教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
成都青少年編程老師/行業(yè)專家(20)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:? 北京航空航天大學(xué)副教授;? 美國(guó)伯克利分校博士后;? 主要研究方向?yàn)槿斯ぶ悄?、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘等;
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:? 計(jì)算機(jī)博士;? 曾在Adobe,Oracle;? 主要研究方向?yàn)槿斯ぶ悄?、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘等;
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簡(jiǎn)介:? 加拿大西安大略大學(xué)機(jī)器人博士;? 多倫多大學(xué)客座教;? 曾為加拿大宇航局及多個(gè)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)機(jī)器人;
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:? 北京大學(xué)計(jì)算機(jī)博士;? 15年上市公司教學(xué)實(shí)踐;? 扎實(shí)的頂層體系模型搭建和精細(xì)運(yùn)營(yíng)管理能力;
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
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簡(jiǎn)介:電子科技大學(xué)、波士頓大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心助理研究員,先后在PhysicsReports(物理綜述期刊)、NatureCommunications(1流綜合期刊)、ScientificReports等期刊上,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文20余篇,H指數(shù)為12,總引用超過(guò)490次。
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簡(jiǎn)介:畢業(yè)于湖南大學(xué) 本科具有7年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),有豐富的人工智能k12教育課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)性創(chuàng)客競(jìng)賽有一定經(jīng)驗(yàn),金蘋(píng)果錦城一中人工智能課程授課教師
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簡(jiǎn)介:四川師范大學(xué) 碩士研究生研究方向?yàn)橹行W(xué)人工智能課程教育,研究通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,形成計(jì)算思維。
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簡(jiǎn)介:教師簡(jiǎn)介:電子科大計(jì)算機(jī)專業(yè),STEAM科創(chuàng)&編程教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)計(jì)研發(fā)經(jīng)驗(yàn),曾與多個(gè)線上平臺(tái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與研發(fā)工作。主授課程:人工智能編程(Python)、趣味編程(JavaScript)、啟蒙編程(Scratch)、軟硬編程、機(jī)器人編程、STEAM物理科學(xué)授課風(fēng)格:善于引導(dǎo)式施教,責(zé)任心強(qiáng),語(yǔ)言風(fēng)格詼諧自然,具有較強(qiáng)的親和力。善于把復(fù)雜的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,通俗易懂,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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簡(jiǎn)介:教師簡(jiǎn)介:畢業(yè)于杭州師范大學(xué),具有STEAM科創(chuàng)&編程課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾帶領(lǐng)學(xué)生參加RoboRAVE國(guó)際機(jī)器人大賽榮獲兩個(gè)二等獎(jiǎng),Botball國(guó)際機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)主授課程:智能機(jī)器人編程(wedo科學(xué)啟蒙編程、軟硬編程)、STEAM物理科學(xué)、scratch啟蒙編程授課風(fēng)格:開(kāi)放、活躍,善于激發(fā)小朋友創(chuàng)造力,想象力。引導(dǎo)小朋友表達(dá)自己的想法。能夠把知識(shí)點(diǎn)以淺顯易懂的方式教授給小朋友,進(jìn)而激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
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簡(jiǎn)介:全國(guó)教育部白名單比賽競(jìng)賽指導(dǎo)教練,競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富,國(guó)賽一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手指導(dǎo)老師,計(jì)算機(jī)教育學(xué)專業(yè)、兒童認(rèn)知能力研究理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富
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簡(jiǎn)介:計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)畢業(yè),從事教育行業(yè)5年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課程氛圍融洽,深受家長(zhǎng)孩子們的喜愛(ài)。
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簡(jiǎn)介:首席人工智能編程教育專家;童程童美首席人工智能教育專家、英國(guó)布里斯托(Bristol) 大學(xué)機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能方向碩士、博士,美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校 (UC Berkeley)博士后、是我國(guó)第一次太空授課的專家團(tuán)成員,多項(xiàng)白名單競(jìng)賽專家評(píng)委。
童程童美未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)
簡(jiǎn)介:編程教育和機(jī)器人教育專家, 畢業(yè)于天津大學(xué),前 Medilink-Gl- obal 公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師,全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)委員 ;
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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