Emily 老師 舉一反三 寓教于樂 輕松幽默

專業(yè)老師

北京

9年經(jīng)驗(yàn)

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領(lǐng)域： 更多出國留學(xué)、出國留學(xué)

簡(jiǎn)介： 教育背景：英國布里斯托大學(xué)，教育學(xué)（教育領(lǐng)導(dǎo)力方向）碩士；工作感言：在留學(xué)行業(yè)工作8年，做管理類工作5年，從來沒有離開過一線。我深知教育對(duì)一個(gè)學(xué)生和一個(gè)家庭的重要性，雖然我在孩子成長(zhǎng)的過程中也不是關(guān)鍵的角色，但是我希望每個(gè)我的學(xué)生都能得到中肯的升學(xué)建議，找到適合自己的成長(zhǎng)之路。我盡努力培養(yǎng)多位優(yōu)秀的老師，把我的教學(xué)理念和認(rèn)真工作用心對(duì)待學(xué)生的態(tài)度更大范圍的地傳播，希望這些老師能給孩子們更多好的成長(zhǎng)建議，那我的力量就會(huì)變成N倍。我很熱愛自己的工作，在工作后一直沒有停止學(xué)習(xí)，不管是繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校課程還是出國深造，我希望給我的學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。蘇霍姆林斯基指出，教師職業(yè)的特點(diǎn)，決定了教師自身必須具備一定的文化水平和思想修養(yǎng)。在我自己的工作領(lǐng)域，我已經(jīng)探索了很多，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，知識(shí)是無窮無盡的。我希望我的學(xué)生也都可以一直保持求知欲和好奇心，對(duì)于知識(shí)永不滿足，成長(zhǎng)道路上永不懈怠，積極樂觀，不斷走出自己的舒適圈，追求更多可能性。本科案例：賓大雙學(xué)位：綠卡，公立美高，SAT1550+；西北大學(xué)新聞學(xué)，國內(nèi)公立學(xué)校，托福110+，SAT 1500+，5 AP；密歇根安娜堡大學(xué)，美國高中，GP**.8，SAT 1450，三門SAT2；UCLA, 國內(nèi)公立學(xué)校，托福105，SAT 1480；UCB，美高學(xué)生，托福108，SAT 1450；