高老師 老師 寓教于樂 深入淺出 聲情并茂

教師講課親切自然，也不刻意渲染，而是娓娓而談，細(xì)細(xì)道來，課堂氛圍在平等、協(xié)作、和諧，可以非常好的把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

現(xiàn) 任：

天津天獅學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)

同濟(jì)大學(xué)碩士，高校副院長(zhǎng)教授

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專任教師

兼 任：

中國包裝協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)委員

中國圖形圖像協(xié)會(huì)會(huì)員

中國動(dòng)畫協(xié)會(huì)會(huì)員

天津動(dòng)畫協(xié)會(huì)理事

人民美術(shù)出版社出版專家委員會(huì)委員

代表論文：

[1]《設(shè)計(jì)史》，第1作者，撰寫字?jǐn)?shù)18萬，天津科學(xué)技術(shù)出版社出版，2011年12月版

[2]《Painter 繪畫技法》第4作者，撰寫字?jǐn)?shù)8萬，上海交通大學(xué)出版社，2013年6月

[3]高悅.《西藏題材油畫的多元化表現(xiàn)》，獨(dú)立完成，《大舞臺(tái)》，2014年12月20日

[4]高悅.《淺析舞臺(tái)藝術(shù)中的幻覺性與劇場(chǎng)性的融合呈現(xiàn)》，獨(dú)立完成，《當(dāng)代戲劇》，2016年3月15日

[5]高悅.《建構(gòu)高校設(shè)計(jì)教學(xué)體系》，獨(dú)立完成，《時(shí)代漫游》，2013年8月9日

[6]高悅.《動(dòng)畫專業(yè)產(chǎn)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建立》，獨(dú)立完成，《時(shí)代漫游》，2014年2月9日

[7]高悅.《大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與探索》，獨(dú)立完成，《明日風(fēng)尚》，2017年6月20日

獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：

（1）2011年 中國之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)

（2）2011年 優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)

（3）2012年 作品入選中國設(shè)計(jì)年鑒第八卷

（4）2012年 天津天獅學(xué)院教師基本功大賽人文社科組二等獎(jiǎng)

（5）2013年 設(shè)計(jì)作品被大型文獻(xiàn)圖書《中國設(shè)計(jì)三十年》選中刊登

（6）2013年 天津元素圖形創(chuàng)意大賽入圍獎(jiǎng)

（7）2013年 絢麗年華第六屆全國美育成果展-藝術(shù)美育個(gè)人教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；

（8）2013年 中國之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)（海報(bào)設(shè)計(jì)）

（9）2013年 中國之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)（安溢達(dá)標(biāo)志）

（10）2014年 天津天獅學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)

（11）2014年 指導(dǎo)學(xué)生作品獲中國大學(xué)生廣告節(jié) "學(xué)院獎(jiǎng)"天津賽區(qū)三等獎(jiǎng)

（12）2016年 第二屆天津群眾藝術(shù)館油畫沙龍小幅油畫展

（13）2019年 指導(dǎo)學(xué)生在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽晉級(jí)決賽

擔(dān)任評(píng)委：

“中國大學(xué)生好創(chuàng)意第十屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”學(xué)院賽區(qū)評(píng)委

主持和參與項(xiàng)目：

（1）省部級(jí)課題《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐教學(xué)路徑與模式的探索與研究》，第1位，結(jié)項(xiàng)時(shí)間2017年9月

（2）省部級(jí)課題《天津體育文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究——以天津排球文化創(chuàng)意為例》申報(bào)時(shí)間2019年4月

（3）申報(bào)省部級(jí)教學(xué)成果《民辦院校設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容與方法的探索與實(shí)踐》申報(bào)時(shí)間2019年7月

（4）校級(jí)課題《藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》第1位，結(jié)項(xiàng)時(shí)間2017年6月

（5）校級(jí)課題《動(dòng)畫專業(yè)工作室制教學(xué)模式的方案構(gòu)想》第2位，結(jié)項(xiàng)時(shí)間2017年8月

（6）校級(jí)課題《藝術(shù)類專業(yè)數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容及方法探索》第2位，結(jié)項(xiàng)時(shí)間在研

（7）校級(jí)課題《動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課程改革的研究與實(shí)踐》第4位，結(jié)項(xiàng)時(shí)間在研

（8）指導(dǎo)市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《眾創(chuàng)設(shè)計(jì)工作室》，結(jié)項(xiàng)時(shí)間2017年4月

（9）天津市重點(diǎn)調(diào)研課題《提高民辦高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生審美素養(yǎng)》，結(jié)項(xiàng)時(shí)間2016年11月