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重點師范大學本科學歷，從事高中歷史教育工作10年，致力于高中歷史的課程研究，帶過數(shù)屆高考學生，針對學生特性注重因材施教，歸納總結分析教學方法，注重師生良好互動，提高學習積極性，創(chuàng)造良好學習氛圍，獲得師生廣泛好評。
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