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金霖書(shū)院老師直接接聽(tīng)
金霖書(shū)院高級(jí)講師/協(xié)會(huì)資深會(huì)員
擅長(zhǎng): 1.針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 2.個(gè)性化指導(dǎo),使學(xué)生脫穎而出;通過(guò)命題創(chuàng)作訓(xùn)練,快速提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。 3.熟悉考試流程和要求,能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的應(yīng)試心理輔導(dǎo)。
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[彭老師]——書(shū)法藝考之路的領(lǐng)航者、書(shū)法家協(xié)會(huì)資深會(huì)員、書(shū)法專業(yè)碩士、聯(lián)考過(guò)線率
我是一名熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)、執(zhí)著于書(shū)法教育的專職老師,在書(shū)法藝考教學(xué)領(lǐng)域已深耕八年之久。
自幼對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣的我,多年來(lái)臨池不輟,在篆、隸、楷、行、草等書(shū)體上不斷鉆研,形成了自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。我的作品曾在多個(gè)書(shū)法展覽中展出,并獲得業(yè)內(nèi)人士的一致好評(píng)。
在教學(xué)中,我始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,以專業(yè)的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為每一位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。我深入研究書(shū)法藝考的政策與趨勢(shì),精準(zhǔn)把握各大院校的招生要求和考試內(nèi)容。無(wú)論是書(shū)法基礎(chǔ)理論的講解,還是技法的訓(xùn)練,我都力求做到深入淺出、通俗易懂。
我擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我會(huì)耐心地從基本筆畫(huà)和筆法開(kāi)始教起,逐步提升他們的書(shū)寫(xiě)水平;對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我則著重培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,幫助他們?cè)谧髌分姓宫F(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格。
八年來(lái),我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)生在書(shū)法藝考的道路上努力拼搏、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我不僅傳授書(shū)法技藝,更注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,引導(dǎo)他們領(lǐng)悟書(shū)法藝術(shù)的博大精深。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生的心理健康,幫助他們克服考試壓力,以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
我相信,每一位熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生都有無(wú)限的潛力。在未來(lái)的教學(xué)中,我將繼續(xù)以飽滿的熱情和專業(yè)的精神,為更多的學(xué)生照亮?xí)ㄋ嚳贾?,助力他們邁向藝術(shù)的殿堂。
教授課程(4)
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小李老師
老師擅長(zhǎng):1. 精準(zhǔn)分析藝考政策趨勢(shì),明確各大院校要求,為學(xué)生指引方向。 2. 激發(fā)靈感,引導(dǎo)學(xué)生挖掘個(gè)性,打造獨(dú)特風(fēng)格的書(shū)法作品。 3. 進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài),從容應(yīng)對(duì)藝考挑戰(zhàn)。
朱老師
行業(yè)專家擅長(zhǎng):1.精準(zhǔn)分析藝考政策趨勢(shì),明確各大院校要求,為學(xué)生指引方向。 2.激發(fā)靈感,引導(dǎo)學(xué)生挖掘個(gè)性,打造獨(dú)特風(fēng)格的書(shū)法作品。 3. 進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài),從容應(yīng)對(duì)藝考挑戰(zhàn)。
徐老師
行業(yè)專家擅長(zhǎng):1. 精準(zhǔn)分析藝考政策趨勢(shì),明確各大院校要求,為學(xué)生指引方向。 2. 激發(fā)靈感,引導(dǎo)學(xué)生挖掘個(gè)性,打造獨(dú)特風(fēng)格的書(shū)法作品。 3. 進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài),從容應(yīng)對(duì)藝考挑戰(zhàn)。
【詳情】 《金霖書(shū)院:書(shū)法藝考的卓越領(lǐng)航機(jī)構(gòu)》金霖書(shū)院,猶如一顆璀璨的明珠,在書(shū)法藝考培訓(xùn)教育的天空中熠熠生輝。自 2016 年創(chuàng)辦以來(lái),書(shū)院以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大的師資力量、高超的教學(xué)質(zhì)量和顯著的教學(xué)成果,成為眾多書(shū)法藝考學(xué)子的理想之選。書(shū)院擁有一支令人矚目的教師團(tuán)隊(duì)。他們均由全國(guó)高等專業(yè)院校書(shū)法專業(yè)本碩學(xué)歷的杰出人士組成,不僅具備深厚的專業(yè)素養(yǎng),更懷揣著對(duì)書(shū)法教育的無(wú)限熱忱。此外,書(shū)院還不定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名書(shū)法家、專業(yè)院校教授親臨授課,為學(xué)子們帶來(lái)前沿的書(shū)法理念和精湛的技藝指導(dǎo)。多年來(lái),金霖書(shū)院始終致力于對(duì)全國(guó)二十三個(gè)省級(jí)書(shū)法聯(lián)考的深入研究與總結(jié)。通過(guò)不斷完善教學(xué)方法,書(shū)院確保每一位學(xué)員都能接受到最 科學(xué)、最 有效的培訓(xùn)。尤其值得一提的是,書(shū)院高度注重個(gè)性化教學(xué),針對(duì)每位學(xué)員的特點(diǎn)和需求,一對(duì)一制定藝考方案。這種因材施教的方式,讓學(xué)員們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,在藝考之路上穩(wěn)步前行。2024 年重慶首屆書(shū)法聯(lián)考,金霖書(shū)院更是交出了一份令人驚嘆的答卷。在零基礎(chǔ)學(xué)員占比高達(dá) 60%的情況下,書(shū)院實(shí)現(xiàn)了全員高分過(guò)線的壯舉。過(guò)線分?jǐn)?shù)均為高分,平均分?jǐn)?shù)達(dá)到 240 分,對(duì)應(yīng)排名第 80 名。這樣的成果,在川渝地區(qū)書(shū)法藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中名列前茅。這不僅是對(duì)書(shū)院教學(xué)實(shí)力的有力證明,更是對(duì)每一位學(xué)員努力付出的最 好回報(bào)。在金霖書(shū)院,學(xué)員們不僅能學(xué)到扎實(shí)的書(shū)法技能,還能感受到濃厚的藝術(shù)氛圍和人文關(guān)懷。這里,是書(shū)法夢(mèng)想起航的地方,是成就藝術(shù)人生的搖籃。選擇金霖書(shū)院,就是選擇了一條通往書(shū)法藝術(shù)殿堂的光明之路。