各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全程日語上課,有不懂的地方老師給予中文解釋
帝京日語老師直接接聽
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標(biāo)準(zhǔn)80后老師一枚,擁有著國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的《國(guó)際漢語教授資格證》的日語老師,曾在國(guó)內(nèi)知名報(bào)刊上發(fā)表文章。曾赴日工作,就職于日本多家知名企業(yè),擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)以及銷售工作,熟悉日企面試、就業(yè)等日企工作流程,擅長(zhǎng)商務(wù)日語、基礎(chǔ)日語。 長(zhǎng)期日本在住的路老師已取得日本永駐權(quán),經(jīng)常往返于中日的她,總是能把日本前線和in的日語帶給大家。讓每位授課學(xué)生都能感受到很直接的日本、和很前沿的咨詢。上課氣氛活躍,日語更是生動(dòng)可人。 對(duì)于商務(wù)日語的見解更有著自己獨(dú)特的教學(xué)方式;代表公司多次參加中日交流活動(dòng),有著豐富的活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)能力;之后進(jìn)入日本語言學(xué)校進(jìn)行中日文雙語教學(xué)工作,其獨(dú)特的“雙音”教學(xué)記憶法,讓學(xué)生感同身受。
【詳情】 坐落于天府之國(guó)成都市中心春熙路,由著名教育家高島ゆうき(Yuki Takashima)發(fā)起,時(shí)經(jīng)1年8個(gè)月,在東京、大阪、神戶三大都市優(yōu)良日英語言學(xué)校考察,結(jié)合其獨(dú)創(chuàng)的教育體系,成立的日語品牌。帝京日語一直致力于日式管理,打造西部專業(yè)的高品質(zhì)日語培訓(xùn)和教學(xué)體系,為學(xué)生提供適合的日本留學(xué)和就業(yè)優(yōu)良個(gè)性化方案。其獨(dú)創(chuàng)的“聽說讀寫用”五維教學(xué)方法,可輕松提高學(xué)生對(duì)于日語的接受程度,讓學(xué)生達(dá)到自己的理想目標(biāo)。帝京日語,誓做成都良心的日語學(xué)校。帝京日語機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)帝京一致致力于研究發(fā)展自己獨(dú)有的教學(xué)法——五維教學(xué)法。通過“聽說讀寫用”五個(gè)方面來強(qiáng)化學(xué)生的日語能力,達(dá)到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,學(xué)以致用的目的。具體地說,即是如下所指。聽:每次的教學(xué)要聽標(biāo)準(zhǔn)課本發(fā)音并且學(xué)習(xí);說:每課的內(nèi)容我們都要求學(xué)生在課堂上大量練習(xí)對(duì)話,不學(xué)啞巴日語;讀:雖然日語很多漢字,但是不代表文章就那么好讀,我們會(huì)逐一引導(dǎo),讓文章簡(jiǎn)單化;寫:眾多學(xué)校都忽略了此環(huán)節(jié),我們會(huì)讓學(xué)生寫作業(yè)、作文,并且精改,達(dá)到對(duì)自己的文章倒背如流的水平;用:這是很重要的環(huán)節(jié)!1、開口說日語,大家把日語用起來!2、在日本,學(xué)生和老師之間講究“絆(きずな)”,即羈絆,師生關(guān)系非常融洽,對(duì)學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。老師對(duì)待自己做的事情一定十分有愛,我們的團(tuán)隊(duì)每個(gè)人對(duì)于日語、日本文化、日語教育都有著深厚的愛,我們希望和學(xué)生交流不是上行下效,而是和學(xué)生一起交流、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。以愛為本, 做很良心的日語機(jī)構(gòu)!