牟孟倩 老師 寓教于樂(lè)

（Title：）國(guó)際教育咨詢規(guī)劃師

所在城市：西安

負(fù)責(zé)國(guó)家：美國(guó) 英國(guó) 

從業(yè)時(shí)間：5年 

個(gè)人介紹：

擅長(zhǎng)美國(guó)本科、美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)、美國(guó)研究生咨詢和規(guī)劃。熟悉各個(gè)專業(yè)和申請(qǐng)流程

申請(qǐng)過(guò)的美國(guó)大學(xué):哥倫比亞大學(xué)，康奈爾，杜克，萊斯，西北大學(xué)，華盛頓圣路易斯，伯克利分校，加州洛杉磯分校，南加州大學(xué)，波士頓學(xué)院，波士頓大學(xué)，弗吉尼亞大學(xué)，伊利羅伊香檳分校，華大西雅圖等，案例累計(jì)上百個(gè)。

從業(yè)心得：

師從卓越，與你一起卓爾不凡

成功案例：

L同學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)專業(yè)，績(jī)點(diǎn)3.5.申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)，目標(biāo)前30的美國(guó)大學(xué)，Dream school是卡梅，軟背景沒(méi)有，這是簽約前的一個(gè)情況。因?yàn)檫€是有點(diǎn)跨專業(yè)的申請(qǐng)，為了能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首先幫學(xué)生梳理過(guò)往經(jīng)歷，補(bǔ)充先修課程，匹配同專業(yè)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師_卡梅計(jì)算機(jī)專業(yè)的導(dǎo)師。一起幫學(xué)生做整體規(guī)劃，硬件和軟性背景根據(jù)目標(biāo)學(xué)校同時(shí)規(guī)劃。最終通過(guò)規(guī)劃，學(xué)生硬件績(jī)點(diǎn)提高到了3.******30.軟背景方面，指導(dǎo)學(xué)生參加了兩個(gè)科研項(xiàng)目并且有論文成果的展示，再加上有卡梅學(xué)術(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)的文書。獨(dú)有學(xué)生特色的個(gè)性化文書成功吸引了招生官，最終幫學(xué)生拿到了卡梅的錄取。過(guò)程雖然說(shuō)的比較簡(jiǎn)單，但是在實(shí)踐過(guò)程中確實(shí)各種波折，學(xué)生同時(shí)也收獲了不僅是卡梅的錄取，學(xué)術(shù)方面的進(jìn)步也讓學(xué)生收獲滿滿。

Z同學(xué)，武漢大學(xué)，自動(dòng)化專業(yè)，申請(qǐng)人工智能.績(jī)點(diǎn)3.3.目標(biāo)美國(guó)前50的大學(xué)，學(xué)生學(xué)校背景還行，就是績(jī)點(diǎn)是短板，不過(guò)申請(qǐng)滿足官網(wǎng)較低要求，是可以申請(qǐng)。因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，首先確定考GRE的時(shí)間和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，補(bǔ)充人工智能方面軟背景，同時(shí)確定申請(qǐng)的選校和學(xué)校要求的文書。學(xué)生比較看重專業(yè)排名，所以在選校方面偏向加州和華盛頓那邊大學(xué)，加上個(gè)性化的文書，在*一般的情況下，文書的作用就非常大。學(xué)生最終……，加州拿到了專排和綜排都在前50的加州圣地亞哥，加州圣塔芭芭拉。