL數(shù)據(jù)庫；掌握Android開發(fā),熟悉微信小程序開發(fā),熟悉面向?qū)ο蠓治龊蛙浖?；邏輯思維能力強,擅長結合生活例子講解編程知識點。

許石成：畢業(yè)于江西科技師范大學理工學院；持全國普通話二級甲等證書；熟練掌握多種編程語言，善于兒童心理健康建設；教學過程中與孩子的互動性強，以項目式學習的方式授課，引發(fā)孩子對于問題的思考，做到舉一反三，開發(fā)孩子解決問題的能力，培養(yǎng)孩子互幫互助的精神，讓孩子除了編程之外還能體驗到團隊精神，學習到溝通能力，鍛煉孩子的情商。老師寄語：在快樂中成長，在成長中快樂。

洪秋豪：廈門工學院機械工程本科；機械結構與設計的基本功扎實，在動手實操方面經(jīng)驗豐富；曾獲得廈漳泉職業(yè)技能大賽二等獎。用心關注每個孩子的成長，在教學中，尊重、理解、信任每個孩子，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造力，深受孩子喜愛。老師寄語：考試的答案往往只有一個，沒找到就是不合格，這很殘酷。人生不一樣，人生有很多答案,所以無論如何都不要否定自己的可能性，朝著自己喜歡的方向去努力，目標遲早會實現(xiàn)的！

張鈞凱：華僑大學車輛工程學士學位；福建省計算機二級C語言證書；機械結構的運用熟練，對物理知識和數(shù)學知識在教學中的遷移運用十分熟練，教學中善于調(diào)動孩子的學習熱情和積極性，引導學生舉一反三，經(jīng)常能超出預期的達成課程設定的目標與效果。老師寄語：勤于施教，安于樂教。

盧偉：機械制圖CAD技能等級一級：機械工業(yè)產(chǎn)品類計算機繪圖師；機械制圖CAD技能等級二級：機械工業(yè)產(chǎn)品類三維數(shù)字建模師；2014年省級大學生創(chuàng)新項目設計——公交車室內(nèi)結構優(yōu)化設計“優(yōu)秀獎”；2019年VEX亞洲機器人錦標賽中國選拔賽VEX IQ“一等獎”；2020年廈門市中小學生電腦作品制作活動小學組3D創(chuàng)意設計“一等獎”。

鄭羅華：廈門大學計算機科學與技術專業(yè)學士；擁有初中信息技術教師資格證,6年軟件開發(fā)教師與高級顧問工作經(jīng)驗(北大青鳥)；4年學齡機器人課程的教學經(jīng)驗,快速記憶與思維導圖VIP教練；曾擔任廈門青少年人工智能服務中心教研主管；設計圖形化編程進階系列課程的大綱、項目與課件；帶隊參加2018年創(chuàng)新中國杯JR百變工程師競賽,獲得季軍。

林雯馨：物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，本科；樂觀開朗、極具親和力的性格，并擅長情緒管理，深受孩子們的喜愛；深諳兒童及青少年心理學，擅長因材施教，因況施教：堅信教給孩子們的不只是知識，更是能力，崇尚所有知識都是載體，都是為了培養(yǎng)能力、開啟智慧、提升素養(yǎng)，并有針對性地幫助孩子提升學習效果；編程貓kids、Kitten、Python認證教師。

鄭夷楠：通信工程專業(yè)畢業(yè)，本科；擁有教師資格證，熱愛教育事業(yè)；親和力強，亦師亦友，熟知少兒心理學，了解不同年齡段孩子的心里特征，善于引導學生，以學生為主體，因材施教，培養(yǎng)學生獨立思考的習慣；編程貓Kitten、Python認證教師。

余昊：應用電子技術專業(yè)；近十年計算機競賽經(jīng)驗，曾獲NOIP普及組、提高組一等獎、二等獎、三等獎，福建省技能競賽電子產(chǎn)品設計競賽二等獎，福建省技能競賽物聯(lián)網(wǎng)競賽優(yōu)秀獎、國家勵志獎學金等獎項；崇尚結果導向思維，善于激發(fā)學生自身潛能，根據(jù)學生自身優(yōu)勢，因材施教，培養(yǎng)孩子獨立思考和創(chuàng)造能力；編程貓Kitten、Python、C++認證教師。

徐英智：智能科學與技術專業(yè)，211本科；多次參與PLC、單片機應用開發(fā)；擅長軟件與硬件結合的課程研發(fā)，并融入當下流行的尖端技術，激發(fā)學生創(chuàng)作興趣，讓興趣成為培養(yǎng)學生科技素養(yǎng)的助推器；教學過程活潑生動、教學方法敏銳創(chuàng)新、寓教于樂、耐心引導、嚴謹治學；編程貓Kitten、Python認證教師。

莊世尊：電子商務，本科；高級網(wǎng)絡工程師、高級電子商務師、心理咨詢師、全國青少年人工智能等級考試考官；多年少兒編程，機器人行業(yè)經(jīng)驗，深諳兒童及少年心理學，上課風趣幽默，擅長發(fā)現(xiàn)孩子特長并因材施教；編程貓Kitten、Python認證教師。

高源：計算機科學與技術專業(yè)，本科；軟件開發(fā)工程師，有豐富的軟件開發(fā)經(jīng)驗，曾參與“中國移動”咪咕等項目的開發(fā)工作；講課細致，思路清晰，責任心強，能夠很好的掌握每個學員的學習狀態(tài)與程度，因材施教。注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力；編程貓Kitten、Python認證教師。

高晨霞：計算機科學與技術專業(yè)，本科；5年前端開發(fā)經(jīng)驗，5年少兒編程行業(yè)經(jīng)驗，曾在廈門民立小學任教3年；計算機網(wǎng)絡管理工程師、高新技術3級證書；耐心引導，嚴謹治學，擅長運用正面管教、因材施教，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和良好的學習習慣；2019藍橋杯全國賽一等獎1人，三等獎1人，優(yōu)秀獎1人，省賽二等獎3人、三等獎2人；編程貓Kitten、Python認證教師。

王景佳：信息與計算科學專業(yè)，211本科；5年一線開發(fā)和項目管理經(jīng)驗，3年少兒編程、機器人行業(yè)經(jīng)驗，創(chuàng)客項目輔導老師；多年教學經(jīng)驗，深諳“學為用，用中學”的教育理念，擅長通過PBL教學模式發(fā)現(xiàn)學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導；編程貓Kitten、Python、C++認證教師。

佘世界：2016年中國青少年機器人競賽創(chuàng)意賽初中組“冠軍”；2016年福建省青少年機器人競賽創(chuàng)意賽初中組“冠軍”；2017年福建省青少年機器人競賽WER工程創(chuàng)新賽中學組“一等獎”小學組“一等獎”；2018年中國青少年機器人競賽WER工程創(chuàng)新賽小學組“二等獎”；2018年福建省青少年機器人競賽WER工程創(chuàng)新賽小學組“冠軍”；2018年福建省青少年機器人競賽WER工程創(chuàng)新賽賽小學組“一等獎”；2019年福建省青少年機器人競賽WER教育機器人競賽小學組“一等獎”；2019年廈門市青少年電腦機器人競賽WER教育機器人競賽小學組“冠亞季軍”。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉24172（機構老師直接接聽）

紫金校區(qū)：[湖里區(qū)]鐘宅西里紫金家園2號101

五緣校區(qū)：[湖里區(qū)]五緣西里1號三里匯商業(yè)中心1F

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