胡冰融 老師 深入淺出 寓教于樂 舉一反三

【詳情】 華語(yǔ)藝考是華語(yǔ)大業(yè)文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)授權(quán)的藝術(shù)教育品牌。下設(shè)兩大學(xué)院，分別是華語(yǔ)藝考傳媒學(xué)院和華語(yǔ)藝考音表學(xué)院，教學(xué)、生活場(chǎng)地面積達(dá)到12000平方。目前已成為國(guó)內(nèi)備受關(guān)注、高度認(rèn)可的綜合實(shí)力強(qiáng)勁的藝考機(jī)構(gòu)。華語(yǔ)藝考秉承因材施教的教學(xué)理念，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，注重素質(zhì)教育與專業(yè)文化相結(jié)合，不斷積累、創(chuàng)新教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。小班制課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。開設(shè)課程：華語(yǔ)藝考目前開設(shè)播音主持、影視表演、音樂劇表演、服裝表演、編導(dǎo)、攝制、音樂等七大專業(yè)。雄厚的師資力量：華語(yǔ)藝考擁有一支實(shí)力雄厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資和管理團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)知名藝術(shù)學(xué)府，為每位藝考生量身打造適合自己的升學(xué)規(guī)劃。獨(dú)特的教學(xué)管理：全日制、封閉式管理因材施教，始終以學(xué)生為本在管理上，華語(yǔ)藝考更是對(duì)標(biāo)正規(guī)重點(diǎn)高中，實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理制度，進(jìn)行小班制授課、全日制教學(xué)、封閉式校區(qū)，并進(jìn)行考試的全程跟蹤輔導(dǎo)及服務(wù)。校區(qū)配備教學(xué)區(qū)、宿舍樓、食堂、休閑區(qū)和24小時(shí)安保人員，從衣食住行到身心健康，都能讓學(xué)生放心、讓家長(zhǎng)安心。筑夢(mèng)大學(xué)“文”“專”結(jié)合自創(chuàng)4A教學(xué)理念提前規(guī)劃，落地錄取華語(yǔ)藝考注重藝術(shù)實(shí)踐，沖擊目標(biāo)院校，自創(chuàng)4A教學(xué)理念A(yù)FFIRMATIVE（樂觀）、ABILITY（才能）、ATTITUDE（態(tài)度）、ASPIRING（有抱負(fù)的），在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)生動(dòng)風(fēng)趣的課堂，不僅激發(fā)學(xué)生獨(dú)特的藝術(shù)才能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的品性，更加培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待人生的態(tài)度和充滿抱負(fù)的胸襟， 幫助孩子筑夢(mèng)大學(xué)，放飛夢(mèng)想。要想沖擊目標(biāo)院校，除專業(yè)優(yōu)勢(shì)外，更離不幵文化課的輔助。華語(yǔ)藝考不僅僅追求所謂的“合格證”，更是根據(jù)學(xué)生的自身情況，為學(xué)生規(guī)劃好學(xué)校與專業(yè)，并在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)兼顧文化課輔導(dǎo)，做到“文專兩手抓”， 讓學(xué)子落地于錄取，真正做到筑夢(mèng)踏實(shí)。教學(xué)體系：1、夯實(shí)基礎(chǔ)階段初入軍營(yíng)，制定計(jì)劃；分組特訓(xùn)，激發(fā)潛能對(duì)所有初入華語(yǔ)的學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)能力測(cè)試之后進(jìn)行分組教學(xué)，對(duì)于沒有基礎(chǔ)的學(xué)員，導(dǎo)師1對(duì)1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)打好基礎(chǔ)；對(duì)于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)員，將會(huì)由老師指導(dǎo)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)藝術(shù)專業(yè)的理解和吸收，為進(jìn)入下一階段備考沖刺做充足的準(zhǔn)備。2、統(tǒng)考備考階段開啟專項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)入實(shí)彈考核進(jìn)入統(tǒng)考方向的專項(xiàng)訓(xùn)練，七大專業(yè)帶頭人將帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定并執(zhí)行統(tǒng)考教學(xué)方案，理論+實(shí)踐同步進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)員的主動(dòng)性和積極性，同時(shí)每周定期進(jìn)行模擬考，快速提升學(xué)員專業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。針對(duì)專業(yè)突出、有天賦的學(xué)員以及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，集中進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)取得統(tǒng)考脫穎而出。3、?？紱_刺階段轉(zhuǎn)變作戰(zhàn)技巧，提升彈藥質(zhì)量統(tǒng)考只是?？嫉囊粡堥T票，而校考才是藝考的分水嶺。在這期間，華語(yǔ)剖析各大院校往年?？颊骖}，明確?？寄繕?biāo)并掌握目標(biāo)院校的考試方向，形成一張張優(yōu)秀的?？几叻志?，從而達(dá)到知名院校高標(biāo)準(zhǔn)的要求。在本階段，華語(yǔ)學(xué)子將轉(zhuǎn)變訓(xùn)練方向，迅速適應(yīng)校考新戰(zhàn)場(chǎng)。校園服務(wù) 五大教學(xué)特色、四重學(xué)習(xí)保障、三大生活配套五大教學(xué)特色：1.互換課：報(bào)一次名，上多門課。學(xué)員報(bào)名之后可以到別的專業(yè)課堂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，感悟別的課程不同之處，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，豐富學(xué)生認(rèn)知多元化；2.階段考核：周考、月考、分班考，階段性考試形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的考試經(jīng)驗(yàn)，更加了解學(xué)生的現(xiàn)階段狀態(tài)，針對(duì)性解決學(xué)生的問題；3.導(dǎo)師小組課：由導(dǎo)師專門帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模擬面試考試，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生心理建設(shè)，讓學(xué)生在考場(chǎng)上有出色的表現(xiàn)；4.狀·元計(jì)劃：每次班級(jí)測(cè)試排名在前20%的學(xué)生將會(huì)由導(dǎo)師進(jìn)行培優(yōu)指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生更上一層樓；5.后進(jìn)生補(bǔ)課：班級(jí)測(cè)試排名靠后的20%學(xué)生，將會(huì)進(jìn)行單獨(dú)1對(duì)1的(免費(fèi))導(dǎo)師輔導(dǎo)補(bǔ)課計(jì)劃，幫助學(xué)生快速進(jìn)步。四重學(xué)習(xí)保障：1.家校圈：為促進(jìn)家?；?dòng)，華語(yǔ)專門開設(shè)家校圈，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)有老師跟家長(zhǎng)按時(shí)溝通、跟蹤反饋；2.學(xué)習(xí)督導(dǎo)：督導(dǎo)老師12小時(shí)的巡班制度，對(duì)于狀態(tài)不好的學(xué)生督導(dǎo)老師會(huì)及時(shí)溝通訪談，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；3.1對(duì)1學(xué)習(xí)管理：每位學(xué)生都會(huì)有專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行1對(duì)1的學(xué)習(xí)規(guī)劃--目標(biāo)制定--跟蹤指導(dǎo)，形成學(xué)習(xí)管理閉環(huán)；4.離校不離學(xué)：華語(yǔ)的學(xué)生即使在非集訓(xùn)期間也會(huì)有階段性的作業(yè)，這樣能使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，華語(yǔ)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底。三大生活配套：全封閉食宿環(huán)境：華語(yǔ)藝考配備食宿一體的生活環(huán)境，宿舍、食堂、超市、籃球場(chǎng)、健身房一體化，進(jìn)行封閉式管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航；無(wú)電子學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)生在校期間都要將手機(jī)上交，非必要情況不得使用手機(jī)，形成無(wú)電子的校園，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍；豐富的校園文化：華語(yǔ)藝考不定時(shí)舉辦籃球賽、音樂節(jié)、生日會(huì)、各種主題派對(duì)等校園活動(dòng)，在學(xué)習(xí)之余豐富學(xué)生的校園生活。