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劉瑞Rea 老師 寓教于樂(lè) 深入淺出

專業(yè)老師

佛山
11年經(jīng)驗(yàn)
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領(lǐng)域: 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、兒童英語(yǔ)能力

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時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過(guò)一年的教育生涯。

回顧過(guò)去的一年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。

沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè)。

而今現(xiàn)代教育對(duì)于我來(lái)說(shuō),

已不僅僅是一個(gè)工作單位,更是另一個(gè)溫暖的家。

我曾為上好一堂課而苦思冥想,

曾為如何給小孩子講明白一個(gè)語(yǔ)法而絞盡腦汁,

曾為孩子的集體起哄、上竄下跳而不知所措,

曾為家長(zhǎng)的不理解而倍感無(wú)奈;

但是我也曾為寶貝們送上的一顆糖、一束花、

塞手上的一塊餅干、放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng),

也曾為家長(zhǎng)送上的節(jié)日祝福而欣慰,

也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無(wú)心的過(guò)失

而開懷大笑。

上課時(shí),我會(huì)和他們一起玩游戲,既增近了與孩子的距離,

也讓我穿越時(shí)空,回到童年,與孩子們心靈交匯,

撞擊火花使我的世界充滿陽(yáng)光。

在陽(yáng)光下,我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),為他們的成長(zhǎng)而驕傲!

我深知教師代表著一個(gè)使命,也代表著一份責(zé)任。

所以我們不僅要做孩子的老師,為他們領(lǐng)航,

更要給他們無(wú)微不至的關(guān)心。

孩子感冒了,可以摸摸他的額頭,給他遞上一杯熱水;

孩子不知所措了,可以朝他笑一笑;

孩子不開心了,就逗一逗,鬧一鬧。

雖然這一切做得很辛苦,但我樂(lè)此不疲,因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

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