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副教授,履歷遍及CPA、CMA、中級會計師、中級經(jīng)濟師,會計培訓行業(yè)高端人才。教學具備準確性、針對性、激勵性、多樣性、交互性、啟發(fā)性引導式等特征,能夠激發(fā)學生興趣調動主觀能動學習,并幫助學員快速掌握相關專業(yè)知識并能夠用運日常工作中。其精準式學習:結合最新政策、聚焦實操問題解決、提高實操能力;輕松式學習:案例解讀理論、習題深化知識、結合生活實際;個性式學習:難點反復聽、核心點多角度學。三個學習模式讓苦于學習效率低下,碎片化時間學習不如人意的學生們?nèi)玢宕猴L。
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