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宋老師 老師 生動(dòng)形象 條理清楚 親切自然 細(xì)致認(rèn)真

專(zhuān)業(yè)老師

青島
10年經(jīng)驗(yàn)
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領(lǐng)域: 日語(yǔ)培訓(xùn)、小語(yǔ)種培訓(xùn)

教授: 在線(xiàn)日語(yǔ)-日本留學(xué)必備課程、日本留學(xué)-直申本科N2直通車(chē)、日本留學(xué)-本科N1直通車(chē)、日本留學(xué)語(yǔ)言學(xué)校J.TEST FG直通班、日本留學(xué)直申研究生N1、日本留學(xué)直申研究生N2直通班、日本留學(xué)-語(yǔ)言學(xué)校N2直通班、實(shí)用日語(yǔ)鑒定J.TEST-FG入門(mén)沖刺班、實(shí)用日語(yǔ)J.TEST( A-C)夯實(shí)沖刺、考研日語(yǔ)NETM夯實(shí)提高班

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宋老師講課精于教學(xué)的技巧,充滿(mǎn)著機(jī)智,各種教學(xué)方法、技巧信手拈來(lái),運(yùn)用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個(gè)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計(jì)好的程序,過(guò)渡自然,組織嚴(yán)密,搭配合理,有條不紊。講解、分析、論證時(shí),思路清晰;提問(wèn)、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力,體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的透徹了解及對(duì)教學(xué)方法的合理運(yùn)用和對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)而言,這是一種追求高效率的教學(xué)風(fēng)格。

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