教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
大連UI設(shè)計(jì)老師(18)
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、更多設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:就讀于北京語(yǔ)言大學(xué);大連北大青鳥(niǎo)UI設(shè)計(jì)講師;聚美優(yōu)品創(chuàng)意負(fù)責(zé)人;美麗說(shuō)視覺(jué)設(shè)計(jì)經(jīng)理;京東pop平臺(tái)UI設(shè)計(jì)經(jīng)理;國(guó)美在線高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理;紅孩子視覺(jué)設(shè)計(jì)師;擅長(zhǎng)軟件:ps ai ae c4d;擅長(zhǎng)方向:視覺(jué)設(shè)計(jì),規(guī)范設(shè)計(jì);
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:匯眾教育數(shù)字技術(shù)研究院院長(zhǎng),數(shù)字動(dòng)畫(huà)研究中心主任,影視動(dòng)畫(huà)技術(shù)總監(jiān),曾任中國(guó)美術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)系主任。畢業(yè)于吉林大學(xué),是國(guó)內(nèi)早從事CG影視動(dòng)畫(huà)和CG教育的先驅(qū)之一,具有豐富的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和教育管理經(jīng)驗(yàn)。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:課前從教學(xué)設(shè)計(jì),教案,教研等方面做了充分的準(zhǔn)備,教務(wù)小組的完成了教學(xué)任務(wù).課后經(jīng)組老師討論和指導(dǎo)分析。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后通過(guò)讓學(xué)生討論它們有哪些共同點(diǎn)來(lái)引出本節(jié)課的內(nèi)容,體現(xiàn)了新課程理念下學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)士學(xué)位,藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),曾在傳媒公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師,在視覺(jué)上,具有敏銳的洞察力和創(chuàng)新力,不斷接受新的設(shè)計(jì)理念,研究各種新的設(shè)計(jì)風(fēng)格適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展 。熟練運(yùn)用PS、AI、DW等設(shè)計(jì)軟件。有獨(dú)特教學(xué)方式和管理方式,工作認(rèn)真,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),深得家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:江南大學(xué)畢業(yè),國(guó)內(nèi)第 一代以UI理念融入作品的設(shè)計(jì)師,領(lǐng)導(dǎo)制作了《QQ音速》等的前端后端UI設(shè)計(jì),并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了,海爾云平臺(tái)系統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)的UI項(xiàng)目制作,參觀海爾調(diào)研予以肯定。 教學(xué)風(fēng)格詼諧幽默,不僅僅是教授技術(shù),更會(huì)著重根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn),教授設(shè)計(jì)理念,培養(yǎng)形成學(xué)員自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格,所教學(xué)生畢業(yè)后,多有被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接聘為教師的情況。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:匯眾資深講師。多項(xiàng)作品獲得國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng):金龍獎(jiǎng)《女?huà)z》、全球共生比賽獎(jiǎng)《天鵝湖》、《中國(guó)動(dòng)漫》入選作品《菊花》《竹》、《EXPOSE10》入選作品《蘭花》 。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):《咕嚕島》 MMO,《鹿鼎記》,《龍騎士》, 《亂世雄霸》, 《魔神英雄傳》等。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:游戲美術(shù)人氣講師,2008年,成都圖柏?cái)?shù)碼,角色制作,參與了《功夫小子》《眾神之戰(zhàn)》《青城》等外包項(xiàng)目。 2009年至2010年,成都星漫科技,角色制作,參與了《星塵傳說(shuō)》《降魔》等項(xiàng)目。 2010年至2011年,成都完美世界,角色制作,參與了《圣斗士星矢》《笑傲江湖》《熱舞派對(duì)》等項(xiàng)目。2011年8月至2015年,成都極限天空科技有限公司,參與一款次世代3D格斗類(lèi)型的端游項(xiàng)目,負(fù)責(zé)美術(shù)部門(mén)工作。2015年,成都景和千城科技有限公司,次世代場(chǎng)景規(guī)劃制作。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:游戲美術(shù)人氣講師,畢業(yè)于復(fù)旦視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè),擁有優(yōu)秀的扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ),曾在NEOWIZ、GAMELOFT、Tap4Fun等公司任職次時(shí)代角色設(shè)計(jì)師,參與制作大型網(wǎng)絡(luò)游戲和IOS、Android游戲開(kāi)發(fā)的代表項(xiàng)目有《神佑》《天諭》《超凡蜘蛛俠》《戰(zhàn)地風(fēng)暴》。 授課風(fēng)格:結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn),實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目案例為主,通俗易懂,讓學(xué)生能在課堂中對(duì)接企業(yè)對(duì)項(xiàng)目的要求。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:恒游戲美術(shù)人氣講師,從事游戲行業(yè)多年,有著豐富的游戲項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),技術(shù)全面。2011年任職于北京目標(biāo)軟件,參與過(guò)中國(guó)武俠游戲《劍嘯九州》,F(xiàn)PS游戲《MKZ》和大型東方奇幻類(lèi)游戲《天驕3》等多款游戲的研發(fā)。在北京工作期間還參與過(guò)固定視角類(lèi)游戲《封神》和大型東方奇幻次時(shí)代游戲的制作。2014年任職于沈陽(yáng)藍(lán)火炬軟件有限公司,曾參與《蜀山劍俠傳2》和移動(dòng)端游戲《封魔獵手》等多個(gè)游戲項(xiàng)目。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:具有豐富的理論知識(shí),對(duì)于UI視覺(jué)設(shè)計(jì)有著豐富理解與認(rèn)識(shí),擔(dān)任多款網(wǎng)頁(yè)游戲以及手游的UI組長(zhǎng),曾經(jīng)在濰坊鴻冠,青島大浪盛游擔(dān)任首席UI設(shè)計(jì)師職位,代表作品有:《弒沙》、《乾坤傳奇》、《步步驚心》、《海洋行動(dòng)》等。 教學(xué)特點(diǎn):多年的工作經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)相結(jié)合,針對(duì)學(xué)員個(gè)性差異進(jìn)行因材施教,授課專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé),上課氛圍輕松有趣,深受學(xué)員喜愛(ài)。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:APP設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo) 具備大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn),講課思路清晰,細(xì)致入微,幽默風(fēng)趣課前,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,課上努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益。組內(nèi)每一成員都能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及單項(xiàng)檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教師不僅僅是教育教學(xué)活動(dòng)執(zhí)行者,更是有著獨(dú)立價(jià)值、尊嚴(yán)和獨(dú)特個(gè)性的人。重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性所形成的教育力量。要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,不斷挖掘。成為學(xué)生的榜樣,帶領(lǐng)學(xué)生披荊斬棘,形成擁有生命力量的個(gè)性化教學(xué)。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、3DMAX培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教育背景東華?學(xué) 服裝藝術(shù)設(shè)計(jì) 學(xué)士第?專(zhuān)業(yè) - 上海戲劇學(xué)院 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)倫敦藝術(shù)?學(xué) 服裝設(shè)計(jì)與時(shí)尚應(yīng)??理學(xué)雙碩士學(xué)位英國(guó)?理學(xué)會(huì)會(huì)員工作經(jīng)歷成?國(guó)際貿(mào)易 創(chuàng)意總監(jiān)思瞰設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)總監(jiān)時(shí)代萬(wàn)恒?族貿(mào)易 設(shè)計(jì)師英國(guó)華裔設(shè)計(jì)師品牌 創(chuàng)意打版師英格蘭設(shè)計(jì)師品牌 創(chuàng)意打版師英國(guó)哈羅德百貨附屬?級(jí)時(shí)尚品牌 設(shè)計(jì)師蘇格蘭設(shè)計(jì)師品牌 設(shè)計(jì)師?業(yè)經(jīng)驗(yàn)素然ZUCZUG 戳客戳客學(xué)院 - 講座嘉賓倫敦時(shí)裝周秀場(chǎng)?作?員阿瑪尼上海秀后臺(tái)助理畢業(yè)院校:倫敦藝術(shù)大學(xué)
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:APP設(shè)計(jì)總監(jiān),擁有獨(dú)特的創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念 講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,通俗易懂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得都依賴(lài)于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。離開(kāi)了“學(xué)”,再精心的“設(shè)計(jì)”也沒(méi)有意義,要充分考慮預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況,并采取相應(yīng)的對(duì)策。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的預(yù)設(shè)。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:先后參與制作過(guò)《海盜王》《Tera》《戰(zhàn)錘4k》任職3d景設(shè)計(jì)師;參與研發(fā)《qq九仙》《天龍?jiān)E》《傲劍2》任3d場(chǎng)景和后期設(shè)計(jì)師;曾任職哇德科技主美、華夏樂(lè)游主美研發(fā)《撲殺三國(guó)》《極速前進(jìn)》等手游項(xiàng)目。 擅長(zhǎng)3d場(chǎng)景和次世代場(chǎng)景的制作、Unreal地編;熟悉cocostudio、spine的制作和技巧、同時(shí)具有豐富的網(wǎng)頁(yè)和手游UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:統(tǒng)招專(zhuān)升本計(jì)算機(jī)講師UI設(shè)計(jì)講師畢業(yè)于天津工程師范大學(xué)黨員大連工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師案例化的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)以致用條理清晰的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)
設(shè)計(jì)培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、更多設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:熱愛(ài)藝術(shù)并任教藝術(shù)行業(yè)多年,注重增強(qiáng)視覺(jué)素養(yǎng)、加深設(shè)計(jì)認(rèn)知,帶你挖掘平凡事物中,不平凡的一面,以先鋒的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、前瞻的思維方式,打破邊界的深度洞察,告訴你好設(shè)計(jì)如何成就商業(yè)的無(wú)限可能!
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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