教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
杭州留學(xué)考試?yán)蠋?行業(yè)專家/規(guī)劃師（256）
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：Penny英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)10年出國(guó)語(yǔ)言考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)閱讀科目全能王授課小時(shí)數(shù)8000+授課風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，循序漸進(jìn)，善于不同階段教授科目：雅思閱讀/寫(xiě)作，托福閱讀/聽(tīng)力/寫(xiě)作，SAT閱讀，GMAT閱讀，SSAT閱讀，Alevel閱讀等
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：Elyse英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，優(yōu)秀畢業(yè)生上海高級(jí)口譯證書(shū)，ETS官方認(rèn)證培訓(xùn)師教師講課深入淺出，條理清楚，親切自然，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力，能合理運(yùn)用教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)教授科目：托?？谡Z(yǔ)，托福寫(xiě)作，托福聽(tīng)力，雅思口語(yǔ)，雅思寫(xiě)作，雅思聽(tīng)力，PTE口語(yǔ)與寫(xiě)作等
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：FrankApex 銳點(diǎn)教育創(chuàng)始人浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院托福113分 聽(tīng)力滿分 雅思閱讀滿分劍橋大學(xué)CELTA證書(shū) Merit近10年出國(guó)語(yǔ)言考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)授課小時(shí)數(shù)8000+英國(guó)NCC教育認(rèn)證教師英國(guó)文化處認(rèn)證雅思培訓(xùn)師曾任大型教育公司校區(qū)主任，新教師培訓(xùn)經(jīng)理教授科目：雅思/托福 聽(tīng)力口語(yǔ)課程 海外生存口語(yǔ) GMAT/GRE邏輯課程
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：教育背景：持有TEFL證書(shū)，高級(jí)口譯及BEC高級(jí)證書(shū)，業(yè)內(nèi) 8年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格：細(xì)致入微，深入淺出。教學(xué)方面擅長(zhǎng)抓住考試得分點(diǎn) 和學(xué)生的特點(diǎn)，在課堂上融入英語(yǔ)社會(huì)的人文文化及 當(dāng)今熱門(mén)話題，使學(xué)生充分了解留學(xué)國(guó)家的人文情況。
留學(xué)考試、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：學(xué)而培訓(xùn)總監(jiān) 學(xué)術(shù)校長(zhǎng)2008年從英國(guó)6星級(jí)商學(xué)院蘭卡斯特研究生畢業(yè)后，毅然投入寧波培訓(xùn)界，把當(dāng)時(shí)還不為寧波熟悉的SAT培訓(xùn)從無(wú)到有搭建起來(lái)，酷愛(ài)閱讀和旅游，走過(guò)幾十個(gè)國(guó)家，看過(guò)中外古今上百本小說(shuō)。結(jié)緣學(xué)而也是因?yàn)閷W(xué)而的理念和心中對(duì)培訓(xùn)的期待完全一致。嚴(yán)厲而幽默，用心的對(duì)待每一位學(xué)生，深受同學(xué)們的愛(ài)戴，人稱又愛(ài)又恨的Jessica。從求學(xué)到單純的培訓(xùn)老師到學(xué)而創(chuàng)始人，考過(guò)幾乎所有的本科語(yǔ)言考試，閱讀幾乎均為滿分。量產(chǎn)托福閱讀滿分和SAT閱讀700+高分，所教學(xué)生的SAT閱讀平均分一定是寧波較高。把“帶領(lǐng)整個(gè)學(xué)而培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)走向?qū)幉ā弊鳛閵^斗目標(biāo)。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不僅只是要求他們有好的閱讀*，更加關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣，以及真正英語(yǔ)實(shí)力的提高，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生遍布全世界，從美國(guó)常青藤到英國(guó)劍橋牛津。
留學(xué)考試、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：主講：雅思閱讀/寫(xiě)作，托福閱讀，GMAT/SAT/ACT語(yǔ)法，英語(yǔ)專業(yè)科班出身，專業(yè)八級(jí)，6年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。教研涉獵廣泛，主要方向包括托福雅思閱讀技巧研究，雅思寫(xiě)作，SAT語(yǔ)法，GMAT語(yǔ)法，ACT語(yǔ)法等。從業(yè)以來(lái)各科高分學(xué)員無(wú)數(shù)，雅思托福閱讀滿分學(xué)員二十余名，雅思閱讀8分以上，托福閱讀28分以上學(xué)員近百名。課堂生動(dòng)活躍，善于與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)，講究追根溯源，找到學(xué)生的薄弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：【主講】劍橋EIM，雅思口語(yǔ)，雅思聽(tīng)力， 托?？谡Z(yǔ)【簡(jiǎn)介】畢業(yè)于全球排名第30名的英國(guó)布里斯托大學(xué) 社會(huì)學(xué) 碩士??? 授課形式以和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)為主，更好的幫助學(xué)生提升英語(yǔ)水平，是學(xué)生心里的活力教師。因?yàn)橛性谟?guó)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，可以更好地幫助學(xué)生了解英聯(lián)盟國(guó)家的教學(xué)環(huán)境，解答留學(xué)和生活問(wèn)題。【教學(xué)特點(diǎn)】課堂氛圍輕松，多元化教學(xué)帶著學(xué)生翻越知識(shí)難題，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)。短期內(nèi)能幫助學(xué)生克服口語(yǔ)低分難關(guān)?！窘虒W(xué)理念】 想要掌握一門(mén)外語(yǔ)，是一定要花苦功夫的。拒絕死讀書(shū)，活學(xué)活用才能融會(huì)貫通。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：主講：雅思口語(yǔ)全階，商業(yè)類課程 畢業(yè)于英國(guó)薩賽克斯大學(xué)商業(yè)管理專業(yè)，多年英國(guó)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，深入研究并了解中西方文化差異，從而多角度為學(xué)生解決英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用上的問(wèn)題。不提倡死讀書(shū)，背課文的學(xué)習(xí)方法，而是鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，并積極思考，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。他堅(jiān)持認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)決不能只是皮毛和表面功夫，全方位的英語(yǔ)能力提高才是真正的英語(yǔ)水平的提高，在教學(xué)上，Roger老師善于變通，他認(rèn)為貼合實(shí)際的口語(yǔ)教學(xué)才能真正達(dá)到高分的目的。他的課堂輕松愉快，打破傳統(tǒng)的授課模式，與學(xué)生建立良好的信賴關(guān)系，將課堂變成一場(chǎng)小型的研討會(huì)，將口語(yǔ)教學(xué)真正融入日常生活的交流和溝通當(dāng)中。從業(yè)以來(lái)口語(yǔ)達(dá)6分或以上的學(xué)員近百名，出分率高。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：文理學(xué)院得天獨(dú)厚的博雅教育理念給了晨初非常大的自由和空間去嘗試各種課程，決定攻讀藝術(shù)史專業(yè)，并獲優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)。也因此，晨初興趣愛(ài)好涉獵廣泛，強(qiáng)大的溝通能力和綜合素質(zhì)也讓她在學(xué)校的活動(dòng)和美國(guó)的工作面試中游刃有余。在校期間作為文學(xué)社的編輯，多次幫助簽約作者修改文章和提供選題思路。畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)一家擁有多項(xiàng)專利的農(nóng)產(chǎn)品公司，協(xié)助公司老板與中國(guó)原材料供應(yīng)商的業(yè)務(wù)往來(lái)，籌辦展銷會(huì)。該公司目前是椰棕墊（Coco Liner) 在北美較大的銷售商。工作之余學(xué)習(xí)了日語(yǔ)并達(dá)到了中級(jí)會(huì)話的水平。也喜歡做任何與藝術(shù)搭邊的事，曾為了學(xué)習(xí)插花在寧波具盛名的花品設(shè)計(jì)店義務(wù)做工半個(gè)月。大學(xué)時(shí)期與一家在明尼蘇達(dá)本地銷售額排名前幾的私人畫(huà)廊洽談，和老板一起將美國(guó)當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的雕塑和繪畫(huà)作品銷售到中國(guó)。回歸學(xué)而，她希望能通過(guò)自己的經(jīng)歷和能力讓更多學(xué)生在申請(qǐng)的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。
留學(xué)考試、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：本科東亞研究和經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)于Haverford College(哈弗福德學(xué)院)。從高二選擇普通話入門(mén)課程到一年后的中國(guó)游，他開(kāi)始著迷中文、中國(guó)文化和美食。從那以后，他開(kāi)始在哈弗福德學(xué)院和上海東華大學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)，環(huán)境，哲學(xué)和歷史。尤其熱衷外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和跨文化交流。業(yè)余時(shí)間，他喜歡音樂(lè)，徒步旅行，冥想，旅游，彈吉他，閱讀，玩飛盤(pán)和打乒乓球。作為一個(gè)天生就很正能量的人，熱情，有耐心，慷慨，以及堅(jiān)信要快樂(lè)幸福必須學(xué)會(huì)感恩也是他突出的性格特點(diǎn)。他相信學(xué)生的內(nèi)心想法能夠幫助學(xué)生展現(xiàn)出讓人印象深刻的個(gè)人特質(zhì)，因此他會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生做這種接近內(nèi)心想法的頭腦風(fēng)暴。他不會(huì)代替學(xué)生做本該他們做的事情，但是他會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)善于思考的環(huán)境。
留學(xué)考試、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：出生于香港，東方人的面孔，但是從小生長(zhǎng)在美國(guó)，全然是美國(guó)人的思維。他傳遞著美國(guó)學(xué)校教育的理念，讓學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中開(kāi)始觸碰大學(xué)的領(lǐng)域，了解、適應(yīng)，然后游刃有余的解決問(wèn)題。拿著全獎(jiǎng)在波莫納的他一直都知道自己的未來(lái)和心又很大一部分都在中國(guó)，畢業(yè)前就開(kāi)始接觸學(xué)而做遠(yuǎn)程顧問(wèn)的他知道學(xué)而的工作方式以及理念一直是他想要的，所以畢業(yè)的那個(gè)六月就毫不猶豫的背上行囊來(lái)到了中國(guó)來(lái)到了學(xué)而。將來(lái)也許他還是會(huì)背著行囊走世界，但是從加入學(xué)而的那天開(kāi)始就注定了會(huì)以各種方式繼續(xù)出現(xiàn)在學(xué)而。他的學(xué)生被范德寶大學(xué)、萊斯大學(xué)、伯克利大學(xué)、卡耐基梅龍大學(xué)、北卡教堂山分校等的學(xué)校錄取。作為波莫納的面試官，他用自己獨(dú)特的專業(yè)的態(tài)度引領(lǐng)著他的學(xué)生。
留學(xué)考試、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：畢業(yè)于特別不知名高中的Gabriel,創(chuàng)造了學(xué)校歷史上被耶魯錄取并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的歷史，并同時(shí)拿到了另外幾所傲人常春藤學(xué)校的錄取信，他的申請(qǐng)是完美的。從三年前全職加入學(xué)而以來(lái)，他就覺(jué)得中國(guó)學(xué)生的PS以及文書(shū)確實(shí)是很需要一座既懂美國(guó)又懂中國(guó)學(xué)子的橋梁，他覺(jué)得自己就是那座橋梁。在學(xué)而多年的時(shí)間里，畢業(yè)于耶魯歷史系的他憑借豐富的文學(xué)歷史知識(shí)，層出不窮的創(chuàng)意性想法，幫助杭州寧波眾多學(xué)而學(xué)子進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞、康奈爾、杜克大學(xué)、斯沃斯莫、波莫納等的美國(guó)高校。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：因?yàn)楦咧械闹忻牢幕涣黜?xiàng)目，Bethany與中國(guó)結(jié)緣。大學(xué)期間以及大學(xué)畢業(yè)之后，她來(lái)中國(guó)完成各種中文項(xiàng)目，主導(dǎo)關(guān)于農(nóng)民工子弟教育問(wèn)題的人類學(xué)研究，以及在殘疾孤兒院做相關(guān)的志愿者工作。她一直對(duì)社會(huì)正義問(wèn)題、心理學(xué)、西班牙文學(xué)、以及西方古典樂(lè)都有濃郁的興趣。擅長(zhǎng)中文溝通的她，在教授各類英語(yǔ)課程的時(shí)候，都會(huì)和其他不會(huì)中文的美國(guó)老師們有所區(qū)別，她更懂得學(xué)生的心理和各種情緒，儼然是半個(gè)中國(guó)通美國(guó)人。對(duì)于跨國(guó)文化的理解，驅(qū)動(dòng)著她的學(xué)術(shù)熱情，所以她一直很積極的跟學(xué)生深入討論文化差異，讓他們從不同的角度來(lái)思考和分析問(wèn)題。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)的眼睛，幫助學(xué)生進(jìn)入適合自己的學(xué)校就成了一件水到渠成的事情。她秉承著學(xué)而一直以來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、挖掘?qū)W生特色的理念，幫助她的學(xué)生進(jìn)入了克萊蒙特麥肯那學(xué)院（CMC），萊斯大學(xué)，加州伯克利、洛杉磯，弗吉尼亞大學(xué)等。更值得一贊的是，在不做假的前提下，通過(guò)她的積極引導(dǎo)，幫助一些托福和SAT分?jǐn)?shù)都不是很理想（托福85-95，SAT1800以下）的學(xué)生進(jìn)入了前50的大學(xué)，比如德州奧斯汀、賓州州立、加州戴維斯、歐文、圣巴巴拉，邁阿密，福爾曼文理學(xué)院等。
留學(xué)考試、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：無(wú)論是辯論賽，還是中國(guó)書(shū)法或政治學(xué)研究，Michael用真摯的熱情參與到一切他感興趣的項(xiàng)目。他加入到學(xué)而時(shí)已有7年之久的辯論經(jīng)驗(yàn)，這其中包括即興演講、公共論壇演講以及英國(guó)議會(huì)制演講等。他的辯論技巧不僅讓他順利進(jìn)入美國(guó)和亞洲舉辦的各種國(guó)際性比賽，也讓他成為了美國(guó)高中以及香港大學(xué)的辯論教練。大學(xué)期間，Michael專注于政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，并把他的知識(shí)運(yùn)用到了美國(guó)首都的實(shí)習(xí)工作和公益組織中。他特別喜歡討論政治，中美文化以及和他的學(xué)生一起看電視。因?qū)h語(yǔ)的著迷，Michael決心要成為一名“中國(guó)通”。而且，他還獲得了去廈門(mén)，哈爾濱以及香港學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)學(xué)金。其次，出于對(duì)歷史的喜歡，他正式學(xué)習(xí)了古文，二胡和書(shū)法。很強(qiáng)的漢語(yǔ)能力以及對(duì)中華文化的深刻理解，使得Michael能夠輕而易舉地了解自己學(xué)生的心思和想法并快速的與他們建立情感上的聯(lián)系。他喜歡鼓舞自己的學(xué)生去挑戰(zhàn)他們對(duì)于自己生活的假設(shè)。他經(jīng)常站在另一個(gè)角度來(lái)和自己的學(xué)生辯論，為了幫助他們挖掘不同的人生觀、世界觀以及加深他們已有的信念。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：學(xué)而托福一把手，人稱雪莉，英語(yǔ)科班出生，斬獲BEC中級(jí)和高級(jí)口譯。熟練地游走于英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，喜歡和孩子打交道，認(rèn)真的孩子尤為是，如果你不認(rèn)真，那么請(qǐng)放心，我會(huì)讓你慢慢變成認(rèn)真的孩子。在托福上，幫助眾多考生突破口語(yǔ)24分的大關(guān)，更有眾多26-28的高分考生，為寧波托福培訓(xùn)界少有，托福寫(xiě)作亦是如此。在SAT上，熟諳寫(xiě)作和語(yǔ)法部分，寫(xiě)作部分亦是有眾多10-11分高分的考生。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：主講課程：雅思閱讀/聽(tīng)力、托福閱讀/聽(tīng)力、考研英語(yǔ)；雅思官方認(rèn)證教師，畢業(yè)于浙江大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，曾赴美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)功底扎實(shí)深厚，教學(xué)過(guò)程耐心細(xì)致，善于與學(xué)生溝通，與學(xué)生亦師亦友，使學(xué)生在春風(fēng)化雨中得到提升。連續(xù)多年獲得培森“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，授課時(shí)長(zhǎng)累計(jì)超過(guò)8000小時(shí)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：思維英語(yǔ)研習(xí)苑創(chuàng)始人，美國(guó)華盛頓大學(xué)與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)法律經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，曾在某高校任職數(shù)年，在高等學(xué)府嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（學(xué)術(shù)）和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（實(shí)踐）的有機(jī)結(jié)合下磨合出的實(shí)力學(xué)術(shù)派培訓(xùn)師。涉獵領(lǐng)域廣泛：從雅思、托福BEC、到SAT/ACT、考研、四六級(jí)、PESTS、AP經(jīng)濟(jì)學(xué)等，對(duì)中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的誤區(qū)及矯正方法頗有研究，持有劍橋大學(xué)授權(quán)的商務(wù)英語(yǔ)考官資質(zhì)。授課嚴(yán)謹(jǐn)而不失活躍，嚴(yán)肅而不失風(fēng)趣。能把在高等學(xué)府嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)授課風(fēng)格和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)性的授課風(fēng)格巧妙結(jié)合，并能根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況靈活把握授課方式，量體裁衣教學(xué)，深受學(xué)員信賴，教授出大量高分優(yōu)秀學(xué)員
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：一線雅思/托福寫(xiě)作教師，寫(xiě)作帶頭人，專注教學(xué)6年。法國(guó)巴黎高等商學(xué)院碩研研究生，多年旅居國(guó)外，有身后的語(yǔ)言素養(yǎng)。直擊重點(diǎn)，講解清晰，迅速答疑解惑；應(yīng)材施教，快速有效抓出學(xué)生問(wèn)題并配備有效解決方案，創(chuàng)造提高分傳奇；寓教于樂(lè)，課堂氣氛輕松活躍；擅長(zhǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，并領(lǐng)悟語(yǔ)言之美。亦師亦友，暖心小姐姐，人稱“得分首席心靈導(dǎo)師”。一起體會(huì)寫(xiě)作魅力，攻克寫(xiě)作難關(guān)！
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、GMAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：雅思/托福/GMAT/GRE閱讀主力老師，前主流機(jī)構(gòu)老師，專注出國(guó)留學(xué)考試6年,閱讀帶頭人。獨(dú)創(chuàng)外語(yǔ)語(yǔ)言考試中的閱讀“跳躍閱讀法”，解決了眾多考生在考試過(guò)程中因?yàn)橛邢迺r(shí)間內(nèi)大量閱讀任務(wù)導(dǎo)致的失分問(wèn)題。注重因材施教，課后注重和學(xué)生保持溝通，保證學(xué)生能及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容，成功幫助很多學(xué)員達(dá)到目標(biāo)分并順利出國(guó)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：Jane英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)，高級(jí)口譯證書(shū)8年出國(guó)語(yǔ)言考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)授課小時(shí)數(shù)7000+多年陪同翻譯經(jīng)歷授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)清晰教授科目：雅思寫(xiě)作/口語(yǔ)，托福寫(xiě)作，學(xué)術(shù)寫(xiě)作，海外生存口語(yǔ)
托福、雅思口語(yǔ)老師
擅長(zhǎng)：擅長(zhǎng)解決留學(xué)語(yǔ)言的口語(yǔ)難題
雅思、托福寫(xiě)作老師
擅長(zhǎng)：擅長(zhǎng)解決雅思、托福寫(xiě)作難題難題
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：教育背景：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，雅思、托福閱讀滿分。獨(dú)立編寫(xiě)了行 之有效的 ACT核心3000詞匯。 教學(xué)風(fēng)格：循循善誘，細(xì)水長(zhǎng)流的幫助學(xué)生理解小說(shuō)類文章中的 修辭，隱喻和寫(xiě)作手法。通過(guò)豐富的擴(kuò)展閱讀幫學(xué)生 實(shí)實(shí)在在的提高閱讀水平。幫助多位杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校， 杭州第二中學(xué)的學(xué)生取得2200+的SAT*。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：教育背景：持有英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)證書(shū)，BEC商務(wù)高級(jí)證書(shū)，外研 社杯英語(yǔ)演講比賽省級(jí)三等獎(jiǎng)。授課風(fēng)格：互動(dòng)式課堂，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口。提高 學(xué)生的參與度與知識(shí)的吸收運(yùn)用，讓學(xué)生不僅在短 期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，更重要的是，獲得語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士，語(yǔ)言教育專業(yè)科班出身多年的英語(yǔ)教育理論研究和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，杭州雅思托福培訓(xùn)屆元老級(jí)老師。授寫(xiě)作技巧，逐項(xiàng)過(guò)關(guān)，幫助上千名學(xué)員從“無(wú)話可寫(xiě)”變成“成竹在胸”，培養(yǎng)出眾多寫(xiě)作優(yōu)秀學(xué)員
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：主講：雅思寫(xiě)作，托福寫(xiě)作，北美課程各類寫(xiě)作，IB/AleveL數(shù)學(xué)&化學(xué)。。曾擔(dān)任朗閣雅思組組長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事雅思寫(xiě)作和托福寫(xiě)作的研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加雅思、托福官方培訓(xùn)，并獲得ETS證書(shū)。北美考試寫(xiě)作經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能快速定位學(xué)生寫(xiě)作問(wèn)題并提出方法改善。嚴(yán)謹(jǐn)而活躍的教學(xué)方式深受學(xué)生喜歡。在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性；在*短的時(shí)間內(nèi)獲得較大的成效?！?數(shù)學(xué)及理綜科目為興趣愛(ài)好，大學(xué)期間參加過(guò)全球大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得小組二等獎(jiǎng)。有三年時(shí)間教授北美初高中數(shù)學(xué)課程，包括AP、IB和ALEVEL數(shù)學(xué)。● 教學(xué)相長(zhǎng)，以真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，逐步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)。深信，只要肯努力，有恒心，一定能達(dá)到理想目標(biāo)?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”● 適應(yīng)新環(huán)境的能力強(qiáng)，并很快能融入其中。待人真誠(chéng)，富有親和力，具有良好的人際溝通能力。穩(wěn)重、細(xì)心，做事情很有條理。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)、A-Level培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：3年以上英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。高考……，后轉(zhuǎn)學(xué)至美國(guó)紐約州Binghamton University理學(xué)院，畢業(yè)于應(yīng)用物理專業(yè)。在教學(xué)中圍繞學(xué)生普遍出現(xiàn)的概念與應(yīng)用脫節(jié)的問(wèn)題，針對(duì)性的予以更加具體使用的角度進(jìn)行分析、理解、解釋數(shù)學(xué)概念，并能轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語(yǔ)言，總結(jié)歸納給學(xué)生?；貒?guó)后長(zhǎng)期從事托福考試課程教學(xué)，對(duì)于托福聽(tīng)力考試有深入的研究，獲得ETS官方教師資格認(rèn)證，并多次受邀參與官方WORKSHOP學(xué)習(xí)討論。自創(chuàng)的聽(tīng)力筆記方法備受學(xué)生青睞，教學(xué)以來(lái)聽(tīng)力高分學(xué)員近百余人。上課風(fēng)格輕松嚴(yán)謹(jǐn)，能把抽象概念具體化、通俗化、系統(tǒng)化地傳授給學(xué)生。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：得主，托福聽(tīng)力口語(yǔ)老師。擁有大量一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課堂風(fēng)格極具個(gè)人特色，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，注重與學(xué)生的溝通交流，認(rèn)真負(fù)責(zé)。擅長(zhǎng)因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的興趣引導(dǎo)到托福聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)，從而抓住學(xué)生聽(tīng)力痛點(diǎn)，對(duì)癥下藥。耐心負(fù)責(zé)，幫助不少低分段學(xué)員沖破瓶頸，沖擊高分。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：雅思托福高分得主，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富;專注于雅思閱讀/ 托福閱讀/ 語(yǔ)法/ ?難句等課程。4000小時(shí)以上 一線教培經(jīng)驗(yàn)。能準(zhǔn)確定位學(xué)?在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，同步培養(yǎng)答題策略，提?知識(shí)積累，即傳遞做題技巧的同時(shí)，讓學(xué)?生們體會(huì)閱讀的精妙和魅力，并發(fā)揮主觀能動(dòng)性積極吸收運(yùn)?用現(xiàn)學(xué)技巧，靈活掌握知識(shí)。曾培養(yǎng)近百名學(xué)子以閱讀滿分考?美國(guó)，英國(guó)，澳?利亞，新加坡等國(guó)家和地區(qū)學(xué)校。
留學(xué)考試、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：英語(yǔ)專業(yè)科班出身，專業(yè)八級(jí)，教育領(lǐng)域多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)基礎(chǔ)扎深厚，擅長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)框架的搭建，幫助語(yǔ)言薄弱甚至零基礎(chǔ)的學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)言功底。在基礎(chǔ)課程中從詞匯，語(yǔ)法等方面著手，鞏固理論知識(shí)及實(shí)際運(yùn)用能力。課堂上用因材施教，循循善誘教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，解決問(wèn)題。等級(jí)考試及雅思課堂中重視技巧及真題的深入分析，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的薄弱點(diǎn)所在，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)，專注，善于觀察與溝通，追求學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，是學(xué)生們的良師益友。她相信，重要的教學(xué)方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
教育寶平臺(tái)的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家，均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流，以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先，請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題，并選擇您期望的咨詢方式，無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
教育寶顧問(wèn)
掃描二維碼 添加顧問(wèn)微信
