鄭東亞 老師 寓教于樂 聲情并茂

新武道副總教練

東邦新武道合伙人

世界跆拳道聯(lián)盟黑帶三段

中國跆拳道國際聯(lián)盟會員

“亦師亦友”的鄭東亞教練是新武道航海分校受孩子們喜歡和家長們認可的老師了，他年紀輕輕卻踏實穩(wěn)重，身上既有跆拳道大師的內斂氣質，又還沒完全褪去獨屬于青年的朝氣和活力。對待年紀小的孩子，他如春風一般和煦，對待年紀稍大一點的孩子，他則嚴肅認真、耐心教導。他既是孩子們無話不談的朋友，也是他們學習的標桿與榜樣。

第一次敲開跆拳道的大門

有人說，遇見熱愛是一種運氣，那鄭東亞無疑運氣極好。

2006年，16歲的鄭東亞離開了家鄉(xiāng)，在鄭州，他第一次接觸到了跆拳道運動。于千千萬萬選擇之中，恰好那一抹白色撞進了他的眼睛，跆拳道運動獨有的儀式、文化讓從小接觸傳統(tǒng)武術的他大開眼界，原來武術運動還能這樣酷，這樣年輕，這樣時尚。就此，鄭東亞的人生便與跆拳道產生了緊密的聯(lián)系。

喜歡某件事情往往會讓人保持一段時間的熱情和樂趣，但結果卻總是始于興趣、終于堅持。興趣帶領鄭東亞敲開了跆拳道運動的大門，但真正讓跆拳道融入到他的骨血中的，還是他自身對于跆拳道堅定不移的熱愛和全身心投入。

從2006年到2008年，他開始了系統(tǒng)性學習訓練。度過了前期的興奮與新鮮之后，隨之而來的便是無數(shù)的疼痛與困難。為了加強體能，他一次一次給自己施壓，不斷激發(fā)自己的潛能，那些無人可訴說的苦與痛，全部化作前行路上的磨腳石，讓他在跆拳道之路上，走得更快、走得更穩(wěn)。

2008年，小有所成的鄭東亞開始為人師表。“清晰的記得，第一次去授課的時候我特別緊張，因為下邊的孩子們全都是一臉好奇、渴求的眼神，那一瞬間讓我意識到自己身為一個老師的責任，不敢馬虎、不敢大意，我想將我所喜愛的跆拳道技能教授給孩子們，我也希望孩子們能夠從我這里培養(yǎng)起對跆拳道的了解與喜愛?！?/p>

師者，傳道授業(yè)解惑也。這是一種熱愛的傳承，也是一種文化的播種。在教課的過程里，小小年紀的鄭東亞也開始了迅長，也正是從這時候起，他有了自己堅定的人生目標——做一名優(yōu)秀的跆拳道教練，傳播跆拳道運動精神。

當然，這條路注定不會一帆風順，困難坎坷隨時都會襲來?！坝∠笊畹氖怯幸淮挝彝壬鲜芰它c傷，偏巧那周學校只有我一個老師。整整七天，每天早上八點到學校、晚上八點結束，中午只有一個小時休息時間，教課的時候還不敢完全站著，實在堅持不住了只能找個墻稍微靠一下。身體的疼痛與異地的孤獨讓我?guī)缀跻艞壛?，可是對跆拳道的熱愛讓我無法喊停，我不能想象如果我的生活沒有跆拳道，那我要去做什么?！敝两窕剡^頭來想想，鄭東亞甚至有些感謝那一段艱難的歲月。萬物走過皆有痕跡，正是因為艱難困苦的磨練，才讓他更加珍惜自己的熱愛，也更加投身于自己的熱愛。

轉眼間10多年過去，一路跋涉不停，鄭東亞拿到了世界跆拳道聯(lián)盟黑帶三段、中國雙節(jié)棍國際聯(lián)盟黑帶四段，參加了中國國家跆拳道示范團第三期冠軍教練特訓營。雖然*斐然，榮譽眾多，可要說起讓鄭東亞自豪的，那不是這些分量十足的獎牌獎杯，而是他親眼看到的學生們的改變和家長們的認可。

授人以魚，不如授人以漁

“授人以魚不如授人以漁，在我看來，跆拳道能給孩子帶來的大的改變就是性格的養(yǎng)成?！倍Y義、廉恥、忍耐、克己、百折不屈的跆拳道精神與中國傳統(tǒng)文化相通，它有利于幫助孩子們在青少年時期就樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而孩子們養(yǎng)成懂禮貌的習慣、塑造自信堅韌的性格。

跆拳道教給鄭東亞的，他也毫不藏私全部傳授給了學生們?！坝浀梦乙郧坝幸粋€學生，非常內向害羞，不愿意跟身邊人說話，甚至有一定的自閉傾向。”談起這個曾經讓他心疼的孩子，鄭東亞不由語調低沉了許多，“當時我?guī)缀跻惶於男r都在思考怎么辦?！睘榱俗屵@個孩子能夠循序漸進的接受，鄭東亞采取了溫和的方式，他不強迫孩子必須做到什么，而是采用信心獎勵的方法，一旦他有任何進步，一定給予大的認可和鼓勵。他還時刻關注孩子的狀態(tài)和情緒轉變，除了課上教授，課下還與家長保持緊密聯(lián)系，隨時進行反饋，溝通孩子的情況?！拔覀兣c家長一樣，做所有事情的初衷都是為了孩子能夠更好。既然家長將孩子放心的交給我，我就不能辜負家長的信任?！?/p>

孩子們有著這個世界上純真的心靈，因此也更能體會這種全心全意的付出。兩個月后，那個曾經不愿意叫人的小朋友對著鄭東亞恭敬的行了一個跆拳道禮，叫了一聲“教練”?！爱敃r真是激動壞了，感覺自己的所有付出都是值得的。”以心換心，以情換情，能夠讓一個孩子有哪怕一點的轉變，就是鄭東亞大的驕傲與自豪。

當然，這也是新武道一以貫之的價值觀。作為河南省內早開始專業(yè)化跆拳道教育連鎖的品牌學校，新武道有著專業(yè)的師資力量，在同化越發(fā)嚴重、紛繁復雜的市場環(huán)境中，他們信奉以專業(yè)鑄就口碑，以品質打造品牌。

“我們所有的教練都有著多年豐富的教學經驗?！本艑又_起于累土，在學習過程中，老師就是打根基的關鍵，以教練為核心，才能讓孩子們接觸專業(yè)、正規(guī)的培訓，從而學習到真正的跆拳道。

“這也是我當初選擇來到新武道的原因。我們的課程遠遠不是只聚焦于課上的90分鐘，課下，也會對所有孩子進行分析了解、回訪匯報，打通與家長之間的教學體系，和家長們一起教育孩子。”同時，對于鄭東亞來說，他也深刻貫徹著因材施教的教育理念，不同的孩子有不同的溝通方法，不同的年齡段有不同的教學風格?！耙郧岸颊f一招鮮吃遍天，但對我們教練來說，學習才是終身的事業(yè)。一個經驗不能常用，要不斷改進，不斷深化。”

跆拳道不負我，我亦不負跆拳道

換上道服，互相行禮，在你來我往的試探中，七八歲大的浩浩遲遲無法克制自己內心的恐懼，他不敢出拳，只能被動的防守，而教室外看著一切的媽媽一臉著急又無可奈何，授課時出現(xiàn)這種狀況，對于今年僅僅28歲，卻已經從事跆拳道十年的鄭東亞教練來說，早已經是司空見慣了，“每一個孩子內心都有自己害怕的事情，跆拳道要教給他們的就是勇氣，而我們教練能做的，就是用耐心引導孩子，鼓勵他的每一點進步?！?/p>

教學的過程，也常常鞭策著鄭東亞反思自己，現(xiàn)在做的足夠好了么？還有哪些地方可以改進？跆拳道這一個象征著友誼、勇氣的運動，往往在惡意競爭中被貼上“無用”、“浪費時間”等標簽，當家長們還在為跆拳道的價格、課程迷惑時，鄭東亞選擇沉潛下來，“改進自己的教學方式，加深與家長溝通，更好的實現(xiàn)對孩子的共同教育，同時自己也要走出去繼續(xù)學習，在特技、動作等方面不斷提升?！弊龊米约涸撟龅?，剩下的，就等待時間來證明。

跆拳十年，一路向前，十年光陰，矢志不渝、不留余力的去拼搏奮斗，隨不是一帆風順，但也不屬于步步坎坷，一切都是目標鞭策著次自己，從最初的跆拳道運動員，一步步轉變成一個被認可的職業(yè)教練。沒有目標的人生是蒼白的，很慶幸在跆拳道10年路上始終有著一個清晰的目標。從做教練的第一天開始，我目標就是要開一家屬于自己的道館，要將自己所有的技能傳授給更多的學生。讓更多的學生從跆拳道中受益。進入教練角色，只有一片茫然；經驗不足，心中渴望著見更多的教練去代課，從中模仿學習，后期以點畫面，不斷的去創(chuàng)新出屬于自己的教學風格。 學生性格、接受能力也各有不同，也需要不同的教學方法來讓其更好的吸收所學。身為一個跆拳道教育者，教學不能僅僅在于技術層面上，不是能得到一個獎牌一個段位而已；而讓學生在修煉跆拳道之后能更完善自己的性格，成為一個卓越者，成為一個思想和身體都充滿力量的人。榜樣的力量是無窮的，自己始終秉持這一信條，以身作則，樹立榜樣，讓學生永遠都充滿著力量，永遠都走著有目標的人生路。

時刻謹記著自己的目標，在2013年，終于開設了自己的一家跆拳道館，一切進行得很順利；開業(yè)兩周招收了30多個學員，穩(wěn)定之后又開設了第二家道館，隨著周邊的道館也普遍的增多，家長對跆拳道的要求也不斷的在提升，對于班次的人數(shù)，訓練環(huán)境，品牌的可靠程度也是非常重視；自己也領悟到了沒有一個知名的品牌支撐和優(yōu)質的訓練環(huán)境單靠自己一個人的力量很難走的長遠，也試過創(chuàng)建自己的團隊，結果確是不盡人意。慶幸在迷茫時期遇到了新武道白校長，見識到了新武道的教練團隊、師資力量和品牌效應，包括教學宗旨“幫助每一個孩子身心健康成長”，自己的想法完全是和新武道一致的；在2015年自己加入了新武道，開啟了自己在跆拳道路上付有轉折性的新征程。

“我們堅信大浪淘沙，市場會淘汰掉那些虛假的、不規(guī)范的跆拳道企業(yè)，而留下的，必然是如同我們一樣，對跆拳道充滿熱愛，更加正規(guī)、更加專業(yè)、更加具有使命感與榮譽感的企業(yè)?！?/p>

十年歲月，回頭望，那個眼神中還帶著對跆拳道最初迷戀與熱愛的少年鄭東亞，或許沒有想到他的生活會因跆拳道而發(fā)生徹底的改變，變得更有目標，變得更有動力，變得更有方向，但十年汗水澆灌，28歲的鄭東亞可以無畏且無憾的說，只有那些有熱愛、知道自己想要做什么的人，才能具備勇往直前的熱情和始終陽光開朗的積極心態(tài)，“跆拳道不負我，我亦不負跆拳道。”

成功就是對簡單的重復，正如歌里所唱“沿途紅燈再紅，無人可擋我路。望著是千軍萬馬向直沖，我沒有溫柔唯有英勇?！被蛟S歲月跌宕，但不要忘記，所有的開始，只源于一份熱愛，正如當初16歲的鄭東亞對于跆拳道的憧憬與期待，也如今日孩子們眼中的那一份喜愛的光芒。