王靜玥 老師 深入淺出 聲情并茂 寓教于樂(lè)

【詳情】 從2009年至2021年，新銳舞韻教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)已經(jīng)輸送了1500多名學(xué)生進(jìn)入各類(lèi)大學(xué)，幫助孩子們完成了舞蹈夢(mèng)想。歷屆學(xué)生許多已經(jīng)從高校畢業(yè)，走上了出國(guó)留學(xué)、讀研深造、企事業(yè)單位任職、中小學(xué)甚至大學(xué)任教等工作學(xué)習(xí)之路，部分學(xué)生還有幸參加了央視春晚的演出，取得了人生的輝煌成就。新銳舞韻辦學(xué)獨(dú)具特色新銳舞韻經(jīng)過(guò)10余年的舞蹈辦學(xué)實(shí)踐取得了非常優(yōu)異的名次，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而擁有一套完整的獨(dú)具特色的舞蹈藝考教學(xué)體系。我們一直打造舞蹈屆的黃埔軍校，舞蹈集訓(xùn)+高中文化課同步的雙規(guī)制辦學(xué)方向，為高錄取提供保障。普高生、藝校生針對(duì)性教學(xué)體系完善在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，我們實(shí)行的是老中青專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)搭配，專(zhuān)門(mén)針對(duì)零基礎(chǔ)的舞蹈學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)舞蹈專(zhuān)業(yè)突破制定了一套行之有效的訓(xùn)練方法。有別于藝校生的短期突訓(xùn)提高模式，使來(lái)自普通高中、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在短短幾個(gè)月內(nèi)，迅速達(dá)到藝校生的技術(shù)技巧高標(biāo)準(zhǔn)，考出滿(mǎn)意的名次，取得了非常卓越的成果。針對(duì)藝校等基礎(chǔ)好的同學(xué)新銳舞韻也有一套專(zhuān)門(mén)的教學(xué)體系，讓這些同學(xué)更好的利用時(shí)間達(dá)到更高的提升，同時(shí)做好聯(lián)考校考的整體規(guī)劃教學(xué)。專(zhuān)業(yè)舞蹈教師隊(duì)伍龐大、教學(xué)科學(xué)合理老專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)大多都是在大學(xué)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家老師，對(duì)于考綱考點(diǎn)、考試標(biāo)準(zhǔn)的把握非常精準(zhǔn)；中年骨干教師大多具有5-10年舞蹈藝考經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師，都畢業(yè)于舞蹈重本大學(xué)，對(duì)于我們舞蹈高標(biāo)準(zhǔn)課程的推行是一個(gè)有力保障，她們兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富，非常擅長(zhǎng)用各種活潑有趣的教學(xué)方式讓普高學(xué)生快速達(dá)到藝校生標(biāo)準(zhǔn)，取得優(yōu)異的名次；青年助教老師是我們的未來(lái)，是孩子們的陪練，由于舞蹈專(zhuān)業(yè)的特殊性，某些難度動(dòng)作如側(cè)空翻、后空翻等只能由年輕老師展示，她們?nèi)蝿谌卧?，一遍一遍地展示，讓孩子們觀摩總結(jié)，快速地讓普高生進(jìn)步，我們的空翻通過(guò)每年都能達(dá)到50%，和青年老師的辛苦付出是分不開(kāi)的。有了這個(gè)老中青教師團(tuán)隊(duì)的保駕護(hù)航，學(xué)生在舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，取得了優(yōu)異名次，獲得往屆學(xué)生的一致好評(píng)，培養(yǎng)出北京舞蹈學(xué)院、中央民大、北京體育學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、山東大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣西大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、川音等等很多優(yōu)秀學(xué)生，幾乎實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)舞蹈專(zhuān)業(yè)大學(xué)的全覆蓋。專(zhuān)業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì)全面為學(xué)生服務(wù)在學(xué)生日常管理和學(xué)業(yè)規(guī)劃方面，我們實(shí)行的是管教分開(kāi)制度。由于舞蹈專(zhuān)業(yè)的特殊性，苦累傷痛常伴左右。有的學(xué)校采用的專(zhuān)業(yè)老師擔(dān)任班主任模式，雖可節(jié)約成本，但專(zhuān)業(yè)老師上課期間，是無(wú)法兼顧到舞蹈學(xué)生的生理傷痛和心理問(wèn)題的。我們實(shí)行了專(zhuān)職班主任制，有著一支專(zhuān)業(yè)管理舞蹈高考培訓(xùn)多年的班主任團(tuán)隊(duì)。武玉娜老師（東北師范大學(xué)畢業(yè)，管理舞蹈生已經(jīng)10年以上）、魏勤老師（四川師范大學(xué)畢業(yè)，管理舞蹈生4年，文化學(xué)習(xí)上也能給予舞蹈生幫助）、薛尚勇老師（管理舞蹈高考生年，生活學(xué)習(xí)上給學(xué)生很大幫助，被學(xué)生稱(chēng)為薛媽媽?zhuān)?、張可老師（管理舞蹈?年，特別親和特別負(fù)責(zé)的老師），這些管理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、和家長(zhǎng)保持密切溝通、及時(shí)帶孩子就醫(yī)解決學(xué)生傷痛問(wèn)題等等，不僅在教學(xué)管理和在校日常生活上給予歷屆學(xué)生很大幫助，而且在孩子們未來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)建議上、報(bào)考專(zhuān)業(yè)方向上、高考志愿填報(bào)方面、未來(lái)就業(yè)方面都非常有經(jīng)驗(yàn)，可以在各方面都能指導(dǎo)和幫助孩子們。有的孩子讀大學(xué)多年就業(yè)后都還在和她們聯(lián)系，咨詢(xún)工作就業(yè)問(wèn)題，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。文化教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)在文化學(xué)習(xí)方面，我們沒(méi)有放松，有專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)生文化教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課，針對(duì)集訓(xùn)時(shí)的文化復(fù)習(xí)專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)習(xí)規(guī)劃和復(fù)習(xí)資料，全力保障學(xué)生專(zhuān)業(yè)文化雙過(guò)線。四川國(guó)演藝術(shù)中心是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)（省級(jí)主管單位）、由四川省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管，四川音樂(lè)學(xué)院國(guó)際演義學(xué)院唐院長(zhǎng)主辦的成都市教育局備案的專(zhuān)業(yè)文化藝術(shù)中心，打造西部的“文化高地”，致力成為四川的“文藝之家”。