余老師 老師 寓教于樂(lè) 舉一反三 深入淺出

【詳情】 行知藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2011年，現(xiàn)位于貴陽(yáng)市南明區(qū)花溪大道699號(hào)，總投資500余萬(wàn)元，可容納學(xué)生500余人，經(jīng)教育部門(mén)批準(zhǔn)，簽發(fā)中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校許可證，教民152010270001361號(hào)，專門(mén)從事藝術(shù)高考培訓(xùn)。學(xué)校主要針對(duì)各省聯(lián)考及藝術(shù)類院校?？家?，重點(diǎn)培養(yǎng)以29所獨(dú)立藝術(shù)類院校、全國(guó)重點(diǎn)綜合性院校、國(guó)際藝術(shù)學(xué)校為主的高層次藝術(shù)人才，目前學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、播音主持、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、影視表演、影視導(dǎo)演、空乘模特、舞蹈等藝術(shù)類專業(yè)，以滿足不同特長(zhǎng)、不同潛質(zhì)、不同興趣愛(ài)好學(xué)生的發(fā)展需求。自學(xué)校創(chuàng)立以來(lái)，藝考分?jǐn)?shù)年年攀升。以優(yōu)秀的師資，好的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)環(huán)境，贏得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的盛贊?！酒放苾?nèi)涵】行知藝術(shù)學(xué)校源自明代哲學(xué)家王陽(yáng)明“知行合一”的哲學(xué)思想,繼承和尊崇近代教育家陶行知先一”的教育思想和教育理念；我們主張教育應(yīng)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)與能力并重,做到“知行合一”?！巨k學(xué)理念】：行知藝術(shù)學(xué)校自成立以來(lái)，一直以“為你打開(kāi)學(xué)校之門(mén)”為辦學(xué)宗旨，秉承“藝術(shù)構(gòu)筑夢(mèng)想、責(zé)任創(chuàng)造價(jià)值”的辦學(xué)精神。一、方向及定位行知藝術(shù)學(xué)校具有完善的教學(xué)體系班型及以大數(shù)據(jù)為支撐的報(bào)考指導(dǎo)、依照藝考分類的規(guī)律精心制定藝考全面專業(yè)方向、提前規(guī)劃你的報(bào)考計(jì)劃、助你找到合適自己的方向。二、 正統(tǒng)的訓(xùn)練，及良好學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)各專業(yè)的能力提高離不開(kāi)正確的訓(xùn)練方式以及方向的把握、合理的時(shí)間安排，刻苦的練習(xí)，以及良好的學(xué)習(xí)氛圍綜合的培養(yǎng)才是立體的趨向于完善的 。三、拓寬眼界、與高手為伍不管是任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)得先要拓寬自己的眼界、知道什么是高水準(zhǔn)、高水平。我們擁有全省優(yōu)秀的學(xué)生、與優(yōu)秀的人才為伍，才會(huì)讓自己更優(yōu)秀。我們的學(xué)生來(lái)源于全省各地，各個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)，他們是整個(gè)學(xué)校朝氣蓬勃的主要因素。四、 注重基本功的訓(xùn)練千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓也得從平地起?；A(chǔ)的扎實(shí)度決定了你的成長(zhǎng)高度，七音訓(xùn)練體系注重于夯實(shí)基礎(chǔ)，方向把握，能力提升。無(wú)論是聯(lián)考或是校考都需要厲兵秣馬準(zhǔn)備好實(shí)力去迎戰(zhàn)。五、 實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練必須重視學(xué)生舞臺(tái)實(shí)踐的作用與實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，只有在不斷的舞臺(tái)實(shí)踐過(guò)程中才能更清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足、明白實(shí)力的差距。才能更加清楚接下來(lái)的學(xué)習(xí)方向并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到不斷提升的效果。六、學(xué)師出高徒我們有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，把握教學(xué)方向多年，因材施教與興趣愛(ài)好并行，因人而異的制定 教學(xué)計(jì)劃和考試院校 。