王雅玲 老師 深入淺出 舉一反三

【詳情】 1983年，美育誕生于中國臺灣，秉承著“讓孩子快樂成就音樂”的信念，不惜耗費心血與巨資，為3-12歲的孩子，融合了奧爾夫及達克羅茲音樂教學法，設(shè)計了一套特有的快樂教學模式，讓孩子在音樂、舞蹈、文學、喜劇、圖畫等藝術(shù)活動中，用聽、說、唱、跳、玩等不同形式表現(xiàn)音樂。從各種音樂元素中，得到身體機能、思維、人機、自我認知、空間等各方面的平衡發(fā)展；在嚴格的師訓課程中，配備給教師們充足且有系統(tǒng)的教材和教學流程。涵蓋了“統(tǒng)合性”、“漸進性”、“創(chuàng)造性”、“團隊性”的美育四大教學特性，協(xié)助孩子全方位發(fā)展。