周疊 老師 寓教于樂(lè) 深入淺出

從業(yè)10年,原SAT老師,授課超過(guò) 15000小時(shí)，大班學(xué)生超過(guò) 8000人，小班深度教導(dǎo)學(xué)員超過(guò) 3000人，百分之70以上學(xué)員SAT超過(guò) 1480分,百分之100學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)，超過(guò)自己的預(yù)期分?jǐn)?shù)，學(xué)員均迸入美國(guó)排名前50大學(xué)。
    除了幫助數(shù)外，堅(jiān)持用大量精力培育學(xué)生軟實(shí)力，包括人文素養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)力，商業(yè)嗅覺(jué)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)，提升家庭教育意識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，職業(yè)路徑規(guī)劃。在分?jǐn)?shù)表象下，鼓勵(lì)老師們致力于討論學(xué)生面對(duì)壓力的“應(yīng)對(duì)方式”，關(guān)注學(xué)生的“感受由來(lái)”，分析學(xué)生行為背后的“信念，假設(shè)，預(yù)設(shè)立場(chǎng)”，調(diào)整家庭的“期待(對(duì)自己的，對(duì)他人的，來(lái)自他人的)”，提倡以“事實(shí)”而非“觀點(diǎn)”進(jìn)行溝通。信奉出國(guó)和出名一樣——要趁早，上課范兒正，腔濃，口才好；料足，意深， 記得牢。提倡用學(xué)生喜歡的方式傳遞正確的內(nèi)容，要求自己成為指點(diǎn)迷津的引導(dǎo)者， 避免成為指手畫(huà)腳的*。美國(guó)大學(xué)考試委員會(huì)（College Board） 認(rèn)證教師,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。